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北京成人教育杂志

杂志介绍

北京成人教育杂志是由北京教育音像报刊总社主管,北京教育委员会主办的一本省级期刊。

北京成人教育杂志创刊于1980,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

北京成人教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京教育音像报刊总社

  • 主办单位:北京教育委员会

  • 国际刊号:1002-414X

  • 国内刊号:11-1103/G4

  • 发行周期:月刊

  • 打造中国教育的升级版

    关键词: 中国教育  社会生态环境  计算机网络  移动互联网  科特迪瓦  教育革命  生活方式  

    1900年前后,马克·科特迪瓦等一批法国艺术家曾幻想世界上将会出现学习机器,只要把书本塞进机器,知识就会直接被“灌输”给大脑。100多年过去了,世界上至今也没有出现法国艺术家所描述的学习机器,我们的教育似乎没有发生什么变化。这样一个美好的幻想,代表着前人对于教育革命的一种愿景,我们不能嗤之以鼻。虽然学习机器的预言被淹没在历史...

  • 徐青:追寻理想中的教育

    关键词: 教育教学  小学校长  理想  技术应用  孩子  师生  

    他是一位平凡、普通的小学校长,自称“菜鸟校长”,被媒体称为“最潮校长”,被熟悉他的师生称为“徐兔兔”。这个校长有“孩子气”。他拥有三个独特的外号:因为他属兔又亲切,师生们都叫他“徐兔兔”;因为他喜欢抚摸孩子的头,孩子们都叫他“徐魔头”(徐摸头);因为他把新技术应用到教育教学和管理服务中,网友都称他为常州最潮的“大虾”...

  • 学生学籍将“一人一生一号”实现全国动态跟踪管理

    关键词: 动态跟踪管理  中小学生  学籍  信息管理系统  进城务工人员  中小学学生  研究生教育  

    据悉,全国中小学生学籍信息管理系统预计于今年秋季学期实现全国联网并试运行,该系统将为每名中小学学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号,从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育,并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理,为解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。

  • 北京版纸质教材今年全面电子化

    关键词: 纸质教材  北京版  电子化  北京市教委  课程中心  电子教材  试点学校  副主任  

    据北京教科院课程中心副主任杨德军透露,目前,北京市教委已经开始了电子教材的专项研究。今年,北京版纸质教材将完成电子化开发,在部分试点学校中推广。

  • 宽带数字发展委员会为各国教育信息化支招

    关键词: 教育信息化  委员会  宽带  信息通信技术  联合国教科文组织  开放教育资源  教育计划  教育系统  

    联合国教科文组织宽带数字发展委员会呼吁各国充分利用信息通信技术和宽带的力量发展教育,促进全民教育目标的实现。还为各国教育信息化指明了发展方向,向政府和决策者提出了政策建议。据其的(《技术、宽带和教育——推进全民教育进程》报告认为,设备和基础设施是实施任何大规模的信息通信技术教育计划的先决条件。在此基础上,教育信息化应...

  • 中国人民大学“网上人大”推出免费网络开放课程

    关键词: 中国人民大学  网络课程  开放课程  免费  人大  企事业单位  课程计划  教育开放  

    中国人民大学(http://kf.cmr.com.cn)日前启动面向高等学校和企事业单位的网络教育开放课程计划,涉及财务管理、市场营销、工商管理、社会工作等十余个专业的100多门专本科层次的网络课程。

  • 网络在线课程可能会扩大教育不公平

    关键词: 在线课程  教育不公平  网络  社区学院  大学教师  哥伦比亚  学业成就  西雅图  

    据《西雅图时报》报道,哥伦比亚大学教师学院研究中心的研究表明,网络在线课程可能会扩大学业成就差距。该研究对比了华盛顿社区学院的网络在线课程与传统的面对面课程,发现网络在线课程学生辍学率更高,及格的学生更少。

  • 首届中国电子游戏与青少年发展圆桌论坛举办

    关键词: 青少年发展  学习论坛  电子游戏  中国  新媒体技术  教育学院  战略决策者  北京大学  

    [本刊讯]近日,“首届中国电子游戏与青少年发展圆桌论坛”暨“北大新媒体与学习论坛(第3期)”在北京大学教育学院举办。本届圆桌论坛旨在为中国教育游戏产业界与科研机构负责人员打造一个高端的沟通和交流平台,专注于探讨电子游戏等新媒体技术在青少年教育领域中的创新应用以及产业化成功经验,为国家层面的教育与创新战略决策者提供重要参...

  • 法教育部推行数字信息化服务

    关键词: 国家教育部  信息化服务  欧美发达国家  数字化服务  法国  群体  学生  家长  

    作为欧美发达国家之一,法国教育部正在推行一系列的数字信息化服务,适用群体非常广泛。近日,法国国家教育部推出了四项数字化服务,面向的群体十分广泛,不仅包括学生,而且包括家长。

  • 各地速报

    关键词: 北京第二实验小学  教育集团  优质课程  山区学校  示范校  

    北京:山区学校通过“云平台”观看示范校优质课程。日前,北京第二实验小学教育集团综合视频高清云平台正式开通。作为北京第二实验小学教育集团的成员校,北京远郊区怀柔的两所小学也加入了这个系统。

  • 小小新科技

    关键词: 新科技  技术学院  文字输入  研究人员  手写输入  电子邮件  文字短信  日常生活  

    挥手实现文字输入 德国研究人员发明了一种“手套”,可以通过检测用户手部位置来实现手写输入。发明者称,这种“手套”可以用于发送文字短信或者写电子邮件。研发者德国卡尔斯鲁厄技术学院的ChristophAmma认为,该技术最终能够被整合到人们的衣服中。她说:“这种互动将无缝地嵌入到日常生活中。”

  • 微言说

    关键词: 教育的本质  言说  新媒体  文学  晚宴  分数  

    @老年新媒体:莫言在颁奖晚宴上讲了一句意味深长的话:文学和科学相比,的确没什么用处,但文学最大的用处。也许就是它没有用处。教育也如此,所谓的分数、学历,甚至知识都不是教育的本质。教育的本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一爹灵罐,

  • 破解教育难题的战略选择①——聚焦“三通两平台”建设

    关键词: 教育发展  教育改革与发展  教育信息化  教育现代化  三通  聚焦  创新教学模式  21世纪  

    教育信息化是教育现代化的重要标志之一.也是教育改革发展不可或缺的支撑和推动力.已经成为21世纪世界教育发展的鲜明时代特征。站在时展新的起点.国家对教育信息化进行了新的顶层设计.空前提高了教育信息化的战略地位。教育信息化可以破解长期以来制约教育改革与发展的诸多难题。这也反应了社会各界对于通过教育信息化推动教育现代化.创新...

  • 建设首都基础教育云开启泛在学习之门

    关键词: 基础教育  泛在学习  首都  教育公共服务  教育现代化  教育信息化  国际竞争力  关键主题词  

    以教育信息化带动教育现代化,破解长期制约教育发展的难题,促进教育创新与变革,是我国加快从教育大国向教育强国迈进、提升国际竞争力的重大战略选择。“质量提升”、“均衡发展”、“教育公平”是新时期教育公共服务必须面对的关键主题词。就首都来说,也面对这些领域的挑战。

  • 优质资源班班通:从建设汇聚到创新应用

    关键词: 教育资源  班班通  资源建设  资源共享  资源应用  

    优质资源班班通是我国“十二五”期间“三通两平台”工程的重要任务。本文从生态学视角出发,分析了优质资源班班通的价值和意义,指出优质教育资源的建设需要采用共建共享和公建众享相结合的方式,并以“有效整合、协同创新”为指导理念,对中小学教师应用班班通优质资源的方式提供了一些建议。

  • 复用政务数据资源架构区域教育基础数据平台

    关键词: 政务数据资源  智慧教育  教育基础数据  复用  

    苏州工业园区提倡的“智慧教育云”工程打破了传统的教育信息化边界,推出了全新的“平台云桌面”和“无限学习”概念,集教学、管理、学习、交流于一体。教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育参与者,可以在同一个平台上,根据权限去完成不同的工作。作为园区政府推行的“三库九枢纽”的信息化建设架构中的重要一环,“智慧教育”必须与...

  • 网络环境下“组组通”教学模式的探索

    关键词: 教学模式  网络环境  信息技术服务  计算机网络技术  课堂改革  教育教学  传统教学  教师  

    目前,计算机网络技术几乎已经渗透到社会的各个领域,教育教学也不例外。传统教学中信息技术大多是为教师的教服务,而在我们的课堂上,我们的立足点是使信息技术服务于学生的学。下面就我们新绛中学的课堂改革与网络环境下“组组通”的教学模式的做法与大家分享。

  • 我心目中的“网络学习空间人人通”

    关键词: 网络平台  学习空间  教育社区  重点课题  教育信息化  教育科学  实验工作  

    湖北省在2013年启动了“三通两平台”的“人人通”工程——湖北省教育科学“十二五”规划重点课题《长江教育社区的建设与应用》的研究工作,搭建了“长江教育社区网络平台”,积极破解教育信息化“最后一米”的问题。我校作为其中的一个实验学校参与了该课题的实验工作。

  • 会心之处 不必在远

    关键词: 信息化建设  基层学校  教师发展  学生发展  实现技术  生命价值  教育工作  课堂  

    在“三通两平台”推进过程中,具体到基层学校,我们如何将国家的发展意志落实到实践中,以信息化建设为载体,以课堂为基点,以教师发展、学生发展为目的,实现技术与研究的深度融合,从而彰显师生的生命价值,是每一个教育工作应该思考的问题。

  • 中学生如何利用网络学会求知

    关键词: 网络学习  中学生  利用  求知  学会  课余时间  课外知识  好奇  

    当今社会,网络无处不在。作为中学生,如何利用网络进行有效的学习和探索,让兴趣、好奇与学习密切关联、相互促进,是一个值得研究和实践的课题。我和同学通过这几年课余时间对网络学习的尝试,感觉到网络是个开放的世界,充满了无穷无尽的信息和奥秘,通过网络进行学习是件既充实又快乐的事情。此外,我还通过网络掌握了许多课外知识。根据网...

  • 变革教学模式 已是当务之急

    关键词: 教学模式  教育技术  教学模型  回归人的教育  

    本文阐述了制约现代信息技术在基础教育领域发挥作用的两个原因。通过解读一个教学模型,明确教师与CBE的作用和定位,从而提出变革教学模式的方向和初步设想。

  • 远程基础教育的任务及教学设计策略

    关键词: 远程  基础教育  策略  

    本文重点探讨远程教育如何进入基础教育、进入基础教育的教育模式、对基础教育将产生哪些影响以及教学系统诸元素如何适应远程教学在基础教育领域应用过程中的变化与发展,并有效地发挥相互作用。

  • 基于手机游戏的移动学习案例研究

    关键词: 手机游戏  移动学习  案例分析  

    本文根据Frohberg的移动项目分析框架,从正式环境等三个角度出发,对国外基于手机游戏的移动学习案例进行分析,总结应用模式,提炼手机游戏的优势。本研究有助于了解国外手机游戏在移动学习领域的发展现状和趋势,以期为我国研究作参考。

  • 特级教师大讲堂 追寻理想的数学教育——例谈我的小学数学教研之路

    关键词: 数学教育  教育理想  特级教师  小学数学  讲堂  教研  教育人  

    理想,在这个物欲横流的社会,显得格外神圣与崇高。对教育人来说,教育理想不仅是他孜孜不倦工作、努力、奋斗的精神源泉,更是他追寻心中教育“乌托邦”,甘做教育路上“苦行僧”的原动力。——题记

  • 博雅智慧教室系统环境搭建初探

    关键词: 系统环境  信息和通信技术  教室  智慧  非正式学习  学习环境  学习能力  学生  

    随着信息和通信技术的发展,传统的学习环境已经发生了很大的变化。技术使得学生的正式学习能力提高了,并且也为学生课外的非正式学习提供了可能和保障,“技术成为生存必须的环境”。(余胜泉,2010)

  • 技术让教学更智慧、学习更有效——常州北郊小学的iPad互动课堂研究

    关键词: 信息技术  小学数学  课堂研究  学习  智慧  教学  常州  有效整合  

    近三年,我校的主要研究领域就是信息技术与小学数学的有效整合。在不断学习、思考、实践、反思和重建中,我们的研究完成了“一转型,三更新”。“一转型”即研究方向从“主要支持教师用技术教”到“主要支持学生用技术学”的重大转型,并因此形成了两个比较分明的研究阶段。

  • 从STEM整体教学观的角度谈中小学技术教育

    关键词: 整体教学观  技术教育  中小学  发展规划纲要  人才培养  多学科交叉  教育模式  教育改革  

    本文试图从整体教学观的角度分析和回答如下几个问题:一是针对中小学技术教育所面临的问题,提出STEM教育模式作为一种整体的教学观,可以更加全面地培养学生的能力;二是STEM教育强调整体的、多学科交叉的系统教学观,而不是四个方面的简单相加;三是指出为什么要实施STEM教育,从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、产业...

  • 关注教学厚度 尝试教学后效——从((Excel图表创建》结果分析的案例说起

    关键词: 尝试教学  操作过程  厚度  案例  图表  信息技术课  教学练习  操作方法  

    教学后效性是指在完成既定的教学练习之后,就操作结果进行后续分析,就操作过程进行回味总结,就操作方法进行智慧分享,就操作素材进行文本解读,旨在发散学生思维,让信息技术课散发操作与思考并存的魅力。

  • 思维导图激活信息技术课堂

    关键词: 信息技术课堂  思维导图  江苏科学技术出版社  激活  信息技术教材  知识要点  研究活动  获取知识  

    江苏科学技术出版社的小学信息技术教材能够整合各学科的知识要点,通过各种主题式研究活动,让学生在获取知识的过程中掌握软件的运用,在运用的过程中了解计算机给人们生活和工作所带来的便利,并学以致用,全面提升学生的信息素养。

  • 让学生自主参与到信息技术课堂中来

    关键词: 信息技术课堂  引导学生  自主参与  信息技术课程  教学形式  学习兴趣  趣味性  教学内容  

    小学信息技术课程是一门集趣味性和实践性于一体的学科。为此,小学信息技术课的教学要突出趣味性,从而提高学生对学习信息技术的兴趣。无论是教学内容还是教学形式,都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性,重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣和意识,让“趣味”贯穿整个教学过程。

  • 《融入信息社会:中学生使压互联网的利弊》教学案例

    关键词: 信息社会  互联网  中学生  教学案例  利弊  中国地图出版社  技术网络  交流信息  

    随着网络的普及,人们利用因特网交流信息的机会正在日益增加,因特网已成为社会交往和信息交流的一种重要方式。这需要学生能正确认识网络的益处和弊端,并能科学合理地使用互联网。《融人信息社会:中学生使用互联网的利弊》是中国地图出版社教材高一信息技术网络基础知识学习单元的结尾。

  • 浅论农村中小学生信息素养的培养

    关键词: 学生信息素养  农村学生  培养  信息技术基础  信息技术课程  信息技术教学  学习兴趣  操作技能  

    农村学生信息技术基础薄弱,且在操作技能、学习兴趣和认知能力上存在落后。此外,尽管信息技术课程能吸引较多学生的兴趣,但他们不得不将大部分时间和精力花在主科的学习上,这给信息技术教学的开展带来许多不利的影响。

  • 利用多媒体 上好科学课

    关键词: 多媒体技术  科学课  利用  科学素养  探究兴趣  教学环境  教学效果  启蒙性  

    科学课是以培养科学素养为宗旨的启蒙性课程,它侧重于培养学生在探索中学习,在研究学习中保持或发展儿童与生俱来的探究兴趣。多媒体技术将文字、图画、声音、动画、视频有机地结合在一起,使抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,优化了教学环境,拓宽了教师教和学生学的思路,从而提高了教学效果。

  • “电子书包”的概念及应饪前景探究

    关键词: 电子书包  应用前景  未来教室  互动性  

    电子书包作为当前信息技术与教育结合的产物,引起教育界、出版社、电子设备生产商的广泛关注,但当前对于电子书包应用的界定依然模糊。本文通过对电子书包应用的界定及内涵的阐述,结合电子书包在国内外应用的现状,引出电子书包应用的方向:未来教室。并从未来教室的概念、未来教室的高互动性和自主性对未来教室进行详细的叙述,对于电子书包...

  • 论英语游戏化学习软件设计的三种形式

    关键词: 游戏化学习  软件设计  英语  人类社会发展  信息化进程  21世纪  生活方式  思考模式  

    休闲化正成为21世纪人类社会发展的基本趋势之一,在这一背景下,教育信息化进程中出现了游戏化学习的形式。新一代的学习者在生活方式、认知习惯和思考模式等方面已经不同于以往,在他们的观念里,学习就是娱乐,娱乐就是学习,两者之间没有不可逾越的鸿沟。

  • 知识越多越有利于创新吗

    关键词: 知识  创新  教育水平  学术界  达芬奇  伽利略  莫扎特  创造力  

    知识与创新之间的关系,在学术界一直存在争议。到底是知识越多越好,还是不一定?让我们先来看看三个研究案例。案例一:有人曾对300多名出生于1450年-1850年间的卓越人物,包括达芬奇、伽利略、莫扎特、伦希朗特、贝多芬等进行正规教育水平与卓越创造力之间的关系研究。

  • 美国数字教科书出版概览(上)——数字教科书挑战美国K12学校

    关键词: 教科书出版  美国  学校  k12  数字化教材  概览  教育部长  

    2012年lO月2日,美国教育部长阿恩·邓肯(ArneDuncan)呼吁全国的学校应尽快采用数字化教材,“未来几年中,纸质印刷的教科书必将被淘汰”,他说。至此,一直不冷不热的美国数字教科书行业宣告进入兴奋期,目标直指2017年——美国全部学校实现教科书数字化。

  • 学校管理需要有学生的视角

    关键词: 小学生  学校管理  消防设施  社会调查  小学部  论文答辩  植物生长  科学探究  

    近日观摩了一所小学的少科院小院士论文答辩,大开了眼界。小院士们视野开阔,选题广泛,有《植物生长都向阳吗?》、《小蚂蚁为什么不迷路?》、《米饭喜欢听好话?》、《豆芽也怕香烟吗?》等数十个论题,除了科学探究类的之外,也有社会调查类的,比如,有位学生的选题就是《小学部消防设施现状的调查与维护》,很让人拍案惊奇。这位小学生用...

  • iPad上的小学科学电子教材是什么样的

    关键词: 电子教材  小学科学  教学资源  教学信息量  基础教育  技术学院  大学教育  实验内容  

    2012年,我校参加了北京师范大学教育技术学院组织的“基础教育电子教材的设计和开发试用性研究”课题,并将小学科学电子教材列为实验内容。之所以要进行这项研究,是因为我们日益感受到,计算机和网络中蕴藏着丰富的素材和应用软件。挖掘这些宝贵资源,能突破传统纸质教材相对封闭的局限,极大扩充教学信息量,便于学生对知识进行重构和创造。...

  • 浅谈信息技木教学中学生主体性的实现与发展

    关键词: 学生主体性  学科教学  信息技术  学校素质教育  课程教学  活动环境  其他学科  学习  

    信息技术学科教学是现代学校素质教育中不可缺少的重要组成部分,它不仅与其他课程教学在很多方面具有共性,更具有自身的鲜明特点。它既为学生创设了独特、开阔的学习和活动环境,又为学生提供了充分的观察、思考、实践的机会,相比其他学科,它更有利于在课堂中充分发挥学生的丰体性。

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