关键词：课堂生态重构 重构方向 实践 高职商务英语 

摘要：作为向社会输送高技能高素养人才的高职教育,面对快速发展的信息科技和日益复杂的生源结构,如何提高课堂教学质量成为重要研究课题。提出以学生为中心重构课堂生态,明确重构的方向,以商务英语课堂为例,从课前、课中及课后三个层面提出了课堂生态重构的路径。

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