安庆师范大学学报·自然科学版杂志是由安徽省教育厅主管，安庆师范大学主办的一本省级期刊。
安庆师范大学学报·自然科学版杂志创刊于1982，发行周期为季刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
安庆师范大学学报·自然科学版杂志
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主管单位：安徽省教育厅
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主办单位：安庆师范大学
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国际刊号：1007-4260
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国内刊号：34-1328/N
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发行周期：季刊
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全年订价：￥160.00
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杂志介绍
安庆师范大学学报·自然科学版杂志是由安徽省教育厅主管，安庆师范大学主办的一本省级期刊。
安庆师范大学学报·自然科学版杂志创刊于1982，发行周期为季刊，杂志类别为科学类。
主管单位：安徽省教育厅
主办单位：安庆师范大学
国际刊号：1007-4260
国内刊号：34-1328/N
发行周期：季刊
全年订价：￥160.00
关键词: 四项创新
理解大学生“四成”教育的内涵和作为新的教育模式的重要性。贯彻“通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重”的“四为”原则，实施“德育创新、服务创新、文化创新和实践创新”，促进大学生“成长、成人、成才、成功”。
关键词: 高等教育 人才培养 课程建设
安庆师范学院2008版人才培养方案中设计了“通识为基”、“能力为本”、“人文为魂”和“服务为重”等四大模块，这四个模块之间存在着内在的逻辑关联。同时，作为一种合理的科学抽象，四大模块的内涵又相对确定，分别有其支撑课程。“通识为基”模块包括非专业横通性课程，“能力为本”模块包括专业技能性课程，“人文为魂”模块包括非专业纵通...
关键词: 安庆 基础教育 改革 教育超市
安庆市基础教育工作，立足于改革发展的前沿，精心打造教育品牌，深化教育教学改革，积极探索现代教育新模式，着力构建“教育超市”，满足人民群众对优质教育的需求。
关键词: 学校品牌形象 办学理念 教育质量 办学特色
学校品牌是学校的“无形资产”，对学校发展越来越突显其作用，良好的学校品牌形象对外可以为学校赢得社会各方面的支持，获得最大限度的支持力。学校品牌形象是由“学校理念识别”、“学校行为识别”、“学校视觉识别”、“教育质量”和“办学特色”五个要素构成，对每个构成要素作进一步的分析与阐述，有助于学校树立自己的品牌形象。
关键词: 远程教育 远程学习者 学习困难 因素分析
远程教育的本质是教师和学生的时空分离，学习者成为教学活动的中心。相对于普通高校的学生来说，远程学习者有着不同的特征，他们在学习中面临更多的困难。远程学习者的学习困难分为两个方面：学习者自身方面、远程教育院校方面。其中，学习者自身方面包括学习者的环境背景、教育背景和心理背景；远程教育院校方面包括内部因素和外部因素。
关键词: 校园文化 建设特征 大学生素质
悠久的办学历史、丰富的地域文化和现代的办学理念，是安庆师范学院校园文化建设的重要依据和内容，也是安庆师范学院得以在时代的浪潮中奋勇前行的根本动力，对于提升校园文化的层次和品位、加强大学生综合素质教育，有着特别重要的意义。
关键词: 个体成长 过分社会化 学校 社会权利控制 社会阶层流动
在现代社会，学校成为了人的加工厂，生产出的是一个模子中出来的人，人缺乏个性，更多的是共性，在这种情况下人是过分社会化了。在社会权利的控制下，用一样的课程、一样的教材、一样的评价方式来要求个体，个体失去其独立发展的空间，失去自己的个性。个体为了在社会阶层中能向上流动，就只有去获得更高的文凭，更多的资格证书，失去自我，盲...
关键词: 博客 博客圈 协作学习
由于博客的技术特色适应了网络时代对教育的要求，使博客及博客圈在教育教学方面广泛运用。特别是博客及博客圈为协作学习提供计算机网络支持平台，在协作学习中发挥了极大的优势，但是在运用中要加强教师指导，注重小组学习绩效，发挥博客圈长效性。
关键词: 马克思主义 教育公平 以人为本 人的全面发展
人的全面发展的理论和马克思主义的公平理论是马克思主义教育公平观的两大理论基础。人的全面发展是马克思主义的核心价值理念也是教育公平的最终理想，只有坚持“以人为本”的教育公平观才能推动教育公平在深度和广度上不断向前发展。
关键词: 陶行知 教学做合一 职业教育
陶行知在杜威“从做中学”实用主义教育理论的基础上，经过两次认识上的飞跃，创造性地提出并充分论证了著名的“教学做合一”思想。“教学做合一”是陶行知生活教育理论的方法论，也是职业教育的根本方法。当前，在职业教育贯彻“教学做合一”的思想，一要在课程设置上遵循“按事施教”的原则，二要积极探索“工学结合”的教学模式。
关键词: 情绪教育 分析教育哲学 认知取向 情感取向 折中取向
对于分析教育哲学而言，情绪教育是一个重要而且棘手的问题。随着分析教育哲学的不断发展，认知取向、情感取向和折中取向的情绪教育观相继出现，并成为主流的学术立场。
关键词: 家庭 儿童 社会化
以家庭的三个子系统为基础，回顾家庭研究的理论进展，阐述它对儿童发展的意义。家庭和工作之间的关系、新的生殖技术和父母监禁对家庭影响是家庭研究的三个新方向，基因作用的具体研究、家庭动力机制的生物基础、家庭干预和预防计划的作用和跨文化家庭研究是家庭研究的未来趋势，这些对于培养儿童都具有启迪意义。
关键词: 高校 思想政治教育 教育资源 创造性人才
高校思想政治教育资源在创造性人才培养中发挥着重要作用。面对当前我国高校培养创造性人才的实际，高校思想政治教育要整合与优化思想政治教育资源，为创造性人才培养提供环境保障。
关键词: 高校 学生社团 特征 情感管理
高校学生社团具有自发性、松散性等特点，一些高校在对其具体的管理方式上，还存在着是管还是放的思想差异。从情感管理角度出发，结合当前高校学生社团的自身特点探讨情感管理在学生社团管理中的意义及其运用。
关键词: 高校 学生工作 机制
随着高校招生和就业制度改革的逐步深入，一系列新问题摆在学生管理工作者面前。针对近年来高校学生工作中出现的重管理，轻教育；重显性安全，轻隐性安全；重活动，轻效果等问题进行分析，充分运用预警管理和激励理论，阐明高校应建立学生工作预警机制、激励机制和考评机制。
关键词: 高校 辅导员 队伍建设 学生工作
高校辅导员队伍的建设问题一直是关注的热点，因各高校自身特色的不同，辅导员队伍建设的模式则相异，但如何“选”（选拔）、“育”（培训）、“用”（使用）、“留”（留住）辅导员则是辅导员队伍建设的根本。
关键词: 高校辅导员 职业生涯规划 意义 途径
针对目前高校辅导员职业发展的现状，提出将职业生涯规划理念运用于高校辅导员队伍设建设之中，分析职业生涯规划在辅导员队伍建设中的意义，提出通过社会、高校以及辅导员“三维策划”来共同为高校辅导员进行职业生涯规划，将辅导员的职业目标同学校的发展目标紧密相联，既保证了个体的全面发展，同时又为学校建立了一支稳定的高水平辅导员队伍...
关键词: 校园创新环境 创新潜能 创新人才培养
学校是创新人才培养的主阵地。知识经济时代，需要从六个方面着手构建校园创新环境，激发学生创新潜能，从而为社会培养不同特点、不同层次的创新人才。
关键词: 新课程 教材 编写机制
“新课程”教材的编写直接影响到教材的选用，影响到“新课程”的实施。伴随着“新课程”的推行，教材编写资格和条件要求放宽，各种版本的新课程标准实验教材如雨后春笋般涌现。然而，也出现了一些不如人意的现象。针对这些现象，进行了系统分析，并提出了改进“新课程”教材编写机制的建议。
关键词: 教育 叙事 英语 课程改革
随着基础教育新课程改革的推进，教师专业发展受到越来越多的关注，教育叙事研究已成为我国中小学英语教师反思教育实践、促进专业发展的有效途径。教育叙事中英语教师要反思教育行为、反思教育信念、反思教育理论。教师需要以问题为主线，重视教学中的问题解决；以反思为内核，反观自我、启示他人。
关键词: 基础教育 体育 课程标准
采用文献调研法，对新课程标准进行解析，分析其主要特点，找出新课程标准理论层面的疑点和实践层面上的误区，旨在为体育课如何合理实行新课程标准提供理论依据与参考。
关键词: 教学设计 混沌 蝴蝶效应 分形 奇怪吸引子
混沌学是现代科学和现代技术结合的产物。20世纪70年代末，混沌学的理论已渗透到教学设计领域。简要介绍混沌学的基本特征，结合现代教育理论，从教学设计中的非线性思想、教学设计中的蝴蝶效应、元认知学习与分形以及教学评价与奇怪吸引子等方面探讨混沌学原理在现代教学设计中的应用。
关键词: 网络调查 教学实践 电子商务 电子政务 信息管理
网络调查是企业信息化、电子商务和电子政务课程内容的重要组成部分。学生的网络调查能力是信息社会中学生应用理论知识从事实际工作的一项基本技能，是提高学生综合素质的必然要求。结合信息管理与信息系统专业本科学生学习相关课程中网络调查的教学实践，对网络调查的教学内容、教学方法、考核方法等问题进行探讨。
关键词: 本科 毕业论文 写作框架
针对一般高等院校的计算机专业本科毕业生，提出一种毕业论文写作框架，它纵向具有层次性，横向具有演绎性。层次性指出论文的构成要素，据此学生可以按部就班地进行论文写作；演绎性指出论文内容的逻辑顺序，强调论文构成要素的有机性。经过教学实践，基于该框架的毕业论文指导得到了学生的普遍认可和欢迎。
关键词: 大学英语 合作学习 评估模式
大学英语合作学习是一种培养学生自主学习能力的教学策略。对它的过程和效果的评估需要新型的评估手段和具体可行的操作模式，即形成性评估与终结性评估相结合，学生自我评估与教师评估相结合，并特别重视行为表现评估。
关键词: 英语 听力理解 应对方法
学生语言文化知识薄弱，文化背景知识的不足以及心理障碍影响其英语听力理解水平。提高英语听力理解能力，需采用有效的方法进行有针对性地训练。
关键词: 大学英语 写作教学 问题 对策
目前大学英语写作教学仍然存在不少问题，学生英语写作水平提高缓，必须有的放矢，从词汇入手打好英语写作的基础，制定切实可行的教学大纲，充分发挥第二课堂作用，增加学生的阅读量和知识面，完善考试制度，将写作教学贯穿于整个教学过程，注重文化导入，多练多改和边练边改，从而全面增强学生英语写作能力。
关键词: 大学生 诚信 教育
诚信是我国公民道德教育的基本内容。大学生存在着诚信危机，原因在于历史积淀、社会环境、家庭教育的负面影响，以及教育内外部诸多因素的影响。加强大学生诚信教育，要建构完善的诚信教育体系，创造诚实守信的校园氛围，建立监督机制，强化大学生诚信意识和规则意识。
关键词: 大学生 学习动机 成就动机 成才
培养和激发大学生的学习动机，对大学生成才有着至关重要的作用。采用问卷法、访谈法调查大学生的学习动机，分析大学生不良学习动机的成因，对培养优良的学习动机、促进大学生成才提出对策。
关键词: 非专业院校 美术专业学生 创新意识 缺失 培养
艺术的生命在于创新。而当前非专业院校美术专业学生创新意识缺失，对创新认识严重不足。为此，在教学中改革课堂教学模式，开设美术欣赏课，树立学生的自信心，充分培养学生创新意识。
关键词: 体育 美术 新生 学习策略
通过问卷调查和访谈，对91名体育和美术专业大学新生的英语学习策略进行调查研究，结果表明，体育和美术专业学生都偏爱认知策略，对元认知策略和社会情感策略使用比较差，对交际策略使用非常有限，这两类专业学生在四种策略使用上没有因为专业不同而有显著差异。为此建议，对学生进行系统的英语学习策略训练；创造真实的交际环境以及积极开展第...
关键词: 高校 学前教育专业 男生 现状 对策
男生从事学前教育有其自身的优势，高校学前教育专业也招收了为数不多的男生，可是，学前教育专业男生的生存状况不容乐观，他们深受传统观念以及社会现实等多重压力。以与一位学前教育专业男生的访谈为例，分析高校学前教育专业男生现状并提出对策。
关键词: 青少年 违法犯罪 心理特点 策略
青少年学生大部分时间在学校度过，学校在预防青少年违法犯罪中的作用就显得尤其重要。预防和控制青少年违法犯罪必须从认识青少年心理特点着手，从本源上下功夫，净化青少年的心理环境，加大对青少年学生的法制教育的力度，充分发挥学校在预防和控制青少年违法犯罪中的作用。
关键词: 教师队伍建设 普通中学 名校 名师 知名度 马鞍山 创办 学校
大凡名校，必先拥有名师。在目前国情下，树立美好形象、保持良好声誉的名师大都产生于教师整体水平较高的具有一定知名度的学校。要创名校，必先育名师；要出名师，必先有名师的生存土壤。所以普通中学的教师队伍建设要实行整体推进、重点培养的策略，既见秀木，亦见森林。本文将结合马鞍山十三中努力创办名校的实践对普通中学创办名校的途径作...
关键词: 政治课教学 情感教学 师范学校 师范教育 传授知识 培养能力 教育任务 教学实践
政治课作为师范教育的一门必修课，它承担着教育学生、培养能力、提高觉悟三者统一的素质教育任务。正是由于这种政治课教学的特殊性，因此，在教学实践中，我深深地感觉到，政治课教学过程，既是传授知识的认识过程，又是启迪学生心灵的情感过程，也是知、情、信、意、行诸要素的变化发展过程。情对人们的行为起着巨大的作用，一个再丰富的知识...
关键词: 高中阶段 教学尝试 语言文字 选修课 应用 语文教学 新课改 必修课
《语言文字应用》是高中实行新课改之后首先开设的一门选修课。实行新课改之后，高中阶段的语文教学改变了传统的模式，语文教学分成必修课和选修课两个阶段。如何搞好这门课的教学，是摆在我们每个课任教师面前，需要我们认真思考，努力尝试。
关键词: 新课程标准 语文教学 语文课堂教学 安静 互动式教学 探究式学习 多媒体应用 教学理念
语文新课程标准颁布以来，给语文课堂教学带来了无限生机，一些先进的教学理念贯穿在课堂教学中，互动式教学，探究式学习，今天的语文教学方法发生了巨大的变化，各式各样的教学活动出现在语文课堂上：教师唱歌、作画……多媒体应用、丰富多彩的课件展示……学生表演模仿、编演课本剧、记者采访活动……教学形式越来越活泼，课堂气氛越来越活跃...
关键词: 初中英语教学 应用 70年代 互助性学习 学习概念 教学理论 80年代
一、合作学习概念和理论基础 “合作学习”（Cooperative Lcaming）是20世纪70年代兴起于美国，并于70年代中期至80年代取得了实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论和策略。所谓合作学习，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。“合作学习”理论的实施是学生有效地进行第二语言或英语学习的关键。Kras...
关键词: 英语课堂教学 获取信息 思想观念 实际价值 人才培养 教学准备 教学活动 主渠道
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息，锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道，课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。如何使英语课堂短短的四十分钟达到最高的效率，除了有效的教学准备外，重要的是开展有效的教学活动和有效的作业延伸。
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