北京成人教育杂志是由北京教育音像报刊总社主管，北京教育委员会主办的一本省级期刊。
北京成人教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育改革 网络游戏 学习成绩 学生时代 孩子 朋友 老师 初中
一位朋友向我抱怨自己读初中的孩子最近迷上了网络游戏，无法自拔。问及原因，她说，孩子对于学校的教育很厌恶，他讨厌自己的老师，因为这位老师体罚了他的一个好朋友。在孩子眼里，这位好朋友除了学习成绩不好，什么都好。朋友一向没有拿学习成绩作为衡量孩子成才与否的标准，但对于孩子沉迷网络游戏，也是十分焦虑。朋友接着说起自己的学生时...
关键词: 数字校园 持续发展 师生 中学校长 高中示范校 现代化学校 校园数字化 北京市
美丽的北京市陈经纶中学，是北京市第一批普通高中示范校，也是朝阳区规模最大、历史最久、校园数字化水平最高的现代化学校。然而这都源于陈经纶中学校长——张德庆。
关键词: 教育改革 教育公平 中共中央 摘要 干重 于全 高考方案 教育经费
关乎教育的改革，总是“一石激起千层浪”。异地高考方案首次破冰，电子学籍杜绝高考加分弄虚作假，开展县域内义务教育均衡督查……从2012年岁末实现历史性突破的教育经费占GDP4％发端，党的十八．大以来，一系列教育改革措施回应民众诉求，聚焦热点难点，有力促进了教育公平南人才成长。教育改革的每一次出发、每一个动作，都指向教育发展的核...
关键词: 信息技术应用能力 教师信息 能力提升 中小学 工程 自主发展能力 应用信息技术 教育信息化
为贯彻落实国家教育信息化总体要求，全面提升教师信息技术应用能力，教育部决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。教育部提出，将建立教师信息技术应用能力标准体系，到2017年底完成全国1000多万中小学（含幼儿园）教师新一轮提升培训，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，推动每位教师在课堂教学和日常工...
关键词: 交流研讨会 创新教学 平板电脑 中小学 中央电教馆 北京市 附属小学 信息中心
[本刊讯]2013年10月24日～25日，由我刊主办的“全国中小学平板电脑创新教学展示交流研讨会”在北京市大兴区北师大附属小学举行。中央电教馆副馆长王晓芜、北京市教育网络和信息中心副主任史陈新、北京市大兴区教委副主任周爱彬等领导、专家以及200余位参会者在“云”教育模式大背景下，围绕如何改变教学方式、如何进行教育变革，进行了以“畅...
关键词: 基础教育信息化 教育网络 交流活动 互动教学 应用 创新 研修 视频
2013年10月17日，由教育部教育管理信息中心主办、北京教育网络和信息中心协办、北京市朝阳区教育委员会承办的第五届“视频互动教学及网络研修”工作暨基础教育信息化创新应用交流活动在北京市陈经纶中学举行。教育部教育管理信息中心副主任罗方述、教育部教育管理信息中心处长马亮、北京教育网络和信息中心主任武装等领导出席会议。
关键词: 信息技术 认知 计算系统 人际交往 ibm 科幻片 好莱坞 场景
在好莱坞的科幻片中，我们经常会看到这样的场景：电脑不仅像个尽职的秘书那样帮人处理各项繁杂的事务，还能了解人的喜怒哀乐，像个知心朋友那样与人交流。或许，这样的场景将成为现实。IBM认为，在下一个计算时代，计算系统将具备学习、适应和感知的能力，这将从根本上改善人们的生活、工作和人际交往的方式。IBM将这样一个时代称为认知计算时...
关键词: 信息技术装备 教育活动 专业技术人员 数字校园 管理干部 数字化工作 持证上岗 骨干培训
成都：2015年将基本实现数字校园普及，师生可应用数字终端进行教育活动。到2015年，成都将实现教育信息技术装备全面优质化，实现校园网网管人员全员持证上岗，完成500名技术装备管理干部、2000名技术装备专业技术人员骨干培训；培养能从容应对未来校园、未来教室数字化工作和学习的未来教师。实现师生应用数字终端多方式、多形态覆盖，学校教...
关键词: 言说 自主招生 综合型人才 考试体制 新华网 服务器 指挥棒 选择权
@新华网：《决定》内容一针扎到现行考试体制的弊端，是打破“分数决定命运”现状的需要，也是培养综合型人才的需要。改革将高考从“指挥棒”变成“服务器”，从现行以行政为主导的计划招生转变为专业为基础的自主招生，学校和学生选择权都会扩大。
关键词: 教与学 交流研讨会 创新教学 平板电脑 革命 中小学 优质教育资源 聚焦
“信息技术的深度应用，迫切要求教与学的‘双重革命’，加快从以教为中心向以学为中心转变．从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变。我们必须主动适应这一转变．加快推动信息技术的全面应用．满足学习者的多样化与个性化需要．使教育更加体现以人为本。”这是刘延东副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上的...
关键词: 平板电脑 交流研讨会 创新教学 中小学 侧记 教育 课堂练习 答题情况
一次课堂练习，教师需要多长时间了解每位学生的答题情况和每道题的正确率？答案是：练习结束的瞬间。这就是平板电脑课堂教学的神奇之处。
关键词: 数字化学习 教育变革 数字化教学 实验学校 电子书包 2009年 一对一
一对一数字化教学在中国是从2009年开始起步的。当时，上海市启动了“电子书包”项目，在50所实验学校开展相关实验。4年过去了，据不完全统计，目前全国有1000多所学校在开展一对一数字化教学。回望这4年的发展历程，成绩不少，问题也不少。现在则可以说是进入了发展的“高原期”，即设备都有了，公开课也上了，再往下怎么走？这一方面是因为在...
关键词: 移动学习 未来教育 互动式学习 学习形态 移动终端 电子书包 课堂 感知
当前，移动终端的普及为我们带来一种全新的学习形态——移动学习。我认为移动学习包括三种模式：碎片式学习、情境感知学习和基于电子书包的课堂互动式学习。
关键词: 平板电脑 教学模式 有效整合 有效应用 教学环境 观察分析 教学活动
当平板电脑进入教学环境以后，在很多方面都对教学产生了深刻影响。通过对平板电脑教学活动的观察分析，我也在思考平板电脑教学模式的功用以及有效整合之道。
关键词: 教育生态环境 教育信息化 学习方式 教学方式 智能终端 电子书包 核心价值
今天，我们可以利用智能终端把我们的教室带到任何地方，实现无处不在的碎片化学习。“一对一”、电子书包、数字课堂、智慧校园等新的教学形式层出不穷，教会学生利用科技工具学习，这是我们这个时代的特征。但是，我们必须思考教育信息化的核心价值、发展方向，重新审视教育目的、教育现状。国家顶层设计提出了“三通两平台”，指向的是教学方...
关键词: 特殊教育学校 信息技术 普通教师 数字化学校 教育信息化 副校长 教导主任 学校教育
在任职苏州电教馆馆长之前，我在一所特殊教育学校，做了10年教导主任、3年副校长、10年一把手校长，亲手“建立”了一所特殊教育的数字化学校。将信息技术运用到学校教育中，为我们的教育所服务，促使学校管理、教育教学产生变革，让校长能从烦琐的管理工作中解脱出来，让教师的负担减轻，让学生的成绩能够有所提升。这就是我以一名普通教师的...
关键词: 数字化学习 教学情境 系统平台 电脑教学 一年级 学校
我们学校从开始的教学情境搭建，到用上了系统平台，再到现在一年级四个班应用平板电脑教学，已经成为了一种常态。和大家谈谈我现在的一些想法，可能对大家有帮助。
关键词: 学习平台 课堂互动 新技术 学生为中心 多媒体资源 演绎 混合学习模式 教学服务
在金商祺数字校园产品中，大课堂互动学习平台是以支持教学服务为主的产品，是一个支持混合学习模式、贯穿于“课前一课堂一课后”的综合性互动学习平台。以老师和学生为中心来进行功能设计，以课程为中心来组织教学活动和资源，为老师和学生搭建一个易用、实用的学习平台。平台支持各种浏览器使用，同时自带基于Android和iPad平板的客户端，支...
关键词: 教学平台 知行 数字校园 课堂教学
很多人知道乐知行，都是因为乐知行是从事数字校园解决方案开发的厂商。但是我们始终认为，能够为课堂教学做好服务是数字校园的根本出发点。
关键词: 智慧教育 整体解决方案 学生自主学习 数字化出版 方正 数字出版产业 出版单位 出版内容
近年来，我国数字出版产业进入了快速发展期，出版集团、专业出版社、教育出版社等传统出版单位都加快了向数字化出版的转型。目前，很多教育出版单位在基础教育、职业教育、出版内容数字化建设、在线教育平台建设以及数字化教学服务领域进行了很多尝试。随着移动终端、移动学习、自主学习方式在国内的推动，基于学生自主学习的优质内容越来越成...
关键词: 课堂学习 个性化学习系统 自主知识产权 教学管理 教育信息化 信息化发展 数字校园 教育品牌
北京天仕博科技有限公司创立于2000年，是专业从事教学终端制造、数字校园及区域云平台的教育信息化解决方案提供商，拥有著名教育品牌“天仕博（TRACEBoard）”及多项自主知识产权，创造了诸多中国教育信息化发展的里程碑事件。产品广泛应用于课堂学习、教学管理、区域服务等方面，远销全球80多个国家和地区，居国内领先地位。
关键词: 数字化学习 现代信息技术 案例 教育教学 教学方式 认知工具 学生
现代信息技术的应用为教育教学带来了根本性的变化。但仔细观察我们的课堂，我们依然发现存在着很多问题。随着多媒体等各种技术的应用，中国成为一个“课件”大国。但是课堂的教学方式没有改变，教师仍然主宰着课堂，学生没有处于主体地位，技术促进学生学习的作用没有得到发挥。于是，利用信息技术改变学生的学习，让技术成为学生的认知工具，...
关键词: 平板电脑 智能手机 学习模式 社会生活 信息化进程 信息技术 基础设施 移动学习
伴随社会信息化进程的加速，信息技术以泛在化速度向社会生活的各个领域渗透。宽带、融合、泛在的基础设施正加速普及，以智能手机、平板电脑等移动终端为载体的移动学习在教育的各个领域迅速升温并深化。
关键词: 数字校园 教育属性 应用举措
文章阐述普通中学数字校园建设的核心目标、本质属性、服务意识和应用举措，引导用户转变传统的教育观念，利用现代教育技术，把数字校园建成一个便捷、高效、实用的数字技术平台，以实现数字校园的教育功能。
关键词: 游戏化学习 自主探究 农场狂想曲
本文结合笔者的教育教学实践和香港中文大学资讯科技教育促进中心推出的教育游戏“农场狂想曲Ⅱ”（FarmtasiaⅡ，简称F2，网址：www．farmtasia．com），从中学生应用游戏化学习的背景、开展游戏化学习的实施过程、具体措施、反思与憧憬四个方面来探讨如何让学生利用游戏化学习进行自主探究。
关键词: 信息化建设 中小学校 教育信息化 20世纪90年代 现代信息技术 述评 信息高速公路
相关概念的界定 教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出来的。关于教育信息化的界定，学者们还未形成共识。祝智庭教授在《现代教育技术》一书中把教育信息化界定为：在教育领域全面深入地运用现代信息技术促进教育改革和教育发展的过程。教育信息化的特征，可以从技术和教育两个层面加以考察。
关键词: 信息技术 主战场 主渠道 课堂 小学二年级 幻灯片 透明玻璃 放映机
名师速写 谈起自己的信息技术之路，潘老师回忆起了自己小学二年级与幻灯片结下的不解之缘。他说，那时机关大院每周六都会在篮球场放电影，放电影之前会放映一些科普的幻灯片。自己看后特别感兴趣，回家买了个放大镜、两节电池、一个小灯泡，又敲了个小铁盒，做了一个小小的幻灯放映机。然后，又用透明玻璃纸画了一套孙悟空大闹天空的幻灯片。...
关键词: 教育观 专访 运动 人生经历 成长经历 基础教育
2013年l0月，本刊专访有“创客教父”之称的美国资深创客Mitch Altman，主题是创客文化与STEM教育。在采访中，Mitch Altman谈了自己的人生经历和教育观，让我们看到了一个创客完整的成长经历，并对创客与STEM教育的关系以及如何在基础教育中培养创客有了更为深入的认识。
关键词: 学生社团活动 信息技术 小学 快乐 综合活动课程 学习生活 个性特点
每所小学都会开设社团课，作为一门综合活动课程，它能够丰富学生的学习生活，充分展现学生的个性特点。如何上好社团课，笔者以信息技术社团为案例，提出三个“不”的理念及具体活动要求，以求优化学生社团活动课堂，激发学生勇于探索与创新的精神。
关键词: 信息技术学科 数字化学习 环境建构 实践 信息技术教师 信息化社会 创新型人才 信息处理能力
21世纪，人类全面进入信息化社会，信息技术应用的普遍性和重要性日渐突出。如何培养21世纪所需要的具有较强信息处理能力的人才和创新型人才，一直以来为广大信息技术教师所关注。学生通过信息技术学科的学习，对他们现在及未来发展有什么帮助？如何构建有效的学习环境，为他们的现在和将来做好准备呢？为此，笔者在近两年中组织教师进行了大量...
关键词: 研究性学习 项目学习 教学模式
“基于项目的学习”是当前美国中小学广泛采用的一种探究性学习模式。项目学习作为一种以活动为主的教学模式，与中小学研究性学习的教学理念高度一致。本文拟从基于项目的研究性学习视角，通过案例例证，详细介绍项目学习的具体操作流程与方法，以期对当前我国中小学研究性学习的开展有所借鉴。
关键词: 小学数学 微课 应用
微课是最近几年新兴的一种学习资源，其蕴涵的价值很大，适宜在各学科中推广，当然也包括小学数学，而且目前在捉村小学数学教学中已经具备了实施、应用的基础。本文论述了微课在学生不同的学习时段的作用，为广大小学数学教师合理使用微课提供了借鉴。但微课虽好，仍然需要教师合理调控。本文从微课的制作、学生微课使用的指导、教师对课堂教学...
关键词: 课堂教学实践 数字化学习 语文课堂 信息技术与课程整合 交互式电子白板 多媒体教学 录像教学
从幻灯片教学、录像教学、多媒体教学到交互式电子白板的使用，从网络整合教学到移动终端支持下的“一对一”数字化学习，信息技术与课程整合不断地冲击着传统的课堂教学。尤其是“一对一”数字化学习，为实现信息技术与语文课程的深度融合提供了保障。
关键词: 高中信息技术 智慧课堂 构建策略 信息技术课堂 信息技术知识 信息素养 教学目标 学习主体
高中信息技术课的教学目标为：培养学生较高的信息素养，提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。因此，信息技术课堂应是让学生能真正理解和掌握信息技术知识和技能，成为学习主体和课堂主人的智慧课堂。
关键词: 课堂教学过程 学生 主人 信息技术 主动学习 学科
信息技术是一门日新月异、发展迅速的学科。因此，在课堂教学过程中更应该努力培养学生主动学习新知识、掌握新技能的能力。
关键词: 课堂节奏 信息技术教师 学生信息素养 课堂教学模式 以学生为主体 新课程实施 课程理念 课堂效率
如何在新课程理念指导下改进课堂教学模式，促进学生信息素养的提高，这是信息技术教师在新课程实施过程中面对的挑战。在以学生为主体的课堂上，教师是一个指挥家，引导和把握着整个课堂的节奏。教师指挥得好，课堂就是一首让学生愉悦吟唱的歌曲；反之，如果教师的指挥棒总是单一的调子，学生的积极性也会低迷，整个课堂效率可想而知。教学节奏...
关键词: 中小学 技术应用能力 提升培训 远程服务平台
近年来，中小学教育信息化的进程明显加快，探讨如何提升一线教师的信息技术应用能力已经成为重要命题。如何做好信息技术的培训工作、保证培训效果受到广泛关注。本文在现有培训形式的基础上，将基于网络的远程服务平台运用到教师技术应用能力提升培训中，用以改善培训实践环节，并对实际应用的情况进行总结分析，为完善培训模式、改善培训效果...
关键词: 新技术 信息科技课堂教学
信息技术己在社会各个领域得到了广泛应用，本文对几款新软件进行了介绍，根据信息科技课堂教学特点，在教学各环节如何引入这些新技术并适当应用进行了思考与探究，并用具体案例进行了应用分析，旨在应用新技术实施有效的信息科技课堂教学，希望能够起到抛砖引玉的作用。
关键词: 网络课程 文字信息 图形图像 形象思维 图像信息 逻辑思维 产物
我主张对图形图像信息，要转化为文字来表述；而对文字信息，则要想方设法转换为图形图像，这样有利于训练自己的逻辑思维与形象思维。下面三张图是我对课、课程、网络课程的特征形象思维的产物。
关键词: 微课 浅阅读 趋向 对策
文章基于对微课发展现状的观察，提出了微课的浅阅读趋向，分析了其时代背景和根源，从设计者和学习者这两个角度分别提出了避免微课浅阅读趋向的一些对策。
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