北京成人教育杂志是由北京教育音像报刊总社主管，北京教育委员会主办的一本省级期刊。
北京成人教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 优先发展教育 理想 全国代表大会 人力资源 中国共产党 教育工作者 国际视野
2007年10月，中国共产党第十七次全国代表大会隆重召开，吹响了“优先发展教育，建设人力资源强国”的进军号角，教育工作者在这个金秋，收获的不仅是信心和力量，更是前行的方向。众所周知，建设人力资源强国意在培养大量具有“国际视野”和高素质的人才，这就意味着必须大力普及发展教育，
关键词: 教育信息化 中共中央总书记 教育改革与发展 全国代表大会 优先发展教育 中国共产党 信息化发展 社会建设
中共中央总书记同志在中国共产党第十七次全国代表大会上，提到要加快推进以改善民生为重点的社会建设，其中一条就是要优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石。教育改革与发展的重要性不言而喻。2007年，教育信息化发展总体呈现高投入、低增长态势，
关键词: 教育信息化 教育现代化 教育变革 中共中央总书记 全国代表大会 优先发展教育 人才强国战略 科教兴国战略
中共中央总书记同志在中国共产党第十七次全国代表大会上明确提出，要优先发展教育、建设人力资源强国。这是党中央在新的历史阶段，为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略而提出的新的重人战略目标。作为长期从事教育信息化的工作者，思考较多的是如何运用现代信息技术，
关键词: 学校信息化 学校建设 优先发展教育 校长 胡锦涛总书记 公共教育经费 可持续发展 社会建设
总书记在党的十七大报告中指出，将优先发展教育放在加快推进以改善民生为重点的社会建设的首位，明确要求加大财政对教育投入，这是一个另人振奋的举措。长期以来，我国在教育上的投入严重不足，公共教育经费占GDP的比例还没有达到国际平均水平。一个国家要真正实现可持续发展，
关键词: 教师专业成长 信息技术 教育公益性 人民满意 学习环境 优质教育 人民群众 公平性
“办好人民满意的教育”是党的十七大报告中对教育提出的明确要求。办人民满意的教育，就需要我们在坚持教育公益性、公平性的基础上，不断提高教育的现代化水平，以优良的设施、全心全意的服务，为学生提供一个和谐、舒心、满意的学习环境，更好地满足人民群众对优质教育日益迫切的需求。
关键词: 教育信息化 教育发展 助推器 中共中央总书记 全国代表大会 优先发展教育 人才强国战略 科教兴国战略
中共中央总书记同志在中国共产党第十七次全国代表大会上明确提出，要优先发展教育、建设人力资源强国。这是党中央在新的历史阶段，为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略而提出的新的重大战略目标。只有加快教育事业发展，全面提高全民族素质，
关键词: 教育信息化 信息化工作 现代远程教育工程 精神 信息化发展 可持续发展 农村中小学 全面发展
同志在党的十七大报告中为教育在新时期的发展描绘了蓝图，也为教育信息化工作指明了方向。新时期我国教育信息化发展最显著的特征是新技术的快速发展与普及应用，最卓越的成就是农村中小学现代远程教育工程的全面实施和可持续发展以及由此带来的教育信息化的全面发展，
关键词: 首都教育 信息化水平 服务功能 教育资源 教育信息化建设 教委主任 信息化发展 信息化工作
2007年12月4日，北京市委教育工委、市教委召开北京市推进教育信息化建设工作会议。这次会议的主题是：贯彻落实党的十七大精神，认真总结首都教育信息化的成果和经验，统筹规划今后首都教育信息化发展方向、重点工作和保障措施，整体推进首都教育信息化工作，大力提高首都教育质量和管理水平，全面推进首都教育现代化，为构建首都学习型社会服...
关键词: 教育游戏 互联网技术 计算机技术 青少年 儿童 家长 孩子
计算机技术及互联网技术的飞速发展促进了游戏的繁荣，但游戏给儿童和青少年带来了无穷的乐趣，又给家长和社会带来了无尽的烦恼。一些孩子沉浸在各种游戏中不能自拔，不仅耽误了学业、毁坏了身体，有的甚至走上犯罪的道路。
关键词: 信息技术课程 普通高中 模块设置 经济较发达地区 技术发展水平 信息技术教育 义务教育阶段 国家教育部
2003年，国家教育部正式颁布《普通高中技术课程标准（实验）》（以下简称《标准》），然而由于全国经济发展不均衡，信息技术发展水平不均衡，导致全国的信息技术教育发展也很不均衡。在城市或经济较发达地区，绝大部分学生在义务教育阶段都接受过信息技术教育，
关键词: 信息技术教学 教学过程设计 数字化生存 新兴学科 教育环境 技术基础 信息素养 信息社会
信息技术属于新兴学科，课时少，且目前学生因家庭、教育环境及个体的差异，信息技术基础差异很大，因此，要想整体提高学生的信息素养，使他们能在信息社会学会数字化生存并不容易。笔者认为，这需要教师采用恰当的教学模式、有效的教学方法和优秀的教学过程设计。
关键词: 课堂教学 信息技术 合作学习 基础教育课程改革 学习方式 学生主体性 新课改理念 被动接受
随着基础教育课程改革的逐步深入，信息技术课堂教学的组织形式也在发生着深刻的变化。原有的以被动接受为主要特征的学习方式已淡出课堂，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。在新课改理念的指导下，我们需要结合教材，
关键词: 动画制作 教学案例 导线 直线运动 flash 教学内容 曲线运动 学习能力
引导线动画是直线运动动画的深化，是Flash动画制作中极为重要的一部分。尽管教材只要求必须掌握补间动画的制作，对这部分教学内容的建议是可根据需要拓展。但毕竟现实生活中更多的是曲线运动，而利用多个关键帧的补间动画难以描绘出按严格轨迹运动的动画。根据我校学生的学习需求和学习能力，
关键词: 程序设计 教学设计 教育科学出版社 结构 学生生活 算法 学习 教材
本节内容选自教育科学出版社选修版《算法与程序设计》。通过前面对算法及数据的表示与处理的学习，学生已经对程序设计有了一定的认识，能独立写出一定的算法，并能用VB编写出一些小程序。分析本节课教材实例，感觉与学生生活有所脱离，我认为应该选择更容易让学生接受的例子来讲授。
关键词: 因特网 教学案例 网络世界 九年义务教育 硬件基础 初中学生 中学教科书
教材采用江苏省九年义务教育三年制初级中学教科书《信息技术》（初中）。第四章“走进网络世界”从网络的基本概念和硬件基础层层深入到网络的实际运用。该节是本章的起始篇，主要涌盖厂网络的定义、网络的基本构成，介绍了网络的基础硬件、网络的发生与发展以及接入因特网的方法。对于初中学生，
关键词: 信息技术教学 智慧经营 征文活动 倒置 教师参与 优秀作品 一线教师 栏目
在广大教师的热情参与和支持下，“‘用智慧经营课堂’征文选登”栏目在2008年新年伊始之际与大家见面了。本次征文活动吸引了一大批优秀的信息技术教师参与，产生了众多有思想、有观点、有价值的作品，每一篇优秀文章都进发出智慧与创意的火花，真正呼应了“用智慧经营课堂”的征文主题。本期，我们选取了两篇优秀文章在本栏目中刊登。今后将继...
关键词: 发展性学生评价 信息技术 课堂 教学评价 学生学习 教学信息 教学过程 学习状况
发展性学生评价是对学生学习进展与行为变化的评价，是教学评价不可缺少的一部分，对教学目标的达成、教学信息的反馈、教学过程的调控等都有重要的作用。教师通过发展性学生评价可以了解学生的学习状况，从而恰当地运用教学策略，有针对性地解决发展性学生学习活动中存在的各种问题。
关键词: 小组合作学习 平行四边形 问题探究 案例评析 长方形 正方形 信息技术与课程整合 学习方式
小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，对于增加学生交往、改善师生关系、提高教学质量、促进素质发展起到积极作用。目前小组合作学习在我国各级学校教育中得到广泛应用，但是也存在诸多不足。笔者最近有幸旁听了日照市信息技术与课程整合优质课评选活动，
关键词: 专题性研究 研究性学习 历史 信息技术环境 教师 学生
如何开展专题性研究学习，使教师和学生尽快适应新课标的转变，是摆在每一位教师面前的问题。下文便是本人在信息技术环境下，对历史专题研究性学习的一些探索。
关键词: 体育教学 信息技术 身体教育 教学方法 其他学科 体育知识 思维活动
体育课是教师利用示范、讲解、口令提示等教学方法对学生进行身体教育的课程。与其他学科相比，体育教学最大的不同是，学生要在反复的练习中，通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育知识、技术与技能，并增强体质。
关键词: 英语自主学习 能力的培养 多媒体环境 学生 多媒体辅助教学 自主学习能力 英语教学 自主式
英语教学应朝着自主式的方向发展。网络多媒体辅助教学使自主学习成为可能。本文探讨了如何在多媒体条件下培养学生的自主学习能力。
关键词: 教学实录 童年 教材内容 感情真挚 神话故事 启蒙教育 诗情画意 第十册
一．教材内容 《月光启蒙》是一篇淳朴优美、感情真挚的散文，选自苏教版第十册。文章生动地讲述了作者回忆自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。作者孙友田是一位知名的当代诗人，他的诗歌充满了诗情画意，
关键词: 教学案例 面积公式 教材分析 教学内容 数学教材 引导学生 长方形
一、教材分析 本节课是苏教版数学教材五年级上册的教学内容。这部分内容是以长方形的面积公式为基础，引导学生运用平移的方法，把平行四边形转化为长方形，进而得出平行四边形的面积公式，并应用公式解决相关的实际问题。
关键词: 纸飞机 教学设计 三角 九年义务教育 补充教材 基础知识
一、教材及学情分析 《三角翼纸飞机》是河北省九年义务教育小学课本《科技活动》第七册中的内容，《科技活动》作为小学《科学》课的补充教材，是适应素质教育提出的一门创新课程。《三角翼纸飞机》是在学生学习了图形基础知识和简单的机械知识后，联系实际，通过观察、对比、分析、折叠、
关键词: 信息技术教材 演绎 机智 感知信息 信息社会 获取信息 信息活动 交流信息
这学期，我们使用的是新修订的安徽版小学信息技术教材，其中第八册第一课就是《无处不在的信息》，要求学生通过学习，感知信息无处不在，在信息社会中人人离不开信息，以及信息活动包括获取信息、加工信息、交流信息等。在前几个班的教学中，学生对生活中信息的理解还不错，课堂交流很精彩。
关键词: 技术协会 中国教育 中小学校 评比结果 论文 年会 获奖率 信息技术与课程整合
2007年12月初召开的中国教育技术协会年会以“促进教育技术在日常教学中的应用”为主题，进行了论文、信息技术与课程整合案例、教育主题网站、教育叙事报告和信息化课程设计包的征集评奖活动。会上对获奖者颁奖，同时分组进行学术交流活动。
关键词: 探究学习模式 网络主题 主题探究学习 合作学习 主动学习 建构知识 知识资源 资源整合
一、网络主题探究学习的概念与内涵 主题探究学习强调主动学习和合作学习，其探究过程是建构知识的基础。上海惟存教育实验室柳栋老师认为，网络主题探究学习以探究学习为基本学习样式，将网络知识资源、网络智慧资源以及其他资源整合存一个较为完整的学案中，并以网页的形式在互联网上。
关键词: 电子备课 创新探索 实践 备课方式 电子化 上课 教师 课前
“台上十分钟，台下十年功”用来形容备课与上课的关系一点儿也不为过。教师要上好一节课，课前要做充分的准备工作。改革传统的备课方式，使其逐渐走向电子化，进而更有效地服务于当今课堂的需求，正是我们要思考而且是亟待实践的重要课题。
关键词: 教育协作 理事会 镇江 江苏 专业委员会 特殊教育学校 中小学 技术协会
2007年11月22日，中国教育技术协会中小学专业委员会在江苏镇江召开特殊教育协作研究会首届理事会。来自全国各地的部分特殊教育学校的校长参加了会议。中小学专业委员会秘书长陈庆贵同志主持会议。中小学专业委员会主任委员王晓芜同志出席会议并讲话。
关键词: 教育信息化 风险管理 效益 信息化过程 教育管理者 投入产生 中小学 风险观
成本与风险：如何使教育信息化大规模的成本投入产生一定的效益，是中小学教育管理者在教育信息化过程中应予以思索的问题。本栏目推出的这两篇文章，分别从“风险观”、“整体观”两个层面，诠释如何向教育信息化要效益。
关键词: 教育信息化 成本投入 整体观 tco 校园网建设 信息化项目 信息化成本 信息化进程
很多学校的管理者认为教育信息化成本就是信息化项目的一次性投入成本，而忽视了大量的后续投入。这种观念在校园网建设上表现为：一次性投入建设校园网之后，由于缺乏后期的维护、升级和更新，并缺乏人员培训的费用，导致校园网利用效率不高。教育信息化进程中出现的“重硬偏软，只建不用”
关键词: 小学校长 北京市西城区 奋斗 个性 学校领导者
从接手奋斗小学开始，我始终在思考两个基本问题：一是建设一所什么样的学校，二是怎样建设这样的学校。作为一名学校领导者，我一直有一个心气儿：希望把我们的奋斗小学办成一所非常棒的学校、一所很有特色的学校、一所体现个性的学校。
关键词: 网络 信息技术教师 窗口 德育 上网情况 小学生 调查问卷 轶闻趣事
记得有一次，我校的信息技术教师给了我一份调查问卷，是关于我校小学生上网情况的。588名学生中，上过网的有207名学生，占37％；在上网的学生中，85％可以从网络接受正面信息。他们爱看轶闻趣事，比较关注科普常识之类的知识；10％的学生比较依恋网络，喜欢娱乐性的网上活动；
关键词: 教育技术能力 培训设计 体验式 教育部 教师 助学 中国 微软
本文以教育部-微软（中国）“携手助学”项目为例，对体验式教师教育技术能力培训的设计进行研究，提出一个由前期分析、学习体验、交流反思、评价反馈构成的体验式设计模型，进一步给出实践案例和分析，旨在为提高教师教育技术能力培训的效果做出有意义的探索。
关键词: 信息技术与课程整合 推进策略 实践 浙江 应用 课堂教学 教育工作者 理论争论
一．背景分析 信息技术与课程整合已经研究、实践了多年，但如何将信息技术真正融入中小学课堂教学，突破整合的“最后一公里”瓶颈，一直是教育工作者感到迷茫的事。信息技术与课程整合叫好不叫座，我们认为有以下两个重要原因：1．理论争论。即信息技术能否为课堂教学带来改革，
关键词: 湖北省教育厅 教育协作 年会 武汉 专业委员会 幼教 技术协会 中国教育
2007年11月24-26日，中国教育技术协会中小学专业委员会在湖北武汉召开了幼儿教育协作研究会首届年会。来自15个省、市的200多位会员代表参加了年会活动。中国教育技术协会中小学专业委员会秘书长陈庆贵、湖北省教育厅基础教育处副处长周宗清、湖北省教育信息化发展中心主任何爱军、
关键词: 学科教学整合 信息技术 实践探索 教学教师 课程改革 现代教育 学习心理 知识发展
信息技术在课程改革中发挥着不可替代的作用，探索信息技术与学科教学整合的理论和实践应用模式已是现代教育课程改革的突破点。而信息技术与学科教学整合的根本逻辑是教育的逻辑-学习者学习心理的规律、学科知识发展的规律、教学法的规律，仅从技术维度出发的整合探索无法成为实践的主流，
关键词: 教育技术能力 中小学教师 培训项目 基础教育课程改革 教师教育技术培训 解读 国家教育部
2004年12月25日，国家教育部正式颁布《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》），它的颁布与实施对全面推进基础教育课程改革，指导和规范中小学教师教育技术培训，加快推进教育信息化产生了深远影响。为了贯彻落实《标准》，
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