关键词：临床课程 多媒体教学 调查报告 

摘要：目的：总结分析临床课程的多媒体教学的运用及对教学质量的影响。方法：采用闭合式问卷调查与座谈的方式，对我校临床医学专业三个层次的学生进行了多媒体教学效果的调查。结果：①学生对多媒体教学的兴趣较高而对多媒体课件的质量满意度不高，从而影响了学生多媒体教学效果的评价；②临床课的教学中多媒体教学手段不能代替其他教学方法，尤其是临床见习。结论：要提高临床课程的教学质量，首先要改变多媒体教学的观念，提高课件制作质量，改善多媒体教学方式；要完善包括临床见习在内的临床课程教学的各个环节，勿过分依赖多媒体。

安徽卫生职业技术学院学报杂志要求:

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