关键词：美国 计算机教育 信息技术教育 计算思维 

摘要：在STEM教育的推动之下，美国K－12计算机教育发展迅猛。为了解美国K－12计算机教育开展现状，文章通过文献研究及实地调研提出：从信息通信技术为主到计算思维为重的课程价值导向转变；标准制定的纵向连贯性、横向及新旧比照；课程工具选择的多样性、个性化特点，美国这些经验都可为我国信息技术教育提供有益借鉴。

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