北方音乐杂志

人生乐呵呵

夕阳雄风

把诚信融入生命

探讨声乐演唱中的非技术性因素的价值

关键词: 音乐  语言  情感体验  艺术表现  

声乐艺术就是音乐与文学的结合形式,语言是声乐的重要组成部分,旋律都是在语言的基础上才有可能产生的,无论歌唱者的技术多么高超,如果离开语言,也是空洞的,没有灵魂的,更构不成歌唱的艺术,通过音乐和语言的结合塑造出各种各样心灵的情感和各式各样的音乐形象,这才是声乐艺术的魅力。＂诗言志,歌永言,声依永,律和声＂,早在《尚书》中的论述就明...

浅谈扬琴演奏中技巧的运用

关键词: 扬琴体系  持竹法  腕指运用  持竹练腕  颗粒性  击弦法  

中国乐器中,扬琴是唯独兼有广泛的世界性和鲜明性的民族性乐器,可分为三大体系：即欧洲扬琴体系,西亚——南亚扬琴和中国扬琴体系。而中国扬琴体系是世界三大扬琴体系中应用最广泛,乐手最多,发展最快的一个重要类型。并有丰富的表演形式：独奏,重奏,齐奏,伴奏,扬琴弹唱和扬琴乐队等。因此,扬琴的基础教学——腕、指的运用就显得尤为重要,主要分...

走近巴洛克——巴洛克舞蹈讲座有感

关键词: 巴洛克  讲座  舞蹈  地球表面  紫花地丁  自然科学  文化群落  植物群落  

在地球表面空间某个地方,倘若你找到了紫花地丁、秋水仙和白头翁,你也就很有可能找到野玫瑰。与此相似,在文学、绘画、哲学和自然科学繁荣的园土,多半也盛开着音乐艺术的花朵——这就是＂植物群落＂和＂文化群落＂的主要涵义和两者的类比。

舒伯特《圣母颂》中的人性化体现

关键词: 舒伯特  浪漫主义  艺术歌曲  圣母颂  

舒伯特生活在古典主义和浪漫主义的交替时期。他虽然与贝多芬生活在同一个时代中,但却开启了浪漫主义音乐的先河。他用他独特的创作方式,展现了19世纪知识份子对于资产阶级解放,争取资产阶级的民主、自由、平等和博爱的要求,阐释了人们对于美好生活的向往和现实社会的压迫之间的矛盾。舒伯特一生创作了大量的艺术歌曲,例如《魔王》、《鳟鱼》、...

论艺术歌曲与钢琴伴奏的平衡美

关键词: 艺术歌曲  钢琴伴奏  平衡  

艺术歌曲的表演,实际就是由歌唱家与钢琴伴奏二者共同进行歌曲＂二度创作＂的过程。这个过程赋予艺术歌曲声音的形象及活生生的情感,使艺术歌曲有了生命和光彩。而由于艺术歌曲的内涵深刻,演唱和演奏的技巧复杂,因此对歌唱家与钢琴伴奏的要求很高,歌者的演唱与钢琴伴奏都要体现出艺术歌曲的特点,才能突出艺术歌曲的品位。所以说,能够完美准确地...

思辩“黑浪潮”新古典派音乐

关键词: 思辩  黑浪潮  新古典派  a  second  and  void  became  

Darkwave音乐流派众多,＂新古典派＂最为独特,它创作成熟又不断推陈出新,成果分量颇重。思辩＂黑浪潮＂新古典音乐的产生和特点,深层解读其代表作品,可以发现,＂黑浪潮＂新古典音乐独树一帜,蕴含着丰富的文化内涵和独特的美学价值。

浅析人民音乐家聂耳的创作历程

关键词: 人民音乐家  创作历程  聂耳  群众歌曲  音乐创作  音乐教育  音乐文化  社会性  

我国近代音乐创作的突出收获就是群众歌曲,群众歌曲的广泛传播是一种社会性的音乐教育,扩大了新音乐文化在全民族中的影响和地位,同时也造就了一大批优秀的群众歌曲作曲家,其中最杰出的代表就是——聂耳。

春风化雨润心田——浅谈音乐教学中的德育渗透

关键词: 爱国主义  团结  热爱生活  人格  心灵  

本文着重论述了在音乐教学中如何对学生进行思想品德教育的问题,旨在提高学生的思想品德修养,使其成为德才兼备的一代新人。

许林和他的小号独奏曲《故事曲》

关键词: 许林  旋律  和声  曲式  民族化表现手法  

《故事曲》是许林先生的早期作品。许先生通过对民族民间音乐主题进行应用转调、速度变化等旋律写作手法,使民族民间音乐的曲调得到了新的发展;许先生以中国的声调式为基础,广泛引入偏音来丰富民族性和声,通过对民族化和声风格的种种探索、使乐曲的韵味和民族色彩更加浓厚;在曲式结构方面,以西方曲式结构为基础,通过对民族曲式的传承和发展,体现...

浅论音乐艺术形象的四大特征

关键词: 音乐艺术形象  艺术形象塑造  物质材料  物质手段  听觉形象  表现艺术  

音乐是以在时间上流动的音响为物质手段,通过有组织的乐音构成听觉形象来抒发感情,反映生活的一门表现艺术.声音作为音乐艺术形象塑造的物质材料既不同与其他艺术的物质材

浅析比才歌剧《卡门》的艺术特色

关键词: 比才  现实主义  歌剧  

比才在歌剧《卡门》中把鲜明的民族色彩,富有表现力的描绘生活冲突的交响发展,以及以及法国的喜歌剧传统的表现手法熔于一炉,创造了十九世纪法国歌剧的最高成就。

木管五重奏的演变

关键词: 木管五重奏  演变  

木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号五种管乐器在一起合奏的音乐表现形式。这种形式的确立经历了非常漫长的演变,作曲家为之付出了大量探索和努力,本文以年代为主线,揭示了木管五重奏自古到今的演变及其背后的原因。

我国普通高校公共声乐教学百年回顾

关键词: 普通高校  公共声乐教学  发展历程  重要作用  

本文详细阐述了从19世纪末至今,我国普通高校（专业院校除外）非音乐专业公共声乐教学四个不同阶段的发展历程及概况;规结了公共声乐教学在各个不同历史阶段所发挥的重要作用;分析了当前公共声乐教学反倒被边沿化的现状及原因;通过对我国普通高校公共声乐教学百余年来的回顾,使人们更能深刻地认识和了解它,从而唤醒人们重新去认识其对人才培养、...

音乐教学“京剧进课堂”问题的思考

关键词: 音乐教学  京剧进课堂  思考  

自2008年教育部出台出台京剧进课堂政策以来,到现在已经过了两年的时间。两年来音乐教育界对此反映不一,意见相左。文章认为,京剧进课堂符合当前音乐课改新趋势,但是也要正确面对在音乐教学中加入京剧课程所带来的问题。本文对音乐教学＂京剧进课堂＂存在的问题进行了分析,并提出了相关的建议及措施。

中外艺术歌曲风格对比——以舒伯特和黄自艺术歌曲为例

关键词: 艺术歌曲  舒伯特  黄自  

起源于19世纪德奥的艺术歌曲是一种文学性、专业性和抒情性相结合音乐体裁。本文选取了西方浪漫主义时期的舒伯特和20世纪30年的黄自为研究对象,从音乐与文学的结合、钢琴的伴奏以及心理的刻画和情感的表达分析了中外艺术歌曲的共性,最后从语言和民族的角度简要概述了中外艺术歌曲的差异。

浅谈中国之流行音乐的发展历程——中国流行音乐走向商品化的30年

关键词: 流行音乐文化  发展历程  价值体现  商品化  

文章在论述中国的流行音乐发展历程的基础上,指出其商品性特征,在分析其基本类型的基础上,对其商品性表现形式进行探讨,同时对商品化的两面性保持清醒的头脑。

音乐欣赏中的感知与想象

关键词: 审美情感  审美想象  乐音  

音乐是一种特殊的艺术形式,对音乐的理解,需要经过一个感知和联想的过程,也就是一个形象思维的过程,因此,音乐欣赏是一种审美的心里活动。本文通过对诸多音乐形式构成要素的分析,阐述了音乐欣赏过程中的各种心理和生理反应,强调充分发挥审美感知能力、审美想象能力,才能最终有效地进入音乐审美的最佳状态。

由儿歌《读书郎》试论民歌译配的困境与出路

关键词: 民歌  归化翻译  

一首成功的翻译歌曲,需要传达出原词曲的韵律之美、节奏之美和文化之美,然而就儿歌《读书郎》这类极具民族音乐特点的歌曲而言,译配起来难度很大。采用＂归化＂的译配思路,给译词寻找为译入语听众所熟悉的曲调,不失为民歌译配的一条出路。

游吟诗人与骑士文化

关键词: 游吟诗人  骑士文化  十字军东征  

游吟诗人的艺术是欧洲中世纪最发达的世俗方言艺术,其重要意义在于,它影响了欧洲其它地方方言歌曲的发展,并标志着其后西方音乐＂以世俗音乐为音乐艺术主流＂的历史新纪元的开始。骑士是中世纪游吟诗人的重要组成部分,对这种音乐现象的产生起了主导的推动作用。

音乐,让思品课更富魅力

关键词: 音乐  歌曲  思想品德观念  

思想品德课是一门综合性很强的学科,它的教学过程是学生掌握知识、形成观点、陶冶情操、付诸行动的复杂过程。教师用深情真挚、富有感染力的歌曲,去点燃学生心中潜伏的感情之火,使学生＂有自己的情感体验和思考,受到感染和启迪＂。不仅有利于掌握书本知识,而且在音乐中感悟人生哲理,提高思品课育人实效。

简述民族吹管乐器唢呐的流传与发展

关键词: 简述  唢呐  流传  发展  

从古今唢呐的流传和分类,纵观唢呐的发展。

《乡间的小路》教案设计

关键词: 教案设计  情感态度价值观  教学目标  教学内容  大自然  歌曲  学习  学生  

教学内容：学习歌曲《乡间的小路》教学目标：（一）情感态度价值观目标：通过学习演唱这首歌曲。感受乡村大自然的美好景象,体验歌曲中清新淳朴的情感,激发学生对祖国宝岛台湾的神往。（二）过程与方法目标：学会在语言诵读节奏的基础上,用说话的口吻,亲切、自然、自信的歌唱。

电子音乐指挥棒设计构想

关键词: 合唱指挥  电子指挥棒  

针对合唱指挥存在问题,提出设计电子指挥棒的构想,其组建包括：电脑芯片、存储器、LCD显示器、输入键、USB接口、数据转换与放大器、指示灯、蜂鸣器等。其功能有助于合唱指挥初学者正确掌握各种节奏、节拍、速度等的指挥要领,以提高指挥教学与训练的效率。

浅析歌唱中的咬字吐字技巧与字声的完美结合

关键词: 咬字  吐字  字声  完美结合  

本文从歌唱的咬字吐字技巧以及声调两大方面入手论述了如何与字声达到完美结合的效果。文章还指出要运用语言表现感情,以增强和丰富民族声乐艺术的表现力和感染力,进而更好更完美的表达作品。

浅谈初中音乐教学的艺术性

关键词: 音乐教学模式  艺术性  初中  音乐课教学  技能技巧  学生  学习  鼓励者  

音乐是必须要掌握一定的乐音知识、技能技巧。但关键是,首先要使学生有表达音乐的情感和欲望,要让学生们愿意去学习、快乐的去学习、有感受的去学习。而教师只不过是知识材料的供应者和鼓励者。我们的学生都可以被音乐的某一点打动、感染、促进。但是由于传统的音乐教学模式使音乐课教学枯燥乏味,

钢琴教学的思考

关键词: 钢琴教学  勤奋精神  钢琴教师  弹奏能力  练习  速度  艺术  音乐  

做为一位钢琴教师要想从事钢琴教学必须有永不止息的勤奋精神、执着的艺术信念。探寻教学的新方法。在最初的钢琴教学中培养学生均衡地弹奏能力是很重要的。流畅的诠释来自严格的练习。在音乐中,节奏是每一首乐曲流动的脉搏,速度是它的步伐。从最慢的速度开始练习新曲。

声乐表演的必要准备

关键词: 声乐表演  情感内涵  表演过程  思想感情  声情并茂  创作者  歌唱  歌曲  

在声乐表演过程中,对情感的体验,传达和表现,是每一位二度创作者必须的责任,要准确的把握作品的情感内涵,有句俗语：＂歌声飞出心窝窝。＂歌唱的真正内涵是表达歌曲的思想感情,歌唱既唱声又唱情,声情并茂,

成人职业钢琴教学之我见

关键词: 成人  钢琴教学  技术训练  

成人职业钢琴教学的目的在于培养职业钢琴工作者。在钢琴教学中,由于成人钢琴教学的对象和教学目的的特殊性使得一般的钢琴教学规律应当有别于成人钢琴教学的主要脉络。有针对性的采取教学方法和教学内容,是提高成人职业钢琴教学效果的必要手段。

浅谈声乐教师应具备的能力

关键词: 声乐教师  业务能力  教师教学水平  心理特征  音乐素质  教育程度  

能力,就是与人们能够顺利完成某种活动有关的心理特征的综合。一个声乐教师教学水平的高低,主要取决于两个方面：一是基本的音乐素质,二是教学的业务能力。在学历、接受声乐教育程度基本相同的情况上下，

公共文化服务中的“人才”与“精品”及其他

关键词: 公共文化服务  精品  文化背景  需求特点  职业身份  文化活动  文化广场  

无论你是工人、农民、学生、军警,还是商人、公司老板,面对特定的工作、生存环境和文化背景,有其各自的文化需求特点与规律。但无论你是什么职业身份,都具有共同的文化需要属性,大家都会共同面对文化馆、图书馆、影剧院、博物馆、文化广场等其它文化活动和场所而参加其中。

中国古典诗词歌曲的形式类别及演唱风格刍议

关键词: 中国古典诗词歌曲  形式类别  演唱风格  民族品质  

中国古典诗词歌曲博大精深、古风遗韵,富有极高的文学艺术价值。本文拟通过对中国古典诗词歌曲的形式类别及演唱风格的归纳、分析,管窥其历史风貌,探索其文化内涵,以期对理论研究和舞台实践都有借鉴意义,更好的传承和弘扬中华民族的优秀艺术精品。

王志信艺术歌曲《孟姜女》赏析

关键词: 民歌  钢琴伴奏  艺术特点  

王志信艺术歌曲《孟姜女》是发表于80年代的民族声乐作品,根据江苏民歌《孟姜女》改编。本文通过对曲式结构、旋律、演唱提示等方面的赏析,帮助读者加深对歌曲艺术特点的了解。

作家要在“戏剧性”上大做文章

关键词: 戏剧性  戏剧艺术  文章  作家  综合艺术  高度集中  黑格尔  抒情诗  

戏剧艺术被黑格尔推崇为艺术圣殿的皇冠。其所以如此登峰造极,尊贵无比,是因为戏剧艺术是史诗（叙事诗）与抒情诗的高度融合。也是诗意与哲理的水乳交融。当然,戏剧又是高度集中的综合艺术,可以给人以丰富多彩的艺术享受,并且以现在时而不是过去时的方式,活人演给活人看,从而令阅读文学望尘莫及。

再赏《金蛇狂舞》

关键词: 再赏  动感的节奏  欢快的旋律  热烈的场面  微笑着  

随着年龄的增长,对事物的认识有了新的观察点和深入点,再赏《金蛇狂舞》后,他那动感的节奏,欢快的旋律,让我的心久久难以平静,工作的压力,生活的烦恼都已消失的无影无踪,让我又从新鼓起勇气,微笑着坚强的面对现实的工作和生活。

浅谈在音乐教学中学生创新能力的培养

关键词: 学生创新能力  能力的培养  音乐教学  审美教育  音乐教育  课堂教学  激发兴趣  师生互动  

音乐教育是一项审美教育,是学校德、智、体、美、劳教育中必不可缺的重要组成部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。如何在一课堂教学中培养学生的创新能力,激发兴趣,积极参与,实现师生互动,创造自由氛围、鼓励丰富联想、营造创设空间是非常重要的。我在培养学生创新能力方面进行了以下探讨：

幼儿钢琴教学中的教育心理学问题

关键词: 钢琴教学  教育心理  学问  幼儿  生活水平  钢琴教师  钢琴热  孩子  

钢琴向来被人们誉为音乐皇冠上的明珠。近年来,随着人们生活水平的普遍提高,钢琴这一乐器之王也开始走进寻常百姓人家。为了培养孩子成材,许多家长不惜重金购买钢琴,想尽办法聘请钢琴教师,不辞辛苦,风雨无阻地带孩子上课,从而在社会上兴起了＂钢琴热＂。然而钢琴教学是一项十分专门的学问,

钢琴集体课学习中的视、唱、听

关键词: 钢琴集体课  歌唱般的弹奏  

视、唱、听在钢琴集体课学习中的作用是非常重要的。值得强调的是,这三方面在钢琴集体课的教学改革中是不分主次、同步进行的,三者缺一不可,那一方面都不容忽视。这也反映出了音乐基础课程与技巧课之间所拥有的共性。