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教师教育专业中国古代文学教学文学教育刍议
北华大学文学院; 北京师范大学
关键词：教师教育专业 中国古代文学教学 文学教育缺位 改进路径
摘要：当前中国古代文学教学,挥动着四把＂剪刀＂,从理念到理念,割裂文学课堂,导致经典文本文学性的缺失,从而使文学教育处于一种缺位状态。基于此,在探究文学教育相关问题基础上,探讨了教师教育专业中国古代文学教学文学教育的改进路径,以期为全面系统地实现文学教育提供鉴戒式的启发。
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