关键词：多媒体 中职音乐 应用策略 

摘要：多媒体教学直观形象，能够营造轻松愉快的教学氛围，充分调动学生的多种感官，丰富学生的情感体验，从而有效增强学生的想象能力、创造能力和感悟能力。因此，在中职音乐课程的实际教学过程中，老师可以合理地引入多媒体教学设备，弥补传统音乐课程的教学不足，有效提升中职音乐课程的教学效率。本文具体分析多媒体教学在中职音乐课程中的应用策略，旨在增强学生的音乐素养。

北方音乐杂志要求:

{1}关键词应为3-5个，最好体现出文章的主旨和特色，目的是方便读者根据关键词在众多文献中关注到您的研究。

{2}来稿文责自负，但本刊有权进行技术性修改；如不同意修改，请在来稿中注明。

{3}本刊有权对采用稿件进行删节、修改。如有异议，请在投稿时声明。

{4}参考文献附于正文之后，所列文献必须是文中提及的，与正文相对应的。

{5}引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。正文中出现的外文请译成中文并加上括号附在外文后。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社