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安徽教育杂志

杂志介绍

安徽教育杂志是由中共安徽省委教育工委;安徽省教育厅主管,中共安徽省委教育工委;安徽省教育厅主办的一本省级期刊。

安徽教育杂志创刊于1952,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

安徽教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:中共安徽省委教育工委;安徽省教育厅

  • 主办单位:中共安徽省委教育工委;安徽省教育厅

  • 国际刊号:1005-6149

  • 国内刊号:34-1007/G4

  • 发行周期:月刊

  • 安徽教育大事记(2013年6月——2013年9月)

    关键词: 办学行为  评卷工作  教育实践  政府政务  监督检查  考试院  总督学  基础教育质量  基础教育工作  大学领  

    <正>6月16日,省委副书记李锦斌到省教育招生考试院和安徽建筑大学考察高考网上评卷工作。6月19日,省教育厅召开全省各市教育局长专题会议。省教育纪工委书记王宜到省人民政府政务服务中心教育厅窗口,参加委厅领导坐班日活动。我省围绕规范中小学办学行为的热点难点问题,实行包括严格规范招生行为、严格规范教育教学、严格规范师德行为、严...

  • 关于高职教育改革的几点建议

    关键词: 高职教育改革  资源结构  区域经济均衡  教育资源配置  教育基础  战略地位  规模效应  产业结构调整  办学  

    <正>安徽省作为毗连东部、衔接中东部经济结合部,无论对于区域经济均衡、产业结构调整发展,还是对人才、知识转移,都具有十分重要的战略地位,因此,应在全国教育改革和发展的大环境中,立足实际,抓住机遇,勇于创新,在高职教育资源结构上和高职院校内涵建设上加大改革力度。一、优化教育资源配置,加强院校与行业间的合作相比东部其他地区,我...

  • 新课改背景下的班级管理初探

    关键词: 班级工作  教师观  德育观  评价观  班集体  延伸性  教育力量  人生导师  班级文化  工作方法  

    <正>新课改背景下班级管理工作的新理念主要体现在以下五个方面:新学生观、新班级观、新教师观、新德育观、新评价观。落实这些新理念,核心就是要发挥两个主体的作用,即教师和学生的作用。教师要树立全新的学生观,尊重学生的个性发展;要对自己在班级管理工作中的角色进行全新定位,由传统型的管理者、组织者、协调者转变为引导者。一、班级...

  • 创新教育管理 促进高中多样化发展

    关键词: 高中教育  教育管理  自身发展规律  人才培养  综合素质人才  多样化特征  教育效果  学习经历  关键期  教  

    <正>高中时期,学生自身的个性及才华逐渐显现,这个时期的学习经历对一个人未来的全面发展起到至关重要的作用,也是培养学习型、创新型人才的关键期。因此,无论是从学生自身发展规律,还是从社会对综合素质人才的需求角度看,高中教育都应具有多样化特征。目前高中教育管理主要靠严格执行既定的各项规章制度。此做法确保了教学活动能有序进行...

  • 当前家庭教育的主要问题及对策

    关键词: 家庭教育  教育工作者  就业竞争  亲子沟通  交往对象  智力开发  人生价值  攀比心理  审美修养  儿童发展  

    <正>在就业竞争异常激烈的今天,家长们越来越重视孩子的教育。为了孩子将来能考上好一点的大学,有一个光明前途,家长不惜投入大量人力、物力和财力。我们作为在教育战线上奋斗了十几年的教育工作者,为当前家庭教育中存在的几个隐患感到担忧。一、依赖学校,忽略家庭教育的责任有些家长认为:自己的刀削不了自己的把,病要大夫看,孩子要教师教...

  • 评课应关注三个问题

    关键词: 评课  教育智慧  听课者  施教者  目标设定  发展区  终极追求  课堂实际  目标设计  堂课  

    <正>如果把上课比作"画龙",那么评课就是"点睛","龙"因"睛"而腾飞,课因评而生彩,一节课往往因专业的点评,使上课者茅塞顿开,听课者豁然开朗,教育智慧之水就会在课堂上汩汩流淌。教无止境,批评是教研的灵魂。如何做好评课,笔者以为应关注三个问题。一评教学目标的设定。教学目标是上课的出发点和归宿,目标设定既要准确又要适量,具体表现为:...

  • 在课堂教学中培养学生的问题意识

    关键词: 问题意识  初中生物学  课堂教学  意识培养  心理状态  知识的理解  试卷分析  教学过程  教学内容  皮肤干  

    <正>问题意识是指学生在认知活动中意识到一些疑惑的、难以解决的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理状态使学生积极思维,不断提出问题并解决问题。学生创新能力的培养正是从问问题开始的,那么,怎样让学生从习惯于被问到主动提问,即培养学生的问题意识?下面谈谈本人的点滴做法。一、保护学生的问题意识初中生物...

  • 巧用信息技术突破音乐教学难点

    关键词: 音乐基础知识  双基教学  音乐课堂  信息技术  体裁形式  识谱  音乐历史  课程标准  文化知识  

    <正>音乐新课程标准中,双基包括音乐基础知识、基本技能和音乐历史及相关文化知识。笔者在课堂实践中发现,利用信息技术,可以优化教学,突破双基教学难点,还孩子一个轻松愉悦的音乐课堂。一、动态模拟,突破知识难点音乐基础知识包括基本要素(力度、速度、节奏、节拍、旋律、调式、和声等)常见结构、体裁形式和演唱、演奏、识谱、编创等基础...

  • 让学生主动参与经典诵读的尝试

    关键词: 经典诵读  个性特长  目标设置  古诗文  课程标准  思想情操  道德素养  花样翻新  学习进程  节目质量  

    <正>新课程标准指出,学生要"认识中华文化的丰富博大","吸收人类优秀文化的营养","提高文化品位和审美情趣"。要实现这一目标,加强中华经典诵读无疑是必不可少的路径。怎样激发初中生诵读经典的热情,促进学生积极主动地吟诵经典,是广大语文教师面临的课题之一。兴趣是最好的老师。我在实际教学中,为让学生主动参与经典诵读中来,进行了各种...

  • 农村初中小班化教学刍议

    关键词: 小班化教学  学习方式  大班教学  教学质量  阅读教学  职业倦怠现象  功利色彩  道德环境  目标设计  小班  

    <正>由于农村初中生源萎缩和教师相对过剩,出现了大量的自然小班。应该说小班化教学是农村优质教育需求和生源萎缩这一现实之间的最佳结合点。若教师的传统教学思路没有改变,依然是大班教学模式,不仅影响教学质量的提高,也制约了农村学校的均衡发展。小班化教学蕴含的价值因素值得广大农村教师关注。一、使面向全体成为可能在小班化教学中...

  • 求实 求简 求高效——语文课堂教学的本真

    关键词: 课堂教学  活动化  教育工作者  教学第一线  课文内容  独特体验  阅读教学  教学境界  教学用语  过程目标  

    <正>新一轮基础教育课程改革正在有序地向前推进。教学第一线的基础教育工作者最关注的是课堂教学的研究。笔者在日常听课中发现,有些教师为了体现语文课堂的开放性以及与其他课程的联系,在课堂上安排了过多的非语文活动,课堂教学盲目追求活动化、形式化,内容庞杂,喧宾夺主,造成了语文课的低效和质量的下降。笔者认为,无论何时,语文教学都...

  • 按阅读习惯教读文学作品方法

    关键词: 文学作品  授课者  堂课  赏析课  就这样  语言描写  阅读感受  人物形象  主题思想  

    <正>一、问题的由来一次听邓桐先生教授《黄郦》,深受启发。邓桐先问:"你们知道我今天要上什么课?"学生回答:"《黄鹂》。""既然知道了,你们肯定看了吧?"学生回答:"看了。""既然看了,请你们把课本合上回答我几个问题好不好?"邓先生接着问:"书下注释说了什么?作者是谁?看了文章,你印象最深的是什么?你最喜欢文章的哪些地方?"一堂赏析课就这...

  • 农村中心校如何做好留守儿童工作

    关键词: 农村留守儿童  民生工程  农村学校  考核指标体系  管理办法  考核办法  中心学校  儿童安全  家长委员会  

    <正>2009年,自安徽省委、省政府颁布《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》(皖发〔2009〕32号)将留守儿童之家建设纳入民生工程以后,有关部门相继出台了《农村留守儿童之家建设实施办法》(民生办〔2010〕1号)、《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》(皖教基〔2010〕6号)、《安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法》和《安徽省校...

  • “留守儿童”心理现状分析及教育对策

    关键词: 心理现状  家庭教育  心理健康  思想道德  性格内向  农村留守儿童  教育队伍  学生健康心理  集体主义观念  

    <正>据统计,目前我国农村留守儿童数量已超过2000万人,由于留守儿童缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,他们在思想道德、心理健康尤其是家庭教育等方面出现严重断层或缺位。一、"留守儿童"心理现状令人担忧留守儿童因缺少家庭教育和关爱而性格内向孤僻、思想行为怪异,影响学习和品德的发展决非个别现象。(一)家庭"分裂",孤独胆怯由于城乡...

  • 加强写字教学 提高书写质量

    关键词: 写字教学  第一学段  书写质量  书写习惯  书写技能  阶段目标  教学重点  课程标准  三学  课文内容  

    <正>2011年版《语文课程标准》和2001年版的相比,新课标对写字教学有了更多的要求:"识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。""每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生书写姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。第一、第二、第三学段,要在每天的语...

  • 浅谈低年级儿童的朗读指导

    关键词: 朗读水平  课堂教学  课文内容  入情入境  王二小  语言美  苏教版教材  直观性  展翅飞翔  

    <正>培养学生"正确、流利有感情地朗读课文"应该从低年级抓起。可是,在课堂教学实践中,我们往往会发现这样一些现象:不少读得不错的同学在课堂上不愿举手读书;有的同学在众人面前读书时胆小害羞,无论教师怎么启发、鼓励,就是放不开;还有的同学读书时东张西望,有口无心……从这些现象,我们不难感觉出:学生对朗读缺乏兴趣。如何激发学生朗读...

  • 语文教学中怎样揣摩品味语言

    关键词: 张志公先生  课堂教学水平  文化教养  课堂效果  学生品味  内涵理解  言有尽而意无穷  桃花坞  阐释空间  

    <正>语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文教学课堂效果有密切的关系。教师要想提高课堂教学水平,就要在平时的实践教学中注重揣摩和品味语言。一、揣摩品味语言离不开语境张志公先生说:"所谓语言环境,从比较小的范围来说,对语义影响最直接的是现实环境,也就是说话和听话时的场合以及话的前言后语,此...

  • 如何有效激发学生的学习兴趣

    关键词: 学习过程  机械重复  看图作文  创设条件  个体差异  协助者  第三自然  一个问题  听觉器官  文中  

    <正>托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。为此,在激发学生学习兴趣方面,我在教学中努力做好以下几点。一、在创设情境中,激发学生的学习兴趣在课程改革的今天,应做到以学生为主体,激发学生的兴趣,使他们很快进入"最佳学习状态",这是上好课...

  • 怎样提高作文选材的有效性

    关键词: 习作教学  小学作文教学  周围事物  独特感受  生活材料  观察生活  三学  体验生活  课程标准  下笔如有神  

    <正>在小学习作教学中,我们注意到,学生感兴趣的,贴近学生学习、生活的习作题目,学生写起来得心应手,但往往不知选材和剪裁,很容易记成流水账。以培养和提高小学生的选材能力为突破口,进而提高小学生的习作水平,是小学习作教学的一条有效途径。《义务教育语文课程标准》(2011年版)第三学段(5~6年级)习作目标与内容明确指出:"养成留心观察...

  • 用心作文

    关键词: 作文课  留美博士  美国学生  中学作文教学  全愈  训练模式  写作材料  李元昌  热爱生活  在美国  

    <正>留美博士黄全愈在他的《素质教育在美国》一书中说了这样一个故事。他的美国学生琳达在昆明进行交流时,看到中国孩子画技很高,就出了一个命题"快乐的节日"让孩子们画。结果,她发现孩子们画的都是"圣诞树"。原来墙上画着一棵圣诞树!当琳达把墙上的圣诞树遮盖起来后,孩子们抓耳挠腮,无从下笔。由此,黄博士得出这样一个训练模式:黑板—学...

  • 在“听课”中听出真精彩

    关键词: 教师教学用书  作业布置  教师用书  定法  教学效果  交流体会  有法  独特体验  听课教师  课程标准  

    <正>我听了许多公开课,收获很大,体会颇多。现将自己的一些心得与大家共同交流体会。一、用好《教师用书》许多教师的教学设计与教学方法或多或少被《教师教学用书》所牵绊,跳不出其条条框框。殊不知,教学有法却无定法,如果说教学要遵循什么"法"的话,《课程标准》才是最基础的准则。《教师教学用书》内容相对统一,每一节讲什么、怎么讲,学...

  • 小议阅读对学生能力的培养

    关键词: 语言魅力  写作风格  小学语文教师  知识层面  阅读过程  阅读任务  现实生活  速读  综合素质  唐诗三百首  

    <正>学生的阅读能力不仅是语文学习的基础,也是衡量学生语文程度的重要标准,更是学生学好汉语的基本功。一、阅读能够提高对字、词、句、语法的掌握能力阅读是学生接触字、词、句最直接的方式,学生在阅读的过程中不仅能够熟悉学过的字词,并且还可接触到新鲜的词语和未学过的汉字,通过使用和理解句子,从而更好地掌握这些字词句,巩固基础汉...

  • 语文研究性阅读势在必行

    关键词: 学习方法  阅读视野  学习态度  生活情境  阅读教学  研究意识  问题意识  个性化阅读  教育模式  阅读过程  

    <正>语文研究性学习,是指将研究性学习的思想和方法引进语文学习,指导学生在语文学科领域和现实生活情境中,通过发现问题、调查研究、表达与交流等探究活动,获得知识技能,培养学习态度和研究意识的一种学习方法。阅读是语文研究性学习的始端,是提出问题、提出观点、寻找依据,从而得出结论、形成结果的源流与根本。语文研究性阅读可以拓宽...

  • 如何提高小学生的运算能力

    关键词: 数学教学过程  运算律  数学实践  算理  运算过程  运算技能  课程标准  数量关系  多位数乘法  运算符号  

    <正>《数学课程标准(2011版)》指出:"运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。"下面结合笔者多年来的数学实践来谈谈提高小学生运算能力的几点体会。一、培养良好的运算习惯小学生,特别是低年级的学生,在运算过程中出现错写、少写或多写的现象...

  • 让数学课堂彰显数学思想方法

    关键词: 数学思想方法  数学意识  数形结合  转化思想  数学问题  图形的  课堂小结  初步感知  制作材料  直观感知  

    <正>数学思想方法不仅是数学的精髓,也是数学教学的灵魂,更是体现数学本质的重要方面和评价数学教学的主要依据。因此,在小学数学教学过程中,加强数学思想方法的渗透,会有利于教师深刻地认识数学内容,有利于增强学生的数学观念和数学意识,形成学生良好的思维品质。本文就实际的教学过程中的一些片段来具体谈谈数学思想方法在教学中的渗透...

  • 浅谈一次函数的教学

    关键词: 初中数学教学  数形结合  二元一次方程组  正半轴  分类讨论  待定系数法  求一  生活实例  对应情况  日常  

    <正>函数是当今研究现实世界变化规律的一个重要模型,而一次函数是学习函数的"启蒙篇",也是初中数学教学的一个很重要的内容,同时也是一个很难掌握的知识点,一次函数研究的是一个变化的过程,是数形结合的过程。学生曾经所学的数学,都是相对固定不变的数学,而一次函数则是一个动态变化的过程,从不"动"到"动"的过程,数学思想上要有一个较大...

  • 谈谈数学课堂提问

    关键词: 发散性  创造性思维  已学知识  提问技巧  问题学生  一元二次不等式  探索能力  创新精神  通项  教学效果  

    <正>在教学实践中,有的教师善于提问,而成功的提问是明确目的和适当的提问技巧的结合。从数学课堂特点出发,结合本人教学实践,谈点个人看法。1.多提"发散性"问题,激发学生的创造性思维按照提问的解答和性质可以把提问分成两类,一类是"敛聚性"问题,一类是"发散性"问题。回答"敛聚性"问题最普遍的心理和思维活动是"回忆",是对已学知识的"强...

  • 初中英语“三位一体”纠错策略初探

    关键词: 语言学习  学习情感  外语教学  书面表达  单项填空  自我发现  完形填空  解题思路  体态语  交际用语  

    <正>在语言学习中,教师不当的纠错方法常使学生产生过度焦虑,而过度焦虑是不利于学生语言学习的。在外语教学中,如何避免挫伤学生的学习积极性、伤害学生的自尊心和脆弱的学习情感呢?我在教学中尝试采用"三位一体"纠错策略,即学生自行纠正错误、他人或小组纠错和教师纠错三种方法相结合,提高纠错效果。做法如下:1.鼓励学生自行纠正错误。...

  • 《牛津高中英语》“任务”教学例谈

    关键词: 牛津高中英语  五种感官  图片资料  巩固练习  surprise  关键词语  story  高考作文  美国短  

    <正>《牛津高中英语》每个单元均有一个task板块,该板块以一个"任务"为线索,要求学生在课堂内进行开放式任务型活动,主要目的是通过这个线索把听、说、读、写等语言技能有机地整合起来。该板块以单元话题为主线,让学生在教学活动中用英语参与和完成真实而有意义并且生活、学习、工作有关的活动。本文以《牛津高中英语》模块三第一单元为例...

  • 小学英语词汇教学刍议

    关键词: 小学英语  语音教学  认读  学习效率  语音基础  语言点  字母组合  语言运用  单词发音  不完全爆破  

    <正>一、目前存在的问题1.淡化语音教学。语音教学在小学阶段是否应该加强,一直以来许多老师看法各异。有些老师认为语音教学是中学阶段的任务,小学阶段应以培养口语能力为主;也有些老师认为即使涉及语音教学,也是教会学生读,并没有形成语音教学的规律,不能融入到字母、词汇、对话与阅读等课堂中。实际上,英语中的语音、词汇、短文阅读是...

  • 多媒体技术与初中英语教学

    关键词: 多媒体技术  教学效果  人教版  教学重点  一般过去时  shells  collecting  现在完成进行  

    <正>一、突出教学重点,突破教学难点一些教学重点,如果单纯地拎出来直接教给学生,会让学生感觉枯燥无味,甚至不能真正理解,这样就难以达到理想的教学效果,甚至会偏离教学目标。为解决这一难题,可以配上不同语调的声音及影像资料,会给学生留下深刻的印象。比如人教版八年级英语下册unit 6"How long have you been collecting shells"单元,...

  • 物理实验是巧解习题的省力杠杆

    关键词: 实验演示  定值电阻  隐含条件  数学方法  已知条件  已知量  原式  

    <正>物理是建立在实验基础上的一门自然科学。物理概念的形成是建立在实验现象的基础上,物理规律总是在实验探究中得到的。不仅物理概念的形成、规律的探究,离不开物理实验,而学生不易理解和接受的繁杂习题往往也需要实验演示和实验探究。通过实验现象让学生获得直观的感性认识,给理性认识提供基础,给问题的正确结论予以展示;通过对实验收...

  • 多媒体在体育教学中的应用

    关键词: 体育教学  途中跑  动作要领  示范动作  多媒体技术  多媒体辅助教学  体育动作  多媒体教学课件  耐力跑  

    <正>多媒体辅助体育教学,可以让老师对难点动作、易失误环节进行重点讲解,使学生对授课内容有直观的感受,便于学生全面掌握动作要领。其应用主要有以下几个方面:1.强化瞬间动作教学。助跑跳马的腾空,铅球、标抢从蹬地到出手,短跑的途中跑,单杠上的翻转等瞬间技术动作,学生很难看清楚老师的示范动作,这增加了老师讲解和示范的难度。而通过...

  • 传统体育游戏运用与创新

    关键词: 体育游戏  体育教学实践  游戏活动  躲避球  群体活动  体育器材  双脚跳  曲线跑  跳长绳  障碍跑  

    <正>传统体育游戏拥有悠久的历史,在游戏过程中学生既可以亲自动手制造游戏器械,也可以根据学校、学生的实际情况对传统体育游戏进行改进与创新,使之为学生所喜爱。许多孩子都听说父母小的时候玩过许多游戏,而他们没有好好玩过。我们何不重拾传统体育游戏,还孩子一个快乐的童年呢?下面笔者结合自己的体育教学实践从四个方面进行阐述:一、...

  • 体育俱乐部活动在教学中的作用

    关键词: 体育俱乐部  体育活动项目  技术学习  小学体育教学  教学内容  体育学习兴趣  终身体育习惯  体育实践  运  

    <正>一、有效地提高了学生的体育学习兴趣体育课有一些正规的教学内容(如队形队列和一些技术学习等),由于我们教师上课时方法呆板,形式单调,导致有些学生慢慢地疏远体育课,上课处于被动状态,这种现象越到高年级越明显。体育俱乐部活动的开展给学生创造一个体现自我、发展个性的宽松环境。学生申请成会员后,就可以在课外活动、双休天向俱乐...

  • 我省中小学乒乓球活动的现状

    关键词: 乒乓球比赛  黄山杯  体育老师  乒乓球教学  文化课学习  教练员队伍  训练周期  教学比赛  专业指导  技战  

    <正>在2012年安徽省体育传统项目学校第二十五届"黄山杯"乒乓球比赛中,来自全省各地市十九所乒乓球体育传统项目学校和乒乓球优势项目学校参加了角逐。笔者在比赛期间对参赛学校及赛后的一些非参赛学校进行了大量调查发现,由于受各种因素的制约我省中小学校乒乓球运动的开展参差不齐。一、对取得优异成绩的传统项目学校的调查1.学校领导重...

  • 电子商务环境下的物流

    关键词: 销售范围  购买方式  商务功能  新信息技术  新兴产业  网络通信  购货方  第三方  计算机技术  信息交换手  

    <正>电子商务是20世纪信息化、网络化的产物,是在计算机技术、网络通信技术的互动发展中不断完善的。特别是近年来随着不断涌现的新信息技术,众多公司能够更好更快捷更廉价地实现电子商务功能,这促进了传统产业的嬗变和新兴产业的发展,尤其对现代物流业的发展和物流企业的运作产生了深远的影响。由于现代企业销售范围的不断扩大,企业的销...

  • 开拓奋进的霍山县第二中学

    关键词: 教坛  班班通  多功能报告厅  塑胶运动场  和谐发展  校领导班子  示范高中  学科带头人  校园文化  思想道  

    <正>霍山二中现有42个教学班,2000多名学生,163名在职教职工,有中学高级教师62人,省级教坛新星3人,市教坛新星4人,市学科带头人1人。学校建有多功能报告厅、塑胶运动场等,实施了班班通工程,配置一流,实现了办学条件的标准化。多年来,霍山二中秉承"为每一位学生的终身发展奠基"的办学理念,全力打造和谐校园、文明校园,促进学生健康成长、全...

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