关键词：安徽省 教师教育 历史演变 主要经验 启示 

摘要：从安徽省近现代教师教育（师范教育）重要活动的文献资料入手,将教师教育发展的历史演变大致划分为清末、民国、新中国成立、改革开放和世纪之交时期几个阶段。主要经验在于：学习需求是教师教育的内在动力,保障机制是教师教育的外部条件。为未来中小学教师教育提供有益启示：正确把握好教师教育与社会发展的关系、教师教育与基础教育改革的关系、教师教育与教师专业成长的关系、地方教师教育与省外教师教育的关系。

安徽广播电视大学学报杂志要求:

{1}关键词(3～8个，尽量使用《体育汉语主题词表》中词，每个关键词之间用“；”隔开)。中英文。

{2}年份中的前两位数不可省略，如：‘'01年”应为“2001年”。

{3}请将文章的标题、摘要、关键词（中英文对照）、作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真、E-MAIL等个人信息全部放在首页，个人信息务必完整、准确，以便编辑部及时与作者联系。

{4}为方便前后文献对照检查，在投稿时作者应在文内的右上角标注序号，文后的参考文献也对应地标上序号，以免重复或漏掉文献。

{5}来稿需提供电子文档一份，量和单位符号、数字用法等必须符合国家标准和国际标准。外文须分清大、小写，正、斜体，易与拉丁字母混淆的其它文种字母需在后面用括号标注清楚；上下角的字母、数码和符号，其位置的高低应有明显区别。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社