北京大学教育评论杂志

造就拔尖创新人才与高等教育改革

关键词: 创新人才  高等教育  教育改革  国际竞争力  继续教育  中国  

抢占世界科技制高点,提升国际竞争能力,促进经济跨越式发展,全面建设小康社会的关键在于人才,特别是对社会能够发挥重要作用的拔尖创新人才.拔尖创新人才的发现、培养和使用是一项复杂的社会系统工程.大学作为造就拔尖创新人才的重要基地,必须着力构建多样化的人才培养目标和模式,充分发挥其在高层次人才继续教育中的重要作用,创设和营造有利于...

大学校园文化与创造性培养

关键词: 大学  校园文化  学术环境  制度文化  创造性人才  

大学校园文化是物质文化、制度文化和精神文化的和谐结合,它集中体现为良好的学术环境与校园氛围.这是大学培养创造性人才和产生创造性成果的最重要条件,但我国大学对此仍关注不够.当前,加强环境建设是大学校园文化建设的一个重要方面.

高等学校定位：竞争中的抉择

关键词: 高校  自主办学  办学定位  多样化  分类标准  竞争机制  教育评估  教学质量  

高等教育多样化是在社会竞争中由学校自主办学形成的.要用一种动态的眼光来看待所谓学校的'定位'.高等学校制定自己的发展战略是审时度势下的理性决策.政府的职能是完善社会竞争机制和宏观调节手段,构建合理的高等教育结构.

财政视野下的高等学校类型

关键词: 高等学校  类型  固定资产所有权  办学经费  教育财政  制度创新  

从财政的视角观察,高等院校的类型划分应该从高校固定资产所有权和日常运行费用两个方面来识别.各国大学的发展经历过产权属私人团体所有、经费靠捐赠和学费承担的时期;也经历过所有高校的产权归国家所有,全部经费由政府承担的时代.直到20世纪70年代以前各国高校可以简明地分为"公""私"两类.过去二十多年情况发生深刻的变化,所有权与日常经费来...

关于专业评估和知识遵从的批判研究

关键词: 专业评估  评估方法  知识遵从  大学  价值观  

本文借用加拿大安大略省的案例描述一种特定的专业评估方法是如何窒息学术多样性和创新的.这个案例将阐释我们已经注意到的存在于当今北美大学里的几种因素--对有限资助的担忧、随之而来的对问责制和质量的关注以及自然科学的主导作用--是如何汇聚于一个专业评估模式的框架之内,既限制了学术发展,也妨碍了对学生和社会的服务.作者强调,无论如何,...

助学贷款的不同目标——对贷款的设计、评价及政策可能产生的影响

关键词: 助学贷款  世界  贷款设计  成本补偿  收费标准  政策  高等教育  

本文对世界各地助学贷款的不同目标作了简要的回顾和评论,着重论述了两种不同目标取向的助学贷款之间的差异:第一类助学贷款追求经济目标,如贷款的设立是为了促进高等教育的成本补偿,为紧张的大学财政获取额外财源;第二类助学贷款追求社会目标,如设立贷款的目的是为了增进高等教育入学机会均等,帮助更多贫困家庭的学生上大学.以经济目标为导向的...

关注高校贫困生：问题、原因与对策

关键词: 高校  贫困生  原因  对策  市场经济  收费标准  贷学金制度  中国  

20世纪90年代中期以来,我国高校贫困生人数和比例迅速增长,贫困生问题日益突出.这不仅严重影响了贫困生的正常生活、学业,而且引发越来越多的家庭和社会问题,制约了我国高等教育和基础教育事业的健康发展.本文在对当前我国高校贫困生问题的现状和原因进行深入分析的基础上,从政府、高校和社会三个层面提出了切实解决贫困生问题的对策,其中政府统...

我国专科与本科毕业生在劳动力市场上的相对位置和比较优势分析

关键词: 高等教育  本科  专科  毕业生  劳动力市场  办学特色  比较优势  相对位置  中国  

在中国高等教育规模迅速扩展的同时,不同高等教育层次的毕业生在劳动力市场上究竟处于何种位置?不同层次的高等教育是否具有自身的特色,并进而使其毕业生在不同的"岗位域"上具有比较优势?本文使用对高校毕业生的调查数据,对我国专科和本科两个层次的毕业生在劳动力市场上的相对位置和比较优势进行分析.分析结果表明,这两个层次的毕业生在各自的"...

中国县级政府教育财政预算行为：一个案例研究

关键词: 中国  县级政府  教育财政预算  案例研究  社会公平  

本研究描述了西北三个国家级贫困县县级政府预算决策机制.揭示出现存的机制导致只有少数人能够真正参与预算过程.其次,公民需求与政府支出重点之间相脱离,在某种程度上导致了公共服务供给中社会公平性缺失,那些最贫困、最需关注的公民需求被置于视界之外,因此他们必须在政府预算范围之外自筹自办解决其公共品需求问题,这是导致预算外资金大量存...

终身教育的理念及在我国实施的政策措施

关键词: 终身教育  政策措施  中国  学习型社会  社区教育  

终身教育、终身学习是国际教育思潮,确立终身教育体系是构建学习型社会的重要基础之一.终身教育的提出是现代教育对传统教育的挑战的回答.终身教育体系应理解为:正规教育、非正规教育和非正式教育的整合、协调和互动.终身学习、终身教育侧重于"时时"学习和受教育,社区教育侧重于"处处"学习和受教育.作为体系的终身教育,在实施过程中需要强调基于...

我国基础教育现代化发展的根本转化

关键词: 基础教育  教育现代化  中国  战略地位  教育体制  区域推进  

中国基础教育现代化发展是历史的必然.本文从基础教育战略地位、教育观念、教育体制、研究主题以及区域推进五个方面论述了中国基础教育现代转化的主要标志及特色,进而提出推进中国基础教育现代化发展理论范畴研究的几个问题.

北京大学增设教育学原理博士点及教育学、公共管理博士后流动站

关键词: 北京大学  教育学原理专业  博士点  教育学  公共管理  博士后流动站  培养目标  

全面发展实质即个性发展——重温马克思全面发展学说的启示

关键词: 全面发展  个性发展  马克思主义  教育思想  教育方针  

全面发展的"全面"主要不是一个量的概念.全面发展的实质是个性发展.全面发展关注体现全面的基本方面而非一切方面.个性发展的理念不仅更靠近了创造教育,也对德、智、体、美形成更确切的理解.衡量社会发展积极意义的基本标志之一是社会为丰富个性的充分发展提供了什么样的条件,衡量教育的积极意义的尺度更应在此.

课程与教学改革的展望：加强理论与实践的对话

关键词: 教学改革  课程改革  教师专业发展  多元智能理论  理论研究  教学实践  

要进一步完善课程与教学改革,我们必需加强理论与实践的对话.本文第一部分探讨课程与教学理论与实践之间的关系,以及两者出现差距的原因;第二部分探讨实践者研究(或教师研究)作为强化理论与实践的对话之一个取向,并根据有关文献探究,将实践者研究的目的、与学术研究的关联、沟通方式组成一个初步架构,亦会讨论香港一些实践者研究(如行动研究)的...

教学论的表述危机与研究转型问题

关键词: 实践教学论  理论教学论  教学理论  研究转型  研究方法  表述方式  

实践教学论是与理论教学论相对而言的,它是通过深入教学活动的"课堂田野"来研究教学生活而形成的理论.这一理论不仅是对传统理论教学论研究方向的转变,而且标志着教学理论表述方式的创新,从而形成了自己专门的理论基础与研究方法.在课程与教学改革的过程中,在教学理论工作者与实践工作者的密切合作中,实践教学论正在发展成为我国教学论研究的主...

学术职业化与美国高等教育的发展

关键词: 学术职业化  美国  高等教育  职业社会学  内在动力机制  教育发展  

本文借鉴职业社会学的相关研究成果,通过探讨1636～1914年间(特别是19世纪后期)美国学术职业化进程以及在这个过程中发挥作用的主要因素,分析了美国高等教育发展的内在动力机制.

“科学技术创造立国”政策下的日本大学改革

关键词: 教育政策  日本  高校  教育改革  研究生教育  基础研究  

20世纪90年代以来的'科学技术创造立国'政策正在对日本大学的改革与发展产生着深刻的影响,因为大学是开展科学研究、特别是基础研究的主要力量.实施'21世纪COE计划'、建设高水平研究中心,大力发展研究生教育、培养更多的高质量研究人才,这些是在'科学技术创造立国'政策之背景下日本大学改革的新举措、新进展.

从“李白现象”看教育创新之路

关键词: 教育创新  李白  浪漫主义诗人  中国  教育背景  创造力  教育机制  教育改革  

李白是我国历史上最富创造力的伟大的浪漫主义诗人,李白的创造性与他所生活时代的文化传统、教育传统形成鲜明的对比,在相当程度上是背离这些传统的结果.他的成长过程在他的同时代人中间属于"反常现象",不仅在唐代不多见,在中国整个封建社会时期也不多见.这对今人所探索的教育创新有积极的启鉴意义:对社会和学校来说,创新人才并不总是教育者刻意...

“中国女童教育论坛”举行暨北京大学基础教育与教师教育研究中心成立

关键词: 北京大学  基础教育  教师教育  教育研究中心  优质教育  

“自由教育”涵义的演变

关键词: 自由教育  教育思想  古希腊  神学教育  自然科学  自由民主制度  

自由教育是一种古老的教育思想,但直到今天它仍然在教育领域发挥着影响力.在自由教育思想从古至今的发展中,它的涵义经历了一系列的变化.古希腊的自由教育思想重视理智、德性和审美修养,鄙视知识的实用价值;中世纪,古希腊人创造的自由学科被用作神学教育的基础;赫胥黎认为,自然科学应成为自由教育的重要内容;在20世纪,人们致力于使自由教育与自...

《留学教育的成本与收益：我国改革开放以来公派出国留学效益研究》一书出版

关键词: 留学教育  成本收益  改革开放  中国  公派出国留学  效益研究  新书介绍  陈学飞  

北京师范大学教育学院概况

关键词: 北京师范大学教育学院  教学科研机构  培养目标  科研经费  学术交流  

北京师范大学是中国高等师范教育和现代教育学科的发祥地。建校之初，即京师大学堂师范馆成立的1902年就已经开设教育学课程。以此为开端，北京师范大学相继成立过教育专攻科、教育研究科、教育系、教育研究所、教育学院等机构。在北京师范大学历史上最早成立的教育学院是1931年建立的北平师范大学教育学院。新中国成立后，在院系调整期间，北京...