概念操作化:信息技术学习新方式

张利波 浙江慈溪实验中学

关键词:信息技术 操作化 概念 技术学习 程序性知识 

摘要:概念操作化指在信息技术教学过程中,将概念性知识分解成可观察、可测量的具体操作,以促进学生识别、理解、掌握抽象的概念性知识。这是一种全新的学习方式,它意味着概念性知识与程序性知识学习方式的融合互补。

北京成人教育杂志要求:

{1}引言:概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题,重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状,阐述本文的目的,简述立题调研、文献分析,以及查阅方法、结论等。

{2}本刊保留在不违背作者基本观点的基础之上对稿件进行修改的权利,如不同意,请在投稿时予以说明。

{3}摘要一般150字左右,中英文摘要内容应一致,主要说明目的、方法、结果、结论等。

{4}论文如属基金项目成果,请在首页地脚标注项目名称和编号等信息。

{5}请注明文章联系人、联系电话、E-mail、联系地址、邮政编码。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

北京成人教育

省级期刊
1个月内下单

关注 2人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付