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安庆师范大学学报·自然科学版杂志

杂志介绍

安庆师范大学学报·自然科学版杂志是由安徽省教育厅主管,安庆师范大学主办的一本省级期刊。

安庆师范大学学报·自然科学版杂志创刊于1982,发行周期为季刊,杂志类别为科学类。

安庆师范大学学报·自然科学版杂志

省级期刊

  • 主管单位:安徽省教育厅

  • 主办单位:安庆师范大学

  • 国际刊号:1007-4260

  • 国内刊号:34-1328/N

  • 发行周期:季刊

  • 全年订价:¥160.00

  • 转变发展模式,实现学校“质”的飞跃——关于安庆师范学院科学发展几个问题的思考

    关键词: 安庆师范学院  内涵建设  科学发展  

    安庆师范学院这几年有了很大发展,取得了骄人的成绩,但在办学思路和育人理念,"规模、质量、效益、结构"四者协调发展,师资队伍建设,管理工作等方面尚存在一些问题,迫切需要转变发展模式,突出科学发展,从而实现学校"质"的飞跃。

  • 高校内涵式发展呼唤高等教育国际化

    关键词: 高等教育国际化  高等教育目的  内涵式发展  

    当今高校的发展已经由粗放式转入内涵式,而内涵式发展离不开高等教育国际化。高校呼唤教育国际化,包括教育观念、师资构成、学生来源构成、办学条件、课程设置、对外交流、高教管理等元素。高等教育国际化为实现高等教育的根本目的服务,必将极大地推进高校内涵式发展。

  • 积极稳妥地推进高校后勤社会化改革——安庆师范学院后勤管理体制和运行机制改革的实践

    关键词: 安庆师范学院  后勤社会化改革  内涵式改革  

    安庆师范学院后勤社会化改革以来,积极稳妥地推进后勤管理体制和运行机制的改革,引进社会资金,引入竞争机制,提高了后勤的服务质量和服务水平。我院后勤社会化改革正处于深入阶段,我们应当认清当前改革存在的突出问题和矛盾,坚定信念、解放思想、完善制度、加强监督和管理,进一步推进内涵式改革。

  • 不可忽视大学校园里的非法宗教活动

    关键词: 大学校园  非法宗教活动  对策  

    近年来,基督教在高校里发展迅速,已经成为不容忽视的事实。随着大学生基督教徒的增加,非法宗教活动开始在大学校园里出现,对高校的发展产生了一些负面影响。高校要及时掌握大学校园里非法宗教活动情况,对学生进行耐心的教育和引导。

  • 校园网络安全隐患与防范机制

    关键词: 计算机病毒  防火墙  加密  虚拟专用网  安全隔离  

    随着计算机网络的不断发展,信息全球化已成为人类发展的大趋势,校园网络的安全也成为高等学校网络管理人员的工作重点。校园网的安全威胁既有来自校内的,也有来自校外的,只有将技术和管理都重视起来,才能切实构筑一个安全的校园网。

  • 数据挖掘在现代高校教务管理中的应用

    关键词: 数据挖掘  现代教务管理  数据库  

    为适应现代教务管理的需要,高校已经普遍实行教务工作的信息化管理,即教务管理系统。这些基于分散数据的教务管理系统产生的大量计算和存储资源,这就为分析和挖掘这些广域分布的数据,以获取新的教学知识、规律和决策支持提供了基础。为改进教学管理工作,需要管理者充分利用数据挖掘(DM)获取大量有价值的教务管理和教学评价信息。

  • 论高校思想政治教学中的责任教育

    关键词: 思想政治教学  责任教育  创新  

    责任是人的发展的首要因素和基本前提。思想政治教学是高校培养大学生良好政治素质和思想道德素质的主渠道,也是对大学生进行责任教育的主阵地。当前高校思想政治教育更多地关注课程体系的建设,而关于责任教育的内容、教学方式、方法的研究较为薄弱。因此,加强高校责任教育,对思想政治的教学理念、教育内容、教育方法等进行创新,势在必行。

  • 发挥思想政治教育在高校和谐校园构建中的作用

    关键词: 和谐校园  大学生  思想政治教育  

    建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分,是新时期进一步落实科学发展观的必然要求。思想政治教育工作作为高校各项工作的生命线,应充分发挥它在构建和谐校园中的作用。

  • 信息时代的网络道德教育

    关键词: 青少年  网络伦理  网络道德教育  

    网络道德教育包括网络涉及的道德教育和利用网络所进行的道德教育,对传统道德教育形成了挑战。我们可以从网络学习观念的树立、网络交往的正确引导、网络行为管理与指导机制的建立以及网络心理健康的调试和维护四个方面加强青少年网络道德教育。

  • 大学生创新道德培养探析

    关键词: 大学生  创新道德  培养  途径  

    大学生创新道德的培养是高校德育的重要职责。目前,偏重道德规范认知的德育教育方式、部分大学生道德素质的缺失、科技发展的负面效应、转型时期社会不良风气等因素,制约着大学生创新道德的养成。提高大学生的创新道德素质和培养创新道德品质需要创新科技环境建设,加强大学生综合素质教育,转变德育教育模式和完善道德教育考评方式。

  • 论教育学的人学基础

    关键词: 教育  人学  教育的起源  教育的本质  教育的对象  

    教育学的研究对象是教育现象。教育活动离不开"人",教育是"人"的教育,因此教育学必须懂得"人",理解"人"。理解和懂得"人"的根本性质——人的本质,才能有好的教育,科学的教育学。历史上有关人的理论和学说以及当代人学理论的新发展,为教育学的发展奠定了良好的基础。

  • 建设职业化的高职教师队伍

    关键词: 高职院校  教师职业化  建设  

    高等职业院校的办学理念是培养市场所需要的高技能人才。教师应该以何种姿态面对明天的高技能人才,这是高等职业院校必须面对的现实问题。目前高等职业院校教师在职业素质方面存在缺陷和不足,需采取有效措施,提升其职业素质。

  • 语文教材中的后现代主义知识观——例析《事物的答案不止一个》

    关键词: 语文教材  后现代知识观  知识不确定性  创造性思维  

    后现代主义是20世纪中叶以来在批判现代主义强调绝对理性、规范性、确定性基础上形成的一种哲学思潮。后现代知识观强调知识的多元性、生成性、属人性及价值,这是对传统知识观的颠覆。我国的新课程改革背景下的语文教材编写也汲取了后现代主义教育观的营养。人民教育出版社出版的九年级语文教材入选《事物的答案不止一个》,就是后现代知识观的体...

  • 论朱熹对徽州教育的影响

    关键词: 朱熹  徽州教育  影响  

    朱熹理学及其教育思想对徽州教育的影响广泛和深刻,主要体现以下几个方面:徽州书院的勃兴和发展缘于朱子学在徽州的传播发展;徽州教育的基本理念与方法以朱子为宗;徽州教育的书院讲会制度与朱熹关系密切;徽州教育的课程与教材设置一本朱熹的学术和教育思想。

  • 国民政府战时公费教育制的创立及其成效

    关键词: 国民政府  公费制  战时  教育救助制度  

    公费制是国民政府战时创立的一种教育救助制度,主要目的是为救济战区流亡青年,后来由于战争的扩大,许多非战区的贫苦青年也可享受此待遇。公费制的最初表现形式是贷金制。1943年,国民政府公费教育制正式确立,此后又对其进行了调整和完善。公费制的实施对于维持教育的正常运转,救济流亡学生和保持整个中国教育的延续性都发挥了重要的作用。

  • 哈萨克斯坦的高等教育及其改革

    关键词: 哈萨克斯坦  高等教育  改革  

    1991年苏联解体,哈萨克斯坦独立,教育承袭了前苏联体制。近年来,为适应市场经济发展需求,与西方国家教育接轨,哈萨克斯坦的高等教育进行了系列改革:允许私人办学;高校招生实行国家统考;学制改用波罗尼体制;实施"波拉沙克"总统奖学金计划,取得了可喜成绩。

  • 适时调整和改革现代文学课程教学内容和方法

    关键词: 现代文学  教学改革  教学内容  教学方法  

    在当下语境中,现代文学学科面临着被边缘化的困境,学科课程也出现了一些新的问题,因此现代文学课堂教学急需进行适时调整。在教学内容上应该开设系列选修课作为必修课的补充;在教学方法上鼓励师生教学互动;同时积极开展丰富的现代文学"第二课堂"活动,还要辅之以现代文学课程科学评价体系的建设。

  • 提高古代汉语教学质量的几种主要途径

    关键词: 古代汉语  教学质量  途径  

    古代汉语是汉语言文学专业的核心课程。通过提高古代汉语教师的专业水平、将古代汉语教学与中学文言文教学和方言学联系起来、实施导师制、充分利用现代化多媒体教学手段和网络资源等多种途径,推动课程改革,切实提高古代汉语课程的教学质量。

  • 数据对比:提高“中国近现代史纲要”教学效果

    关键词: 数据对比  教学效果  

    数据对比是一种比较方法,在"中国近现代史纲要"教学中适当运用具体数据进行对比,可以激发大学生的学习兴趣,帮助大学生直观地"了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择中国共产党,选择社会主义道路",提高大学生运用科学的历史观、方法论观察历史、明辨是非的能力。在教学中应该灵活有效地运用数据对比方法,防止僵化。

  • 传统课堂交互和网络交互对比研究

    关键词: 交互  传统课堂  网络  反馈  协商  

    对比分析的传统课堂交互和网络交互的优缺点,从而有效开展实验研究,让学生在多媒体课室,通过电子邮件、在线聊天工具进行语言学习和交流。实验结果表明网络交互具有七个明显特征,有利于教师更好地进行教学和学生语言学习。

  • 高职商务英语泛读教学中教师的角色定位

    关键词: 高职商务英语  泛读教学  角色定位  

    英语教师在高职商务英语泛读教学中扮演着一个重要的角色。英语教师是备课的主体,是课堂教学的组织者,是课外教学的指导者,是泛读教学的研究者。

  • 高师音乐专业要重视和加强人文素质教育

    关键词: 音乐教育  人文素质  审美  

    高师音乐专业教育与人文教育并重是时展对高师音乐教育的必然要求。高师音乐专业人文素质教育不仅仅是让学生获取多方面的知识,更重要的是通过知识的学习,提高文化品位、促进个性发展、陶冶人格,从而促进人的和谐发展。当前高师音乐专业人文素质教育欠缺,更需要重视和加强人文素质教育。

  • 高校美术专业课程建构要重视民间美术资源传承

    关键词: 美术专业  民间美术  传承  

    民间美术是中华民族文化的重要组成部分,是各民族劳动人民审美智慧的"活化石",是一个博大的艺术体系。随着现代文化的繁荣,它正面临着传承和发展的危机。在高校美术专业课程建设中,加强民间美术教育,建构民间美术教学体系,培养民间美术传承和开拓的人才,意义重大且势在必行。

  • 历史学科背景下旅游管理专业内涵特色与人才培养模式

    关键词: 历史学  旅游管理专业  人才培养模式  特色化  

    以巢湖学院旅游管理专业为例,就如何按学科专业发展基本原则,合理利用现有资源,把握地方经济的发展和旅游业市场对人才的需求,科学地建构历史学依托下的旅游管理专业内涵特色与人才培养模式。

  • 高校创业教育存在的问题及其应对举措

    关键词: 大学生  创业教育  举措  

    创业教育是解决大学生就业难、提高我国大学生综合素质的重要途径。但我国高校的创业教育形势不容乐观,创业教育中还存在种种问题。针对这些问题,有必要全方位地系统地开展创业教育,进行教师配备、课程内容的调整,实现教学观念与方法的转变,也需要高校内部各部门相互配合,加强服务意识,营造大学生创业的环境与氛围。

  • 构建能力本位型大学生社会实践模式

    关键词: 能力本位  社会实践  模式  

    高等教育新形势下,构建能力本位型大学生社会实践模式,就是要组织指导全员化、实践内容课程化、活动场所基地化、运行方式项目化和考评机制多元化。

  • 实习支教:高师院校人才培养的新模式——以安庆师范学院为例

    关键词: 实习支教  人才培养  质量  模式  

    实习支教作为师范院校人才培养的一种新模式,有力推动了教师教育改革。在提高教师专业培养质量,引导师范生深入基层、了解国情、增强社会责任感和使命感,促进师范生职业养成以及城乡教育均衡发展和社会主义新农村建设等方面起到了重要作用。实习支教已成为安庆师范学院的一项常规教学活动并取得阶段性成果。

  • 大班课堂教学的现状调查与思考

    关键词: 大班课堂教学  现状调查  问题分析  

    大班课堂教学是1999年高校扩招的直接产物,已成为当前普遍采用的一种教学形式。通过对高校大班课堂教学的现状进行问卷调查,发现这一教学模式在师生关系、课堂管理、教学效果、教学方法和教学组织等方面存在诸多问题,必须正视和改进。

  • 体育实习生实地经验的获取与高校体育教学模式的选择

    关键词: 体育教学模式  实地经验  获取  选择  

    实地经验是实习生在实习时见习观摩、实地教学和班级经营所获取的实践知识、技术和技能,以及实习的经历、体验和感受。实地经验的获取在高校体育课程教学中有着重要作用,它不仅是体育实习生知识、技术和技能感性认识上升到理性认识的基础,而且是理性认识到体育实践的必要中介。体育新课程背景下,应认真审视和研究体育实习生实地经验获取的内涵、...

  • 高中生英语阅读策略实证研究

    关键词: 高中生  阅读策略  调查  

    运用定量研究方法,通过阅读测试和阅读策略调查问卷,对385名高三学生的阅读策略进行的调查发现:高三学生在英语阅读训练中运用策略的种类较多;多种阅读策略与阅读成绩之间存在着相关关系;阅读能力高者与阅读能力低者在操练策略、推理策略和情感策略上存在显著性差异。

  • 关注“偶发事件”,注重教学生成

    关键词: 偶发事件  课堂教学  学生  生成资源  动态生成  教师  安东尼  

    再好的“预设”,也无法预知教学中的全部细节。那么,我们如何才能拥有一双慧眼,及时将富有价值的生成资源,理智地纳入课堂临场设计的范畴之中呢?这就需要捕捉到动态生成的“源头活水”。作为教师,有时不太喜欢课堂问的“偶发事件”,弄不好,会覆水难收,陷教师于尴尬境地,但要知道,正是这种并不是每节课每个教师都能遇到的“偶发事件”...

  • 将情感教育贯穿于语文教学之中

    关键词: 情感教育  语文教学  义务教育课程标准  语文课堂教学  以学生为主体  学生情感  语文教师  实验教科书  

    如何激发培养学生情感,达到语文教育的目的?笔者认为,语文课堂教学要以教材(文本)为依据、以学生为主体、在“动情”上下功夫。义务教育课程标准实验教科书中就有不少感人的美文,要发挥教材的感人魅力,让学生在情感的熏陶下掌握知识与技能、辨别真善美、学做真善美的人,这就要求语文教师要真的受感动,教师动情才能将抽象符号中蕴藏的“...

  • 三个“注重”:中学文言文教学方法一得

    关键词: 中学文言文  教学方法  中学语文教学  人民教育出版社  文言文教学  语文教学大纲  民族文化遗产  实验教科书  

    文言文教学是中学语文教学重要组成部分。《中学语文教学大纲》规定,文言文教学要达到使学生“能借助工具书阅读浅易的文言文”。如今人民教育出版社等单位编著的《普通高中课程标准实验教科书语文(必修)》,无论从文章篇数到内容深浅难易基本趋于合理。在施教中究竟能否达到《大纲》规定的目标呢?这就需要我们广大师生共同努力。经过千百年...

  • 思想品德课教学中学生主体意识的唤醒

    关键词: 学生主体意识  思想品德课教学  唤醒  思想政治课  课程性质  课堂教学  学校德育  自觉行为  

    思想品德课是学校德育的主阵地,落脚点是培养学生与德育目标相一致的积极情感和自觉行为。然而,无庸讳言它也似乎是公认的教师最难教、学生最不愿学的一门课程。由于思想政治课程性质本身的局限性,如果教师在课堂教学中不注意设计,不重视课程内容与学生生活经验之间的关联,思想政治课的课堂教学就极易变得枯燥无味,味同嚼蜡。反之,如果我...

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