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北京成人教育杂志

杂志介绍

北京成人教育杂志是由北京教育音像报刊总社主管,北京教育委员会主办的一本省级期刊。

北京成人教育杂志创刊于1980,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

北京成人教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京教育音像报刊总社

  • 主办单位:北京教育委员会

  • 国际刊号:1002-414X

  • 国内刊号:11-1103/G4

  • 发行周期:月刊

  • 用信息技术支持有效学习

    关键词: 信息技术支持  有效学习  软件工具  印刷技术  时间与空间  视听技术  技术提供  通信工具  

    技术对人类学习的支持由来已久。印刷技术扩展了人类获得知识的时间与空间,视听技术吸纳了印刷技术的成果,给我们提供了更为丰富的感官信道,而以计算机为核心的信息技术提供了硬件工具、软件工具、通信工具、编著工具、交互媒体,以及编程与控制装置,因此较之前两种技术具有了更加强大的学习支持功能。

  • 手持式学习设备:教学变革新动力——基于手持式移动技术的教与学

    关键词: 学习情况  移动技术  手持式  设备  教学  教与学  教育信息化  革新  

    在享受现代信息技术给教学带来便利的同时,您是否还有一些缺憾——您希望学生能随时随地进行学习,而您在每时每刻又能了解他们的学习情况,并提供帮助……通过手持式学习设备,这一切将在不久变为现实。或许您会觉得不可思议,但技术的进步就是这么神速。几年前,我们还不得不使用固定电话与他人进行“有线”的沟通,而现在通过移动电话,随时...

  • 图形计算器:不可替代的“数学工具”?

    关键词: 图形计算器  数学工具  线性代数  科学计算器  偏微分方程  手持技术  大学数学  学习工具  

    一、图形计算器是什么? 图形计算器(Graphing Calculator,缩写为GC),是一种手持的数学工具,是一种专门用于中学与大学数学教与学的手持技术。不少人认为,它已经成为现代学校最重要的数学学习工具之一。GC问世于上世纪80年代,其外形与大小类似科学计算器,但功能更为强大。它兼具绘图(函数图像,甚至几何作图)、数表处理与统计计算等功...

  • 手持式网络学习系统在语言类学科教学中的应用策略

    关键词: 手持式网络学习系统  学科教学  应用  语言  数字资源  学习机  动画播放  益智游戏  

    一,网络学习机及课堂手持式网络学习系统 手持式网络学习机具有文本显示、声音与动画播放、录音与跟读对比、习题测试与反馈、多版本学习辞典和益智游戏等功能,学习者可以利用已有的校园网和原有数字资源,通过互联网在不同的学习机之间、学习机与服务器之间上传下载学习资料,还可以输入文本、记录学习困惑与心得,并与学习同伴与教师进行资...

  • 用学习机开展小学英语学习——以“新起点”一年级上册《Numbers》为例

    关键词: 一年级上册  小学英语  学习机  英语学习  学科教学  学习资源  可操作性  教学环境  

    学习机在日常学科教学中该怎么用?这是教师颇为关注的问题。本文以人教版“新起点”教材小学一年级上册的Unit 5 《Numbers》为例,将从课前、课中、课后三个方面阐述小学英语学习资源在教学中的应用,使其具有可操作性,从而便于教师模仿、改造和创新。教学环境为:教师机(与互联网相连)+投影仪+大屏幕;学生和教师人手一台学习机(已下载...

  • 全国电化教育馆馆长会议召开 推进信息技术广泛应用于教学

    关键词: 电化教育馆  馆长会议  信息技术  教学  应用  电化教育发展  座谈会  陈小娅  

    纪念中国电化教育发展70年座谈会暨2007年全国电化教育馆馆长会议1月28日在北京召开。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。

  • 突出思维、建构与整体性——高中技术课程建设与实施中几个基本问题的思考

    关键词: 技术课程  课程建设  思维  高中  体性  课程目标  课程要素  评价方式  

    一、什么是技术 在讨论技术课程的建设与实施时,技术的概念一直是一个最为重要的研究前提。基于不同的技术概念,就会有不同的课程目标、内容、评价方式等课程要素的组合。

  • 信息技术课堂中的“Warming Up”教学环节

    关键词: 信息技术  教学环节  课堂  应用软件  教学任务  学生  课本  

    常常有学生问我一些关于应用软件的问题,但课堂只有45分钟,怎样在这有限的时间内既完成教学任务,又能够尽量传授他们更多课本以外的知识,帮助他们解决遇到的问题呢?

  • 从两组案例看信息技术教学的生成性

    关键词: 信息技术教学  生成性  案例  教学价值观  自我主体  相对预设  动态发展  课堂教学  

    “生成性”教学价值观强调学生在原有认知的基础上,通过对话交往,实现意义的获得及自我主体的建构。相对预设程序的固定性而言,强调的是动态发展、顺势生成。信息技术课堂教学中如何体现生成性呢?

  • 回归生活世界:信息技术教学的诉求

    关键词: 信息技术教学  生活世界  信息技术课程  理论与实践  诉求  回归  教学活动  历史经验  

    经历多年发展,信息技术课程已翻开了崭新的一页。特别是新课标颁布以来,信息技术教学的理论与实践发生了很大的变化。在新课程的视野下,信息技术教学活动需要借鉴、吸取历史经验与教训,在考察以往教学活动的基础上,重新界定相关原则。以技能训练为追求的信息技术教学活动主要存在如下一些问题:脱离学生实际经验、重视结果忽视过程、重视功...

  • 智能形态工具:培养学生高级思维能力的支架

    关键词: 高级思维能力  能力的培养  物化形态  工具  智能  学生  信息技术教育  支架  

    培养学生的高级思维能力是新课程改革倡导的主要精神,也是信息技术教育追求的核。目标。在培养学生高级思维能力的过程中,技术工具,特别是智能形态的工具可以提供强有力的支持。在信息技术课程中,学生高级思维能力的培养落实在信息素养的提升上,智能形态工具同样可以有效地支持信息的加工与处理。 由于以前教师更多地关注了物化形态的技术...

  • 信息技术中的“软”工具——左手栏

    关键词: 信息技术课程  左手  工具  高中信息技术  义务教育阶段  信息素养  课程标准  信息处理  

    《高中信息技术课程标准(审定稿)》中明确提出:“高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的”。这对于义务教育阶段同样有着一定的指导作用。提升信息素养的过程很大程度关系到人的思维。左手栏就是这样能够促进人思维的信息处理工具。

  • “信息技术”过把瘾——《信息与信息技术》教学案例

    关键词: 信息技术课程  教学案例  学习兴趣  新课程标准  普通高中  生活需求  教学设计  信息社会  

    2006年9月,浙江省启用普通高中新课程标准。如何引导、激发学生对信息技术课程的学习兴趣是第一课教学的关键。因此,教师在教学设计中围绕学生的学习与生活需求,以“信息技术的发展历程”为主线,通过对信息技术的整体了解和认知,激发学生对信息技术课程的学习兴趣,进而归纳并掌握信息的基本特征,形成与信息社会相适应的价值观。

  • 《制作有趣的Flash按钮》教学设计

    关键词: 动画制作  教学设计  flash  按钮  学生思维  基础知识  学习  创造力  

    学习本课前,学生已学习了动画制作的基础知识,基本掌握了按钮制作和为按钮及帧添加动作的方法,但他们在对知识灵活运用上还有欠缺,还不了解按钮在不同的动画中可以体现出不同的特性和呈现出意想不到的效果。本节课教学的目的就是要使学生在已有知识的基础上,灵活运用所学知识解决实际问题,拓展学生思维。笔者在本课利用一个按钮作为实例,...

  • 威客模式在基础教育领域应用探讨

    关键词: 教育领域  应用  新闻网站  电子商务网站  演进过程  bbs  交易信息  网络互动  

    一,威客及威客模式 威客模式是从BBS功能中分离出来的第四类网站,BBS在其诞生时可以完成四项基本功能,即新闻、交易信息、个人感想及互动式问答,前三个功能从BBS中分离出去分别演进成了三种模式,即新闻网站、电子商务网站及博客模式,而互动式问题功能则演进成了威客模式,图1显示了网络互动问答类功能的演进过程。

  • 整合课,请不要迷失了方向

    关键词: 中国特色社会主义理论  教育教学改革  中学思想政治课  学生系统  迷失  思想品德教育  思想政治觉悟  信息技术  

    信息技术与学科教学的整合已成为教育教学改革中人们关注的热点,它所显现的独特优势也被大众所认同。但是在实际操作过程中,却表现出一些值得我们注意的错误倾向。中学思想政治课的教学是一个特殊的教学过程,在教学过程中既要向学生进行思想品德教育,还要向学生系统地传授马克思主义、思想基本理论和中国特色社会主义理论,引导他们逐步树立...

  • 超越时空的对话——《知荣辱见行动》主题活动设计

    关键词: 社会主义荣辱观  主题活动设计  对话  时空  引导学生  明辨是非  价值观  

    活动背景 在全国上下大力弘扬以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观的热潮中,教师引导学生知荣明耻、明辨是非,树立崇高的理想和正确的价值观,已成为时代赋予的历史责任。本次活动正是在这样的新形势下开展的。

  • 教育部在京召开高中新课程实验工作座谈会

    关键词: 教育部部长  高中新课程  实验工作  座谈会  新课程实验  自治区  直辖市  教育厅  

    目前,教育部在北京召开了高中新课程实验工作座谈会,已经进入高中新课程实验的省(自治区、直辖市)和2007年准备进入实验的省(自治区、直辖市)的教育厅厅长参加了会议。会议由教育部副部长陈小娅主持,教育部部长周济参加座谈会并讲话。

  • 网络课《孔子与(论语)》教学设计

    关键词: 教学设计  网络课  孔子  人生观  教学内容  引导学生  七年级  

    教学内容 《〈论语〉十则》是七年级上册第二单元的第5篇课文。第二单元仍然继续着第一单元所谈论的“人生”这个话题,所选课文侧重于对人生的理解和选择,引导学生树立正确的人生观和价值观。

  • 在信息技术教学中加强对中学生网络道德的培养

    关键词: 网络道德教育  信息技术教学  中学生  培养  网络时代  合作交流  负面影响  学生上网  

    网络的出现,拉近了时间和空间的距离,加快了人们生活的节奏,对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响,一个名副其实的网络时代已经来临。像任何新技术的出现一样,网络时代的来临给社会带来了很大冲击,其中也包括给中学生上网带来的种种负面影响。对中学生开展相应的网络道德教育,明确是非观念、规范行为,是一项重要而...

  • 网络德育创新之路

    关键词: 网络德育  创新之路  网络阵地意识  德育理论  传统德育  德育效能  学校德育  德育体系  

    网络对传统德育的理念、内容、途径、方式提出了新的挑战,回避、封锁都无济于事,唯有扬其所长、避其所短、积极利用,才能不断提升德育效能,并为创新学校德育开辟一条新路径。网络德育体系,不是另辟于现行德育理论体系之外的独立体系,它必须纳入现行的德育理论体系之中,成为其中的重要组成部分。当前,我们亟需增强网络阵地意识,在德育工...

  • 建立高效的网上开放学习环境

    关键词: 开放学习环境  教学过程  远程开放教育  远程教学平台  教学资源  支持服务系统  学习最优化  信息技术  

    远程开放教育的教学过程是以信息技术为背景,促进学习最优化的教学。为了适应学生的需求和教学的需要,必须建立高效的网上开放学习环境。远程教学平台的结构要素如图1。在宽带网络硬件平台的基础上,通过多种教学资源的学习模式指导,建立起完善的教学资源支持服务系统。学生在这样开放的学习环境中,能使用优质的教学资源,进行有效的学习。

  • 教育部与中国移动联手推广“校讯通”

    关键词: 中国移动  教育部  合作框架协议  信息沟通  ic卡  短信息  学生  家长  

    学生上下学,只需把自己的IC卡在校门口的刷卡机一刷,一条报告该生平安到校或离校时间的短信息就会自动发到家长的手机上——“校讯通”系统给家长、学生、教师和学校提供了更便捷的信息沟通平台。近日,教育部与中国移动有限公司在京签订合作框架协议,联手推动“校讯通”进校园。

  • 同侪互助:教师培训的新方式

    关键词: 教师培训  教师专业发展  教育改革  合作文化  中心主题  专业主义  学术自治  

    教育要发展,教师是关键。教师专业发展已成为当代教育改革的中心主题之一。国际上推进教师专业发展有两大理论,一个是新专业主义,另一个是同侪互助。二者的内涵都注重教师的学术自治和合作文化,众多实践和研究也表明,合作的方式更能促进教师个人以及群体的专业发展。

  • “博客冬令营”陪着学生过寒假

    关键词: 冬令营  博客  寒假  学生  巴蜀小学  班主任  古诗  背诵  

    放寒假一个多星期了,重庆巴蜀小学二(九)班的小孙每天在家背诵几首古诗,然后赶紧上网写博客,将自己的“成果”贴到网上去,与远在千里之外的老师进行交流。原来,他的班主任田冰冰在网上开了一个别开生面的“博客冬令营”。

  • 音频在PPT课件中的应用案例

    关键词: 教学课件  ppt  应用  音频  案例  图像动画  学生学习兴趣  课堂教学  

    随着信息技术在中小学教学的深入渗透与广泛应用,广大教师需要制作图、文、声、影并茂的PPT教学课件,以使课堂教学变得更加生动和有吸引力。本文通过基于“动画”的音频在音乐、语文和英语教学中的应用,以及结合控件和基于“对象”的音频在英语听力自测中的应用等案例,介绍如何实现音频与文字动画、图像动画、控件有机结合,来拓展课件功能...

  • Power Point常用音频的插入、引用与控制

    关键词: power  point  动画控制  音频  声音文件  文档格式  wav格式  ppt  

    Power Point按插入音频的方式分为“动画控制的音频”(由“插入/影片和声音”命令插入,包括剪辑管理器中的声音、文件中的声音、播放CD乐曲和录制声音)和“控件控制的对象音频”(由“插入/对象”命令插入,包括由文件创建和新建的对象)两种方式,其中CD乐曲和录制声音格式分别为*.cda和*.wav,其余包括目前流行的*.mp3、*.wma、...

  • PPT中应用音频的典型形式

    关键词: 典型形式  音频  ppt  应用  背景音乐  幻灯片  

    单纯背景音频:音频作为单张、一组连续幻灯片,或全部幻灯片的背景音乐。

  • 优美背景音乐中欣赏有推拉和摇移镜头效果的动感相片

    关键词: 相片  背景音乐  动感  镜头  欣赏  优美  power  point  

    在Power Point执行“插入/图片/相册”命令可以建立相片集,选好需要的风景相片后,建议在“相册”对话框中选择“图片版式:1张图片(带标题)”和“相框形状:矩形”。

  • “图形”按钮细微控制“基于动画的音频”的播放

    关键词: 动画控制  音频  按钮  播放  图形  细微  自定义动画  触发器  

    “动画控制的音频”的默认触发器为吨音频图标本身,而“图形控制按钮”◆、Ⅱ和■也可用作触发器,方法如下:①在“自定义动画”任务窗格中删除插入音频时的设置;②选中音频图标,分别执行“添加效果/声音操作/播放|暂停|停止”命令,添加相应声音操作;③依次右击三个声音操作右侧向下箭头按钮,选中“播放音频”对话框“计时”选项卡的...

  • 甘肃张掖农村远程教育工程多元实践管窥

    关键词: 农村远程教育工程  张掖  甘肃  现代远程教育工程  农村中小学  信息化发展  计算机教室  

    甘肃张掖位于河西走廊中部,总面积4.2万平方公里,总人口127.81万人。自国家农村中小学现代远程教育工程项目实施以来,完成工程总投资1596.2万元,建成“农远”项目学校515所,使远程教育设备覆盖率达到100%。目前,中小学教育信息化发展迅猛,已建成37所“信息化花园式”示范校,有661所中小学拥有计算机教室,计算机总装备15696台,626...

  • 中科院心理所公布“虹”计划研究成果 专家呼吁:不要给孩子乱贴“网瘾”标签

    关键词: 心理成长  网瘾  研究成果  标签  孩子  专家  呼吁  中科院  

    “真正有‘网瘾’的只是少数,家长、社会不要随便给孩子贴上网瘾的标签。”1月15日~16日,在全国网络成瘾矫治专家高峰学术研讨会暨“虹”计划科研成果会上,北京军区总医院青少年心理成长基地主任陶然发出了这样的呼吁。专家们一致认为,网络在青少年生活中已经不再可有可无,一些青少年上网时间长并不等于成瘾,而在某些青少年网络依赖的表...

  • 关注社会 理解历史 认识世界——信息技术在社会学科教育中的应用

    关键词: 社会学科  信息技术  学科教育  认识世界  历史  应用  现代教学  思想品德  

    提及历史、政治(包括思想品德等)、社会学科,很多人把它们当做“副科”,然而就是这些“副科”也同样可以演绎出现代教学的精彩。它们和每个人的社会生活息息相关,特别是在网络日益普及的今天,各种信息触手可及,使得它们的教学也能呈现出勃勃生机。本文介绍了三个美国社会学科的教学案例,以期能够对国内的教师有所启示。

  • 莫让“培养信息素养”成为神话

    关键词: 信息素养  信息技术课  神话  培养  一线教师  百家争鸣  批判色彩  

    信息技术课的核。价值是什么?信息技术课究竟应该教给学生什么?作为一线教师,怎样应对实践的挑战……这些问题始终是大家争论不休的“置顶”话题。在百家争鸣声中,本期选择了郭刚老师和吴向东老师两篇带有批判色彩的文章。两篇文章的观点在新锐之中难免会些许苛刻和犀利,我们的出发点意在用两位老师的一家之言引起大家用更为广阔的视野和角...

  • 我们懂信息技术吗?

    关键词: 信息技术课  惯性思维  研究者  反问  师能  

    “我们懂信息技术吗?”我们这些搞信息技术课的研究者和教师能经常这样反问一下自己,也许可以使我们不至于在惯性思维下迷途。

  • 历史人物图像数据库资源网站推介

    关键词: 历史人物  数据库资源  图像  推介  网站  历史课堂教学  课堂教学内容  学生学习  

    在历史课堂教学中,展示人物图像不仅可以提高学生学习历史的兴趣,而且可以加深对历史人物的印象,大大丰富课堂教学内容。而对广大中小学历史教师而言,由于受图书资源稀缺的限制,查找大量历史人物图像比较困难。

  • 基于Excel的考试系统设计与实现

    关键词: 考试系统  excel  设计  统计功能  成绩分析  技术支持  网络带宽  推广使用  

    当前的考试系统既有用各种语言开发的单机版软件,也有用Asp等开发的网络版系统。单机版软件适合学生自测,但一般无成绩导出汇集统计功能,因而不适合班级统一测试与成绩分析;网络版考试系统需要服务器等高技术支持,对网络带宽有一定要求且一般用于局域网,因此不方便各科推广使用。

  • 用NetBox打造可移动的Web应用程序

    关键词: web应用程序  web服务器  windows平台  网络应用程序  应用软件  apache  动态网页  可执行文件  

    运行或ASPWeb应用程序一般有两种方法:一种是在专用的Web服务器上,从客户机键入服务器的域名或IP地址,从而运行网络应用程序;另一种是用户和开发者在个人电脑上安装PWS、IIS或Apache等Web应用程序软件,用来浏览或调试程序。虽然这些方法很实用,但是有时如果缺乏相应的服务器设备、移动电脑或相关的IIS等软件,那么这时要随时运行ASP动态网...

  • 用PXE技术实现网络克隆

    关键词: 克隆技术  网络  pxe  dos系统  ghost软件  软件系统  硬盘  客户机  

    大多学校网管教师在使用GHOST软件恢复系统时想必都遇到过这样的情况:备份文件(*.GH0)被删除,无法从硬盘、软盘或光盘引导到DOS系统(硬盘DOS系统被破坏,没有光驱、软驱),这时只好拆硬盘“对拷”。现在网络克隆技术为我们提供了另一个解决问题的思路,不仅可以解决客户机无法从本机恢复系统的问题,还可以轻松完成机房软件系统的更新。

  • WinRAR使用技巧你问我答

    关键词: 客观因素  视频文件  mpeg  下载  播放  网速  分割  网站  

    1.问:由于网速等客观因素的限制,网站经常会将提供给用户下载的一个完整的MPEG视频文件分割成几部分。这样方便了下载,但是播放的时候就麻烦了。请问如何将他们合并播放呢?

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