北京成人教育杂志是由北京教育音像报刊总社主管，北京教育委员会主办的一本省级期刊。
北京成人教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学信息化 课堂 无线网络技术 学习技术 中央大学 全球合作 学习环境 网络社区 个人化
台湾中央大学陈德怀教授曾在一篇名为《一对一增强学习技术，全球合作研究的机遇》的文章中提到：“在未来的十年，个人化的便携无线网络技术将无所不在。它的普及应用，必将渗透在每一个学习者的生活当中”。由这个论断，我们可以把整个学习环境分为三类：正规的课堂、开放的网络社区，每人手持的设备。三者恰当结合，为我们教与学的未来描绘了...
关键词: 教育技术培训 中小学教师 能力培训 研究员 系统工程 教师教育信息化 能力标准 浙江师范大学 教材编写者 挑战及对策
自2004年底《中小学教师教育技术能力标准（试行）》正式颁布后，教育技术能力培训就一直是大家关注的焦点。本刊也在2005年11期对标准、大纲以及教材编写者进行过专访，对标准、大纲的研制背景和意义以及培训教材的特色进行了深入的报道。经过9个省份培训试点后，从今年开始，中小学教师教育技术能力培训将在全国范围内铺开。作为全国中小学教...
关键词: 栏目 央视 课堂 享受学习 收视率
央视一些栏目的高收视率给我很大的启发。我们能否从中汲取营养，运用到课堂中，让学生在轻松愉悦的氛围中享受学习的乐趣？下面择取两例与大家共同探讨。
今天早上，论坛上有一个去年的旧帖子被“顶”了上来，内容如下：
关键词: 信息技术教学 课堂 教学法 了解学生 统计 实践操作 教学过程 学习任务 学习情况 知识点
信息技术是一门非常注重实践操作的学科，在传统的信息技术教学中，一直困扰教师的问题是如何在课堂上及时、准确地了解每一位学生对每一个知识点的掌握情况。因为在教学过程中，每个学生要独立完成学习任务，他们各以自己独特的方式去掌握知识。如果我们不能及时了解学生的学习情况，那么每一节课下来，就有一部分学生带着问题离开课堂。久而久...
关键词: 任务设计 信息技术 优化 课堂教学 信息意识 知识体系 技术学习 体验成功 使用习惯
作为初中信息技术课堂教学的主要方法，“任务驱动”式教学法力求使学生在完成一系列任务的过程中，构建自己的知识体系、掌握技能，提升用信息技术学习或解决问题的意识和能力，并在体验成功的过程中，激发对信息技术的兴趣，养成良好的信息意识及健康负责的信息技术使用习惯。其中，“任务”的科学与否将是这教学预期能否实现的关键。
关键词: 文字处理 价值 交流 平衡 写作 文字信息 技术
文字处理技术的价值可以区分出两个层次：第一层次是记述，即运用技术高效地记载、组织、修改和存储文字信息；第二层次是交流，即运用技术规范、修饰和文字信息。从大众应用的角度来看，记述对每个人来讲更加重要!
关键词: 网络学习系统 学科教学 手持式 开题会 应用 中央电教馆 科研项目 技术重点 共同承担
2006年5月26日，“手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”开题会在京举行，标志北京师范大学教育技术学院和创新诺亚舟电子（深圳）有限公司共同承担的中央电教馆“十一五”教育技术重点教育科研项目正式启动。
关键词: 过程性评价 信息技术课程 实践 新课程改革 评价问题 过程评价 教师 学习
随着新课程改革的不断深入．信息技术课程的评价问题备受关注。虽然不少教师探索出的各种过程性评价方式在理念和方法上让人耳目一新．但迄今为止．仍未找到较为成熟和统一的方案。因而对过程性评价方式探索的道路还很漫长。在学习和借鉴了许多优秀的评价方法的基础上，我对过程评价进行了一些探索和实践。
关键词: 信息技术与课程整合 有效整合 学科教学 教学研究 课堂教学 教学结构 情感体验 创新思维 学科知识 优质课
信息技术与课程整合究竟怎样做就叫整合得好．怎样做就是整合得不好？有效整合的标准是什么？被评为好课、优质课的教学是否就是信息技术与课程整合得比较好的范例？信息技术使用日趋普遍后，实现信息技术与课堂教学的有效整合成为教学研究的热点问题：有专家提出信息技术与课程有效整合的六个特征，分别从教学结构的变化、学生的情感体验．学生...
关键词: 现代教育技术 数学证明 数学教学 技术条件 优化 数学的本质 初中 数学交流能力 学生体会 多媒体技术
数学证明不仅可以使学生进一步深刻理解数学知识，建立新旧知识之间的内在联系．而且可以使学生体会数学的本质魅力并提高数学交流能力；也正因为如此．数学证明是数学的本质或者说是数学非常有力的部分，在数学和数学教育中有着非常重要的价值和地位。随着以多媒体技术和网络技术为主的现代教育技术在数学教学中的深入运用，数学证明及其教学的...
关键词: 课堂教学结构 改革与创新 互动教学 信息技术环境 数学教育 数学思想方法 数学课程 发展新阶段 情感体验 合作交流
信息技术与数学课程的融合是与传统意义下的数学教育有着根本区别的发展新阶段，强调实践、操作和探究行为，注重对数学思想方法的领悟，重视合作交流与情感体验的新型教学结构将在信息技术环境中得到实现。但长期以来人们常常只是注重了数学教学内容、手段和方法的改革，却忽视了更为根本的数学课堂教学结构的改革与创新，笔者认为，互动教学是...
关键词: 专题学习网站 英语教学 教育信息化 新课程改革 教育网站 基础教育 信息平台 教育教学 拓展空间
近几年来，随着我国教育信息化步伐的加快，中小学专题学习教育网站雨后舂笋般地涌现出来，为基础教育这块园地涂抹了亮丽的色彩。它不仅为学校教育教学搭建了现代化信息平台，也为新课程改革的深入发展提供了更多的拓展空间。
关键词: 自主学习模式 培养学生 网络环境 20世纪90年代以来 教育目标 教学模式 创设情境 主动探究 多元评价 新课程
20世纪90年代以来，世界各国都把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教育目标，我国也把自主学习作为新课程倡导的一种新型教学模式。笔者探索了一种自主学习模式，即分析内容、设计任务→提供资源、创设情境→自主学习、主动探究→互动协作、优化建构→多元评价、反思提高。
关键词: 教学效率 信息技术 阅读教学 例解 学生
信息技术以其鲜明的特性整合于阔读教学之中．内容丰富，形式灵活，自然也就能吸引学生的关注，从而提高阅读教学的效率。在此，信息技术的运用一定要合理，以求最大程度地发挥其作用。
关键词: 行业信息化 笔记本 普教 北京小学 产品品质 清华同方 投标项目 苏州中学 成功案例 甘肃
近日，国产主流笔记本厂商清华同方凭借领先的解决方案和过硬的产品品质，在甘肃会宁四中招投标项目中拔得头筹。据悉，这是同方笔记本继甘肃会宁一中、北京小学、苏州中学之后，再次中标普教行业，其成功案例已广泛覆盖北京、天津、山东、甘肃、浙江、福建等全国重点省市，掀起了普教行业信息化移动升级的热潮。
关键词: 汉语拼音 思维能力 语言能力 教学模式 网络环境 低年级语文教学 汉字字音 普通话 学习 学生
汉语拼音是认读汉字字音、学习普通话的工具，是低年级语文教学的一项重要任务。我们应该清醒地认识到其重要性，并力求在正确的理论指导下，发展学生的语言能力和思维能力。
关键词: 课堂活动 实现过程 师生 间性 教师主导作用 数学课 学生主体地位 交互主体性 直线 实践
课堂教学中如果过于强调教师主导作用，便会出现诸如课堂气氛沉闷、教师“一言堂”等现象；如果过于强调学生主体地位，又会出现诸如课堂自由散漫、学生“无组织”等状态。互动课堂的提出是针对当前存在的这些课堂教学问题而生发的概念，其目的在于变“教学主导”或“学习主体”的两极走向的单向主体性为师生之间的交互主体性，即主体间性，还课...
关键词: 教学案例 朋友 鼠标 信息技术课 评比活动 课程整合 教学工作 作品集 暑期
集者，集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见；锦者，优秀而不乏精彩之处。在这个暑期，我们荟萃了各地，各级信息技术课和课程整合优秀案例评比活动中的获奖作品集中予以刊登，并配以精要点评，其目的也是为了汲取众家之菁华，希望在假期里为您补充更多有益于教学工作的养分。
关键词: 教学设计 word 编辑 文字 信息技术教学 任务驱动模式 省编教材 教学内容 教师交流
本课教学内容选自湖北省省编教材小学《信息技术》第一册第6课。笔者想借此教学设计探讨信息技术教学中“软件操作”类的教学方法。为了便于教师交流探讨，在教学设计中笔者采用两种方案（A案和B案）。A案紧扣教材要求，以任务驱动模式开展教学，强调Word菜单、工具栏的操作和熟练掌握，让学生圆满完成教师指定的任务；B案在不偏离其教学内容和...
关键词: 教学设计 修改 图形 学生学习 信息技术 画图工具 有机整合 学习内容 信息素养 培养学生
《修改图形》是画图中的一个重要内容，是在学生学习了画线、画多边形，涂色等操作的基础上进行的，本课用成语知识贯穿整个课堂，成语的引用与信息技术有机整合，让学生在创设的情境中利用“橡皮”．“裁剪”．“放大镜”等画图工具来修改和美化图像，轻松掌握学习内容，从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣，培养学生的信息素养。
关键词: word 教学案例 图形 协作 教学目标
一．教学目标 知识与能力：掌握Word中自选图形的基本绘制与组合方法。
关键词: 算法 生活 提炼 指导作用 教学活动 信息技术 老师
算法是解决问题的方法与步骤。笔者通过向武健老师请教，提高了对“生活中的算法”的认识。经过本案例的反复尝试，也得出这样的结论：生活算法对我们的信息技术教学活动有着很好的指导作用。
关键词: 电子幻灯片 教学设计 powerpoint 感受 多媒体制作 学生学习 多媒体作品 知识迁移 引导学生 演示文稿
《感受电子幻灯片》是学生学习PowerPoint多媒体制作的第一课时，本节课的学习能否使学生对多媒体制作产生兴趣，将直接关系到后续的学习。考虑到这些原因，教师在设计本课时，有意避开模板、版式、窗口等令学生感到枯燥的知识，直接从学生的兴趣、需求出发，引导学生通过欣赏作品，体验多媒体演示文稿在呈现信息方面的优势及广泛应用。我还将Wo...
关键词: 智能机器人 教学案例 信息技术与课程整合 信息技术课程 信息技术学科 程序设计教学 研究性学习 人本 综合实践活动 课堂教学
智能机器人进入初中课堂教学是信息技术学科一个极具拓展性的教学内容。智能机器人不仅是程序设计学习的最好载体，还是实现活动课教学的最佳设备。它从根本上解决了以前程序设计教学中存在的学生觉得学习枯燥无味，总提不起兴趣的问题，为信息技术与课程整合、研究性学习、综合实践活动提供了优秀的学习平台。将智能机器人作为信息技术课程的教...
关键词: 传感器 声音 测距 光感 教学案例 应用 项目设计 制作 感应 学生学习
一、教学内容分析 这是在学生学习了声音传感器和光感测距传感器之后的一节综合实践课。旨在通过设计机器人项目，使学生进一步理解声音传感器和光感测距传感器的功能和基本原理，学会应用声音传感器和光感测距传感器设计简单的机器人项目，并在项目活动中体会和归纳项目设计的基本思想和方法，为进一步深入学习奠定基础。
关键词: 海南省 会考 考试 科目 技术 高中 高考成绩 统一命题 学籍档案 监考队伍
2006年6月9日，海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束。共约4万名高二应届生参加了此次基础会考，这次会考与高考“两考连接”，将按基础会考总成绩的10％折算入明年高考成绩总分。基础会考实行全省统一命题、统一施考、统一评卷、统一报告成绩，考生的基础会考成绩单将存入考生学籍档案。会考考点和监考队伍与刚刚结束的高考使用同一...
关键词: 学生信息素养 网络信息 自主学习 竞争与合作 信息技术教材 教材分析 广东教育 全面提升 搜索技巧 终身学习
一、教材分析 《获取网络信息的策略与技巧》是广东教育版高中信息技术教材必修模块第二章第二节的内容。它在“信息的获取”部分占很重要的地位，也是全面提升学生信息素养的重要环节。通过本节课的学习，要让学生进一步认识掌握搜索技巧的重要性，为学生终身学习奠定基础。
关键词: 小学数学 教学案例 九年义务教育 教学内容 第七册 六年制 课时
教学内容 九年义务教育六年制小学数学第七册《分数的初步认识》第一课时
关键词: 教学案例 小学数学 义务教育课程标准 实验教科书 教学内容 北师大版 三年级
教学内容 义务教育课程标准实验教科书三年级下《可能性》（北师大版）。
关键词: 远程教育事业 北京市教委 专业委员会 会员大会 群众性学术团体 教育研究会 香港教育 天文台 科普基地 网络教学
北京远程教育专业委员会，是在北京市电化教育研究会指导下，由热心于远程教育事业的人员和单位组成的群众性学术团体。2006年6月6日，北京远程教育专业委员会成立暨第一次全体会员大会在中科院国家天文台沙河科普基地隆重召开。中科院国家天文台王绶王官院士为大会题词“发展网络教学，探索宇宙奥秘”。北京市教委副主任张国华、国家天文台二部...
关键词: 教学案例 小学数学 平面图形 教学目标 操作活动 几何
教学目标 1．通过操作活动体会有关平面图形的特征，感受不同平面图形之间的联系，发现一些有趣的几何观念或问题。
关键词: 教学设计 湖南美术出版社 培养学生 交流与合作 教学分析 实验教材 小学美术 学习内容 形象表达
一、教学分析 《小小手》是湖南美术出版社小学美术实验教材第二册第四课，属于“造型·表现”领域中的学习内容，旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生在轻松愉悦的游戏式活动中，体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式，尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。整个教学过程要求...
关键词: 教学案例 小学美术 引导学生 节日 美术欣赏能力 艺术语言 多媒体课件 观察体验 美感体验 动作分解
本课利用多种手段调动学生的视觉感官去观察体验，引导学生理解作品的艺术语言及表现力，提高美术欣赏能力。多媒体课件有效地丰富了学生的美感体验。图片的对比，影像的播放，动画的动作分解直观地引导学生去体会夸张、艳丽的农民画风格，感受其特有的艺术语言。
关键词: 教学案例 小学美术 青蛙 游戏 笔墨 学生作品 现代教育观念 现代教育技术 课堂教学研究 课堂教学改革
设计思想 《笔墨游戏——青蛙》一课是运用现代教育技术和现代教育观念在基础教育课程教材改革理念的推进、落实中进行的课堂教学研究。它是以深入开展课堂教学改革、研究新课程、探索新方法为宗旨的教学设计。课堂设计的最终目的是挖掘这节课的人文内涵以增强学生作品中的绘画因素，激发学生传承、发扬美术文化，提高作品的表现力，丰富学生的...
关键词: 活动设计 综合实践活动课程 盆栽 童年 科技 三级管理体系 学生兴趣 教学内容 教学分析 办学特色
一、教学分析 综合实践活动课程是国家级课程，但它实行国家、地区和学校的课程三级管理体系，因此就其教学内容来看，可以说是一门地方性、校本性课程。课程教学内容的开发主体是学校，学校可以根据所在社区状况、学校办学特色、教师特长和学生兴趣设计活动主题。小学综合实践活动课程作为新课程体系中的一门必修课程，其课程价值体现在引导学...
关键词: 比赛问题 不等关系 利用 人民教育出版社 不等式组 数学工具 七年级下册 教学分析 学习内容 第九章
一、教学分析 1．本课教材是人民教育出版社数学七年级下册第九章不等式与不等式组中课题学习内容，总课时2课时，本节是第一课时。体育比赛问题是大多数学生感兴趣的问题，了解问题的实际背景对于利用数学工具进行分析非常重要。教材注重从以下四个方面进行考虑：
关键词: 教学设计 罗布泊 教材分析 初二年级 环保意识 破坏行为 保护自然 社会发展 人教版 文学性
一．教材分析 本文是人教版语文初二年级下第三单元的一篇课文。本单元所选的课文都是以自然为主题，每篇以不同形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考．都可以激发学生的环保意识。本文是一篇很美又很能引人深思的文章，文学性很强，但是却能让人从鲜明的对比中读出地球日益严重的生意问题，认识到人类的破坏行为的严重性．激发我们关注自然、...
关键词: 中国共产党 五四精神 爱国运动 教学设计 党的成立 新民主主义革命 计算机网络 教学分析 教材分析 主题内容
一、教学分析 1．教材分析 本课的主题内容是五四爱国运动和中国共产党的诞生。五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始，而中国共产党的创立则令中国革命面貌焕然一新。学生对以上两大历史事件有一定了解，但对五四精神和党诞生意义理解上存在困难。因此这节课通过计算机网络创设丰富的历史情境，设置相关问题，既让学生有一定的创作、发挥空...
关键词: 南极地区 教学设计 教学目标 地理位置 地球仪 地图
一、教学目标 1．知识与技能 能运用地图或地球仪描述南极地区的地理位置；能说出南极地区在气候、资源方面的独特特征：能在给定的地图上指出我国的两个南极科考站。
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