关键词:合作学习 学生 学会 合作交流 信息技术
摘要:在小学信息技术课堂中,合作学习是很常见的学习方式,目的是打破课堂上学生之间的隔阂,给予学生合作、探索、交流的机会。但在实施过程中,我发现效果并不理想:小组间不愿交流,小组内貌合神离,学生不愿与别人分享自己的学习成果。于是,在某些课上,我特意安排2~3人为一小组,共同使用一台电脑。通过一段时间的观察,我发现小组内的合作有了一定的起色,但离期盼的目标依然相去甚远,小组间的合作交流就更别提了。看来,教学生学会分享才是解决问题的关键。
北京成人教育杂志要求:
{1}引言:概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题,重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状,阐述本文的目的,简述立题调研、文献分析,以及查阅方法、结论等。
{2}本刊保留在不违背作者基本观点的基础之上对稿件进行修改的权利,如不同意,请在投稿时予以说明。
{3}摘要一般150字左右,中英文摘要内容应一致,主要说明目的、方法、结果、结论等。
{4}论文如属基金项目成果,请在首页地脚标注项目名称和编号等信息。
{5}请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社