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北京成人教育杂志

杂志介绍

北京成人教育杂志是由北京教育音像报刊总社主管,北京教育委员会主办的一本省级期刊。

北京成人教育杂志创刊于1980,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

北京成人教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京教育音像报刊总社

  • 主办单位:北京教育委员会

  • 国际刊号:1002-414X

  • 国内刊号:11-1103/G4

  • 发行周期:月刊

  • 牵手·十年

    关键词: 牵手  教育理想  教育智慧  感知  

    创刊十年,与你牵手,光荣绽放。这十年,为了追求教育理想,我们牵手;这十年,为了分享教育智慧,我们结缘;这十年,为了感知真理的光辉,我们相逢;

  • 加快推进教育信息化要做到五个“坚持”

    关键词: 教育信息化  教育现代化  教育事业改革  信息化发展  整体战略  国际教育  

    教育信息化所取得的成就与教育事业改革发展要求、与教育信息化带动教育现代化要求、与全国现代化整体战略部署要求、与国际教育信息化发展的步伐和水平相比,还有比较大的差距。加快推进教育信息化,需要特别把握好几个重大问题——

  • 2020年我国中小学将实现网络接入的全覆盖

    关键词: 网络接入  全覆盖  中小学  教育信息化  发展规划纲要  基础设施体系  教育改革  教育机构  

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对教育信息化提出的具体要求有四个方面:第一,建设国家教育信息基础设施体系,实现网络全覆盖,校心全接入。到2020年,我图各级各类教育机构将实现网络接入的全覆盖。

  • 未来教室 未来教师 未来教育

    关键词: 未来教师  未来教育  教室  游戏化学习  移动终端  学习分析  地平线  电子书  

    在2011年的地平线报告中提到,在1年内将被采川的技术有电子书和移动终端;在末来2-3年内,将应用增强现实技术并且开展游戏化学习;在未来4—5年内,基于手势的计算和学习分析技术将得到应用。

  • 教育部着手制定电子课本和电子书包相关标准

    关键词: 国际标准化组织  电子书包  课本  教育部  教育和培训  信息技术  国际开放  工作组  

    日前,“学习、教育和培训中的信息技术国际标准化组织第二十四届全会、工作组会议及国际开放论坛”在中国上海举行。我国正在着手制定电子课本和电子书包相关标准,并已成专课题组。

  • 日本将于2013年起开展中小学生网络应用能力调查

    关键词: 日本文部科学省  网络应用能力  中小学生  调查  信息通信技术  能力测试  学习  

    日本文部科学省决定,将于2013年起开始进行“数码学习能力测试”,以调查中小学生使用电脑等信息通信技术的能力。

  • iPad成教学用具 受美国中小学教师欢迎

    关键词: 教学用具  美国学  中小学教师  技术主管  教育机构  平板电脑  课堂  

    一项在美国教育机构技术主管当中进行的调查显示,很多美国学校正在尝试或已经将苹果iPad平板电脑引入课堂,使之成为一种教学用具。

  • 教育部与中国移动合力促教育信息化提速

    关键词: 中国移动通信集团公司  教育信息化  教育部  战略合作伙伴关系  提速  合力  合作框架协议  

    日前,教育部在京与中国移动通信集团公司签署了战略合作框架协议,双方明确建立紧密的战略合作伙伴关系,共同加快推进教育信息化。

  • 宁波5所学校试点电子书包

    关键词: 中心学校  电子书包  试点  宁波  镇海区  实验班  骆驼  中学  

    宁波三中已启动电子书包试点准备工作,而此前镇海区中心学校、骆驼中心学校、骆驼中学和蛟用中心学校4所学校的6个实验班,已在全市率先试用了电子书包。

  • 教育:最后需要开垦地方

    关键词: 开垦  教育  医学领域  核磁共振  ct扫描  金融领域  报纸出版  新闻信息  

    医学领域,以前用着听诊器的医生绝对想不到今天的同行们用着CT扫描和核磁共振。金融领域,股票经纪曾经靠发放纸质的股票本票,今天都已经被网上交易所取代。曾经只靠纸质报纸出版的编辑们,也会惊讶于读者用平板电脑和智能电话接收新闻信息的依赖性。

  • 新一代MimioStudio^TM互动软件面向全球推广

    关键词: 软件  推广  马萨诸塞州  剑桥市  

    美国马萨诸塞州剑桥市DYMO^TM/Mimio日前宣布MimioClassroom^TM互动课堂产品系列的驱动软件--MimioStdio^TM8互动软件正式发行。

  • 从“起步、应用”到“融合、创新”--中央电教馆王珠珠馆长谈我国未来十年基础教育信息化工作

    关键词: 信息化工作  中央电教馆  基础教育  发展规划纲要  应用  馆长  创新  

    “十一五”和“十二五”的交替之际,国家层面传出了各种对教育信息化利好的消息:先是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(简称“规划纲要”)中鲜明提出“信息技术对教育发展具有革命性影响”,

  • 信息化教育及“考试”的终结

    关键词: 信息化教育  考试  工业社会  信息社会  信息技术  教育服务  决定论  多媒体  

    工业社会的学习是决定论的。线性的、强制灌输的模仿式学习,其目的是达到统一的标准,供人筛选、录用。处在工业社会向信息社会过渡阶段的现行教育,则是披着自主、合作、探究的外衣,运用信息技术的“表达”(多媒体)技巧,极尽向学生灌输教科书知识之能事,为传统教育服务,走上了一条考试之路。

  • 电子书包“热”中的冷思考

    关键词: 电子书包  冷思考  数字化资源  教材内容  多媒体素材  电子化  大容量  

    电子书包不仅将教材电子化了,还整合了与教材内容相关的学习读物、多媒体素材、课件、作业、试卷等各种类型的数字化资源。这样一来,学生可能要在多信息、大容量资源的轮番轰炸下疲于奔命,思考的时间和空间被挤压。

  • 中国教育技术协会成立20周年庆祝会召开

    关键词: 技术协会  中国教育  学术委员会  中央电教馆  教育信息化  专业委员会  科学技术司  信息化发展  

    【本刊讯】2011年12月2日-5日,中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛在广州召开。协会理事、协会各专业委员会及学术委员会委员800多人出席了会议。教育部科学技术司司长王延觉到会并做了重要讲话,传达了我国教育信息化发展新的形势与任务。中央电视大学校长、中国教育技术协会杨志坚会长做了协会20年发展工作报告,对20...

  • 中学需要怎样的信息技术教师

    关键词: 信息技术教师  中学  信息技术教学  信息化工作  辅导工作  超学科  教育  学校  

    中学需要的是具有“超学科”能力的信息技术教师,也就是说,除了承担日常的信息技术教学和竞赛辅导工作外,信息技术教师还应在学校的教育信息化工作中发挥重要作用。

  • 计算思维在儿童数字文化创作课程中的地位及培养

    关键词: 能力的培养  文化创作  思维  课程  儿童  计算机基础教学  计算机技术  解决问题的能力  

    编者按:如今,计算机技术的发展大大提高了人类解决问题的能力,许多人类原来想都不敢想的复杂问题在计算机的帮助下得以逐步解决。无论哪个行业的从业者,几乎都需要借助计算机技术去解决问题。在此背景下,计算思维的提出恰逢其时。2010年9月,包括北京大学和清华大学在内的九所高校共同了《九校联盟计算机基础教学发展战略联合声明》,强调...

  • 同课异构 磨合高效

    关键词: 同课异构  教学思想  苹果  编者按  重组  

    编者按:“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,交换后每人就有两种思想”。如果这两种思想经过磨合重组,还可能出现三种、四种甚至更多种思想。对教学思想的交换、磨合与重组正是本文所要探讨的内容。

  • 对“用ACDSee浏览和编辑图片”教学的反思

    关键词: acdsee  信息技术教材  反思  教学  图片  编辑  浏览  杭州市  

    《回顾多彩生活》是浙江摄影出版社信息技术教材5年级上册《体验多彩世界》单元中的内容。或许是杭州市首次使用该教材,或许是该教材和杭州版教材在理念、素材等方面有较大的出入,

  • 例谈课堂中教师角色的转变

    关键词: 教师角色  课堂  信息技术课程  主动参与教学  学习潜能  实践经验  科学的方法  科学态度  

    信息技术课程具有发展迅速,操作性、实践性、创新性强等特点,这就决定了教师必须充分发挥学生的学习潜能,培养他们的科学态度,让学生掌握科学的方法,主动参与教学的每一个环节。那么,如何使学生真正成为学习的主人?下面我结合多年的实践经验谈谈具体的做法。

  • 关注事件 以生为本

    关键词: 以生为本  事件  模拟联合国  中小学生  蒙台梭利  外交官  

    【事件一】2011年10月17日,我在网上看到了一则标题为《江苏20名中小学生“外交官”明年到联合国去演讲、辩论》的报道,说的是20位优秀的中小学生代表获得了参加蒙台梭利模拟联合国(MMUN)峰会的资格,

  • 同课异构 彰显智慧 张扬个性

    关键词: 同课异构  张扬个性  智慧  信息技术教师  基本功竞赛  江苏省  南京市  知识点  

    南京市教研窜为选拔参加江苏省小学组信息技术教师基本功竞赛的选手,开展了一次同课异构式的教学展评活动。此次同课异构的课题是《初识画图》,教学知识点有:启动画网、认识画图窗口与界而(含调整画布大小)、用刷子或铅笔工具写数字1至10、介绍橡皮工具与撤消的方法、保存与退出。

  • 上出“多味”的信息技术课——《编辑演示文稿》案例及反思

    关键词: 信息技术课  office办公软件  演示文稿  powerpoint  反思  案例  编辑  信息技术教材  

    本课是苏科版小学信息技术教材下册第22课的内容,属于“信息的加工与表达”模块第二阶段Office办公软件的范畴。学好Word和PowerPoint将有利于学生今后的学习与生活,由于Office系列软件在功能模块和操作方法上有很多相似之处,在教学的时候,

  • 在一起

    关键词: 散文  文学  卢秋红  

    在您的期许与陪伴中,我们行走了十年——耳闻众声喧哗,观察教育表情,把脉时代心跳,时而鼓与呼,时而赞与叹。

  • 专家寄语

  • 我们这十年--见证 记录 鼓与呼

    关键词: 基础教育信息化  中小学教育  信息化发展  管理领域  教学  

    《中小学信息技术教育》走过的十年,是中国基础教育信息化从基础起步走向全面应用的风雨十年,也是信息技术开始全面融入中小学教育、教学、管理领域的挑战十年。十年来,在基础教育信息化发展的每一个重要时刻,杂志都有比较完整的报道和忠实的记录。十年来,

  • 一起走过的日子

    关键词: 随笔  杂文  杂谈  

    那些纷至沓来的尘封往事,一路走来的酸甜苦辣,不为外人知晓的艰辛付出,都已经细细密密地填充到每一期杂志的纹路中。今天,共同回味那些您和我们结伴的日子,让那些淡淡的情愫寂静地流淌……

  • 阅读,开启学生色彩斑斓的精神世界——以《祝福》教学为例,谈“双课堂”教学模式和主体教育

    关键词: 学生主体性  阅读教学  教学模式  精神世界  主体教育  色彩  课堂  

    2002年,我曾做过一节《药》的研讨课,被鲁迅研究专家钱理群教授批评为“请君入瓮式的对话课”,即教师预设好教学内容,学生进入预设便告成功。那节课让我开始思考真正意义上的促进学生主体性和个性发展的阅读教学到底该如何进行。2003年至2006年的“网络环境与个性化高中作文辅导实验”获得成功后,我便尝试将信息技术引入文学作品阅读教学中...

  • 《我眼中的祥林嫂》教学实录(节选)

    关键词: 教学实录  祥林嫂  节选  经典小说  继续学习  

    邓老师:上课!今天我们将继续学习鲁迅先生的经典小说《祝福》。首先,回顾一下学习过程。我们在虚拟课堂进行了三个阶段的自主研读。第一阶段,对小说单元的三篇文章《林黛玉进贾府》、《祝福》、《老人与海》进行整体感知,同学们自主选择篇目写读后感。第二阶段,评点鉴赏,

  • 把“虚拟”变为“实在” 把“理念”变为“现实”--专家赏评邓虹老师《我眼中的祥林嫂》一课

    关键词: 祥林嫂  个性化阅读  尊重学生  虚拟  老师  专家  阅读感受  

    新课标强调,要关注学生的个性化阅读。个性化阅读是以调动学生的生活经验和知识积累为基础,获得独特感受和体验的阅读。新课标强调,要尊重学生新鲜或不成熟的阅读感受,关注学生富有个性的理解,

  • 弥补机阅不足 提高讲评实效

    关键词: 讲评课  网上阅卷  客观公正  编者按  

    编者按:众所周知,网上阅卷较传统的手工阅卷具有方便快捷、客观公正的优势,但如果操作不当也会带来无法弥补的缺憾,直接影响讲评课的实效。本文作者经过近年来的不断实践和认真研究,发现可以从四个方面有效弥补网上阅卷的不足,大大提高讲评课的质量。

  • 扬优势 提效能——用多媒体技术提高古诗学习的效益

    关键词: 多媒体技术  学习  古诗  优势  效益  文化遗产  陶冶情操  抽象概括  

    古诗是文化瑰宝、文学奇葩、珍贵的文化遗产,能使学生丰富知识、充盈文化、开启智慧、陶冶情操。但因其抽象概括、高度凝练,增加了学生理解的难度,也影响了学生学习的兴趣和效果。多媒体技术集文字、声音、图像、影像于一体,交互性强、信息量大,

  • 从学习音乐要素着手 培养学生的感知能力

    关键词: 音乐要素  感知能力  学习  学生  培养  多媒体教学  听觉艺术  感受音乐  

    音乐是听觉艺术。人的听觉器官感受音乐后,在思想感情和道德情操等方面会发生潜移默化的作用。对于高中生来说,通过多媒体教学接受音乐信息,能够增强其模仿能力。但是,他们对音乐的感知是肤浅的、模糊的,对构成音乐的要素即节奏、旋律、和声、

  • 借助技术手段 感受艺术魅力——“儿童瓦楞纸板画”教学系列之思维训练

    关键词: 瓦楞纸  教学系  思维训练  板画  儿童  艺术魅力  北京市教育学会  技术  

    《“儿童瓦楞纸板画”教学研究》是笔者申请的北京市教育学会“十二五”教育科研2011年度立项课题,同时也是我校美术校本课程。《儿童瓦楞纸板画》的授课对象是小学三年级学生,属于第二学段的教学,本学段教学重点主要是激发学生对美术的兴趣,大胆地、创造性地表达自己的所见所闻和所想所感。

  • 青少年游戏素养教育问题探讨

    关键词: 网络游戏成瘾  素养教育  青少年  教育问题  教育环境  社会化  关键词  鉴赏力  

    游戏素养教育是一个值得关注与研究的新领域,是青少年游戏行为日益社会化的一种现实呼唤,也是缓解、解决网络游戏成瘾的一个现实可行的新切入点。本文在梳理游戏素养教育的六大关键词基础上,提出游戏素养教育的内容应着重体现识辨力、鉴赏力、自控力、情感力。创新力这“五个力”,并就如何营造良好的非正规教育环境作了初步的探讨。

  • 我和我的教育“乌托邦”

    关键词: 教育工作者  孩子  

    教育在任何时候都是需要乌托邦的。作为教育工作者,很多时候我们像孩子一般是一群天真的人,爱异想天开,爱天马行空,爱超越常规。我们在做别人没有做的事情,也就是所谓的实验。尽管我们会脚踏实地、尽力尽心地做,

  • 区域数字资源中心的构建及关键技术

    关键词: 数字资源建设  教育信息化建设  技术  职业院校  项目建设  多头管理  重复建设  导向性  

    目前,数字资源建设主要存在以下问题。首先,职业教育信息化建设在现阶段由于缺乏明确的、具有导向性的建设标准,各地区和职业院校在项目建设上存在着随意性和盲目性,低层次建设、多头管理、难以共享、重复建设,造成人力、

  • 如何破解数字校园新老设备的孤立使用

    关键词: 数字校园  设备  北京市朝阳区  校区  小学  

    近日,笔者有幸参加了北京市朝阳区花家地小学方舟校区的一次家校活动,对数字校园的应用有了一番新的认识。

  • 中小学教师为什么不读书

    关键词: 中小学教师  读书人  职业特性  引领者  授业  

    教师,因其“传道授业”的使命和职业特性,理应是书香社会的引领者,理应是读书人。但现如今,似乎比较缺乏真正能静下心来读书的教师。

  • “网络媒介文化”挑战青少年网络媒介素养

    关键词: 网络媒介素养  青少年网民  媒介文化  统计报告  教育工作者  互联网络  比例  

    据“第28次中国互联网络发展状况统计报告”统计,截至2011年6月底,我国网民总数达到4.85亿,其中10岁至19岁青少年网民所占比例达到26%。当前,我国青少年普遍缺乏基本的网络媒介素养知识。研究特占、、寻找途径、确定方法,是每一位教育工作者义不容辞的责任。

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