北京成人教育杂志是由北京教育音像报刊总社主管，北京教育委员会主办的一本省级期刊。
北京成人教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 信息技术课程 快乐 文化内涵 计算机教育 基础教育 教育转型 课程内容 从业者
信息技术课程已经成长为我国基础教育中一门年轻的课程，这是众多从业者共同的成就和快乐。在从计算机教育向信息技术教育转型的过程中，在课程内容的认识上，我们始终在探讨如何坚持信息技术课程“技术”的特点并揭示其丰富的文化内涵，同时在“技术-文化”的对偶上寻求最佳平衡。
关键词: 网络教学 课堂 效率 教学效果 授课教师 教研活动 网络环境 教学负担
在前不久的一次教研活动中，我们看了一堂基于网络环境的语文观摩课。这堂课的教学效果受到师生的一致好评，然而在课后评议时授课教师不经意地提起，她为了上好这样一堂课，整整花了两个月来准备。她觉得，网络引入课堂确实极大提高了教学效果，却花费了太多的时间，如果常态课都这样上，那么会给教师增加多少工作量、带来多大的教学负担啊!
关键词: 网络教学 学习效率 效益 自我学习能力 终身学习能力 传统课堂教学 组织学习 学习方式
网络教学的实质是为了让学生学会运用高级思维来进行自我建构式的自组织学习，是一种培养学生自我学习能力、终身学习能力的学习方式。拿网络教学和传统课堂教学不同的达成目标来进行学习效率的比对，显然是不合理，也是不科学的。
关键词: 教学实践 教学效率 虚拟课堂 网络 教学内容选择 教学方式 主动参与 教学效果
要提高教学的效果，必须要结合教学内容选择合适的教学方式。刚开始运用网络教学时，我们都需要有一段时间适应。熟悉之后，可大大提高效率。只要学生有积极性，能够主动参与，终究能够取得了良好的教学效果。
关键词: 网络教学 教育理念 软件技术 教育理论
网络教学涉及的教育理论与教育理念很多，涉及的技术门类也不少。如果要体现效益和效率，教育理念与软件技术都必须是有针对性的使用，不能偏左或偏右，方能让网络教学活动体现出独特的价值与活力。
关键词: 有效教学 网络环境 网络技术 教学准备 教学过程 教学辅导 网络教学 教师
教师只有适时、适度地利用网络技术，有效地实施教学准备、教学过程、教学辅导等环节，处理好备、教、学的关系，才能提高网络教学的实效。
关键词: 地震灾区 小学校园 彭州 原野 油菜花 项目组 基金
四月，四川彭州山区的油菜花怒放着片片金黄。此时的巴蜀大地正恢复着春的生机。在汶川地震发生后的一年里，灾区师生们是怎样生活的？孩子们是如何学习的？近日，记者跟随体育关爱基金项目组一起来到了彭州地区灾后的校园里。
关键词: 捐赠仪式 基金会 四川省 快乐 关爱 体育 梦想 中心小学
4月9日，在四川省彭州市隆丰镇中心小学的操场上，以快乐操场，快乐梦想”为主题的中国红十字基金会“体育关爱基金”首站捐赠仪式隆重举行。
关键词: 课堂教学 教学关键 信息技术 引导 组织 学生个体差异 课堂气氛 动态生成
上期从找准切入点及营造民主宽松的课堂气氛两方面探讨了课堂的组织与引导，本期将从关注课堂动态生成及重视学生个体差异两方面继续研究。
关键词: 评价等级 作品 实践 利用 信息技术 中学生 存在差异 学习过程
信息技术是一门技能性较强的学科，在学习过程中学生不免存在差异。针对这些差异，教师在教学中经常有意识地帮助那些能力较弱的学生。但翻开历年的信息技术评价记录，每学期还是有小部分学生频繁出现“待评”等级（“待评”是指，教师在等待学生修改“不合格”等级作品，以进行第二次评价时，对作品暂定的等级）。可见，虽然教师对这部分学生给...
关键词: 信息技术学科 学科素养 眼界 灵魂 教师教育 学科价值 学生
眼界，指所见事物的范围，也可引申为一种见识、一种阅历、一种能力、一种智慧。学科教师教育眼界的深度、宽度和高度直接影响了学生的学科眼界，进而影响了学生的学科素养，影响了学生对学科价值的认同和追求。
关键词: 信息技术课程 考试命题 学生信息素养 新课程评价 题例 评价制度 信息环境 试题设计
随着新课程的实施，信息技术评价制度的改革得到了社会各界的广泛关注。新课程评价强调促进每位学生的进步，因而试题设计需要围绕学生所处的信息环境、学生的生活需求和学生的学习经验来进行，最终实现“培养和提升学生信息素养”的课程目标。
关键词: 信息技术教学 有效提问 课堂 设计 信息素养 学生 工具 教师
有效提问是指能引起学生回应和回答的提问。在信息技术教学中，有效的提问能促使学生深入地思索工具、软件的内在含义，培养学生学工具并用工具解决问题的意识和习惯，从而提升学生的信息素养。但在现实课堂中，教师的提问存在着很多低效甚至无效的现象。
关键词: 信息技术教学 有效教学 课堂 创造性学力 发展性学力 教学活动 教学策略 教学量
所谓有效教学，指在师生双方的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到很好发展。对于信息技术课堂来说，有效教学就是要在有限的课时内，师生双方密切配合，最大限度地挖掘出学生的潜能，加大信息技术有效教学量，提高信息技术教学的效率。现结合初中信息技术上册第六单元《图片的获取与加工》第...
关键词: 人工智能技术 教学设计 教学目标 社会生产
一．教学目标 知识与技能：理解人工智能技术的含义和原理；能够列举出人工智能技术在社会生产、生活中的一些应用。
关键词: 模板 教学案例 设计 个性 信息技术教材 表格制作 编辑方法 word
本课是山东省泰山版小学信息技术教材四年级下册第七课的内容。教材要求学生根据已掌握的文字编辑方法和表格制作方法，独立设计出自己的胸卡样式。学生在之前的学习中，对制作个性表格表现出了浓厚的兴趣。根据学情，我对教材进行改造，把制作胸卡的内容引入到模板中，让学生在设计模板的基础上完成胸卡的制作，充分体会Word模板的便捷，同时也...
关键词: 古诗教学 多媒体 中华文化 语言习惯 遣词造句 课本 小学 写景
古诗是中华文化之瑰宝。小学课本中选录了许多古代诗篇，或写景或叙事，或豪放或婉约，无一不是作者的精辟之作。由于古诗的形式体例、遣词造句等与现在的语言习惯差别很大，因此古诗本身所蕴涵的独特意境和优美韵味很难被学生感悟。
关键词: 信息技术 小学高年级 有效整合 学科整合 动体 演绎 教学研究
信息技术与学科整合是现阶段教学研究的热点之一。然而，从目前的情况来看，为整合而整合的现象比比皆是，相当一部分教师只是把“整合”看做一种“时尚”，根本不了解其实质内涵。信息技术与学科整合首先应该考虑学科的本位目标，考虑整合的实效性。《品德与社会》是一门崭新的课程。把信息技术与品德课程整合起来是一个值得探讨的教学问题。在...
关键词: 作文评语 博客 语言表达能力 交流平台 网络平台 引导学生 作文形式
博客是以在网上个人日志的形式形成新的交流平台，具有开放性、个性化和即时对话等优势。博客作文就是充分利用博客的优势，引导学生在开放的网络平台上进行自由的、个性化的表达，并在与读者的对话中交流情感，增强语言表达能力，从而获得提高的一种新型作文形式。随之产生的博客作文回复是博客对话功能的最佳体现。发挥博客的回复功能，开辟了...
关键词: 信息技术 课堂效率 合理使用 教学效果 课堂教学 最大化 教师 学生
信息技术要真正进入课堂，首先需要教师和学生的参与。由于信息技术在教学中的不当使用，并没有给教学效果、效率带来实质性改善，因此，不少教师对信息技术的态度由认同转向怀疑，甚至是反感、排斥。我们应该进入到理性地使用技术的阶段，在整合中最大化地抹去技术的痕迹，使技术自然而然地融入课堂教学中。
关键词: 信息技术与课程整合 教育工作会议 误区 学科教学 教学理念 教学实践 实施过程 教育改革
2000年全国中小学信息技术教育工作会议上，教育部正式提出要加快信息技术与学科教学的整合。如今，信息技术与课程整合作为一种教学理念已经深入人心，并且在教育教学实践中得到了广泛的应用。然而，由于对信息技术与课程整合内涵和整合的方法理解不透彻，因此在信息技术与课程整合的实施过程中出现了一些问题。我们只有认真分析和解决这些问题...
关键词: 教学设计 阅读主体 问题情境 引导学生 现代教育理念 课文解读
一、教学设想 随着语文新大纲和课程标准的颁布和实施，以及现代教育理念中的民主多元意识的加强，原有的课文解读体系正逐渐瓦解。对文本进行多元化解读，不仅体现了对原著作者的尊重，同时体现了对阅读主体学生的个性关照。在教学莫泊桑的短篇小说（《项链》时，我首先按照《语文课程标准》的要求，精心钻研教材，力图做到读出文章的个性，再...
关键词: 课例设计 flash动画 义务教育课程标准 数学思想方法 全日制义务教育 学问 教学课程标准
本课例取材于人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》小学四年级上册《数学广角》的内容。这是依据《全日制义务教育教学课程标准（实验稿）》而设计的有关数学思想方面的内容。这类内容属于问题解决型，数学思考性强，其主要任务是向学生渗透一些重要的数学思想方法，让学生尝试从优化的角度，寻求解决问题的最优方案，体会运筹思想在实际...
关键词: 美术教学 文化元素 小学 中国 authorware photoshop flash
《美术课程标准》指出：“美术课程的价值体现在引导学生参与文化的传承和交流。”运用Flash、Photoshop、Authorware等软件制作课件，将形、色、文、音、像融合起来，激发学生兴趣，实现中国文化元素在小学美术教学中的建构，使美术课堂呈现出多样性、多维性和系统性的特点。
关键词: 宇宙航行 教学设计 万里 第一宇宙速度 万有引力 民族自豪感 教学内容 卫星运动
《宇宙航行》是新课程人教版物理必修2第六章《万有引力和航天》第五节教学内容，主要介绍万有引力的实践性成就。除了要求学生深刻理解第一宇宙速度，定量地解决卫星运动的实际问题外，还需要让学生通过了解航天发展史，充分感受人类不断探究客观世界的精神，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
关键词: 茶馆 语文 持续增长 业余生活 博客 点击数 看电视
2005年底，我在新浪开了博客。看着点击数持续增长，二度有些飘飘然了。那时候，我颇为勤奋，放弃了看电视和看书，每天都要更新博客。博客成了我业余生活重要的组成部分。
关键词: 女同学 心理准备 qq群 男生 班级 处分 学校
某个周六晚上，一个小“密探”给我发来短信，说班上的博博同学下周要跟外班的男生打架，而且都做好了被学校处分甚至开除的心理准备，同学们正在班级QQ群里讨论这件事情。我赶紧隐身登录了班级QQ群，发现大家的讨论异常热烈，同时他们的大胆发言也令我惊异。观察片刻，我了解到此次“开战”的原因是博博与那个男生同时喜欢某位优秀的女同学，进...
关键词: 跳远 辩证统一 学习条件 教师 学生
“进”和“退”是辩证统一的，两者互为条件，又互为目的，不应该强调一方而忽视、否定另一方。教师的“进”是为了创造更佳的学生学习条件；教师的“退”是为了在更高层面上积极地做“进”的准备。
关键词: 目标设置理论 互联网 青少年 应用 行为结果
目标设置理论的模式 目标具有激励作用，能把需要转变为动机，使人们的行为朝着一定的方向努力，并将自己的行为结果与既定的目标相对照，及时予以调整与修正。目标设置理论认为，任何目标都可以从三个维度来进行分析。
关键词: 英语教学 网络环境 现状 教学信息资源 智能化程度 教学内容 学习英语 教学效果
网络作为一种技术手段，使教学内容化静为动，激发了学生学习英语的兴趣，提高了英语教学效果。尤其是在近几年，网络辅助英语教学呈现出两个强劲的发展势头：一是网络化程度不断提高，开始摆脱封闭式的单机运作模式而转向网络互联式，教学信息资源更为丰富，信息交流和互动更加便捷。二是智能化程度不断加强，借助新型的教学平台，传统的“定时...
关键词: 学校信息化 有效领导 变革 技术发展规划 基层管理者 中小学校长 风化 科学制定
一、校长要以战略管理为目的，科学制定信息化变革战略规划 作为基层管理者，中小学校长要针对不同地区的具体情况，科学制定学校信息化战略规划，并最终过渡为战略管理。这是一个相当紧迫也是相当具有现实意义的事情。一般而言，战略管理包括环境扫描、形成战略、战略的选择和实施、评估与反馈四个阶段。前三个阶段即是战略规划的制定过程，最...
关键词: 现代教育技术实验学校 绩效技术 信息化发展 有效管理 区域教育 引领作用 系统规划 实验工作
自1997年全国中小学现代教育技术实验学校项目启动以来，10多年间，我国很多省、市结合区域教育信息化发展的需要，也纷纷设立了省级或市级教育技术实验学校。这些实验学校在推进区域教育信息化发展方面发挥着十分重要的引领作用，并取得了一定的建设成果，形成了一定的建设特色。然而，由于对实验工作缺乏系统规划和指引，对实验过程缺少有效管...
关键词: 联合国教科文组织 数字图书馆 世界 网上图书馆 艺术作品 集中呈现 精神财富 收录
联合国教科文组织近日推出了世界数字图书馆。这个网上图书馆收录了丰富多彩的文化艺术作品资料，把人类的精神财富集中呈现在公众面前。
关键词: 学生自主学习 环境建设 现代信息技术 培养 教育教学模式 校本资源 个性化学习 教育领域
现代信息技术以无可比拟的速度和影响力深入到教育领域，冲击着传统的教育教学模式。信息技术为学生积极主动地学习提供了数字化的技术与认知工具支持，使学生能够利用网络获取资源，促进自主学习。我校在管理系统的有力保障下，通过加强网络环境建设研究，努力构建有利于学生多样化、个性化学习的硬件环境，并开发了促进学生自主学习的校本资源...
关键词: 班级博客 中小学校 北京 学校教育管理 网络时代
建立班级博客，是网络时代学校教育管理的新尝试。
关键词: 英特尔未来教育 基础课程 主讲教师 项目培训 农村中小学教师 现代远程教育工程 信息技术应用能力 能力建设计划
英特尔未来教育家庭中有两名主要成员：核心课程项目和基础课程项目。核心课程项目因为被纳入“中小学教师教育技术能力建设计划”而被大家所熟悉。基础课程项目则是面向我国广大农村中小学教师和学生，支持我国农村中小学现代远程教育工程，旨在提高农村中小学教师和学生信息技术应用能力和水平。在基础课程项目中，处于“国家-省-校”中间环节...
关键词: 教师培训 互动方式 开放源代码 日常教学 网络课程 培训课程
Moodle是一个免费的开放源代码的软件。由于其容易理解和接受，至今已得到广泛的使用。基于Moodle平台搭建的网络课程可用于日常教学和教师培训。它针对农远教师培训的种种互动方式，对于提高培训效果有很好的推动作用。以下笔者将结合自身设计基于Moodle平台的农远教师培训课程的实践与感悟，初步探究基于Moodle平台的农远教师培训的种种互动方...
关键词: 评估法 能力培训 信息技术 基于过程 内容分析法 教师 操作步骤 评估对象
过程分析评估法是受内容分析法的启示，在内容分析法的分析思路和操作步骤基础上形成的一种分析方法。这种评估方法关注的是评估对象生成的方式和过程，所以将其称为过程分析评估法。
关键词: 教育技术标准 教师教育 美国 数字化环境 解读 能力建设计划 教学设计能力 中小学教师
2000年，国际教育技术协会（ISTE）制定了国家教育技术标准NETS和相应的绩效指标。NETS系列标准无论是在美国还是在全球其他国家都产生了极其广泛的影响，为我国（《中小学教师教育技术能力标准》的制定和教育技术能力建设计划的实施提供了参考依据。2007年，ISTE为使教师尽快适应日新月异的数字化生存环境，发起NETS·T更新计划，并于2008年6月...
关键词: 美国教育 信息化基础设施 基础设施建设 信息化教学 公立中小学 教育信息化
基础设施建设是实现信息化教学的前提，截至2005年，美国公立中小学几乎全部具备信息化教学所需的基础条件。透视美国教育信息化基础设施建设和发展的历程，希望能够给我国正在进行的基础设施建设以启示。
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