关键词:体验式教学法 高校教育 公共音乐教学
摘要:随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和执行,给我国高校的公共音乐教学工作也提出了新的要求与挑战。我国的高校的教学实践已经在很大的程度上提高了对学生主体性和能动性的重视程度,这就在很大的程度上推动了高校公共音乐教学的改革。文章通过对当前我国高校公共音乐教学工作的现状进行分析,提出了应用体验式教学法的意义和几点建议,对相关的高校公共音乐课教师具有一定的参考价值。
北方音乐杂志要求:
{1}关键词应为3-5个,最好体现出文章的主旨和特色,目的是方便读者根据关键词在众多文献中关注到您的研究。
{2}来稿文责自负,但本刊有权进行技术性修改;如不同意修改,请在来稿中注明。
{3}本刊有权对采用稿件进行删节、修改。如有异议,请在投稿时声明。
{4}参考文献附于正文之后,所列文献必须是文中提及的,与正文相对应的。
{5}引用报刊资料,请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ;引用书籍资料,请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ;引用互联网资料,请注明作者姓名、文献名、网址和时间。正文中出现的外文请译成中文并加上括号附在外文后。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社