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北京教育·普教版杂志

杂志介绍

北京教育·普教版杂志是由北京市教育委员会主管,北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。

北京教育·普教版杂志创刊于1980,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

北京教育·普教版杂志

省级期刊

  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:北京教育音像报刊总社

  • 国际刊号:1000-7997

  • 国内刊号:11-1129/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 北京高校本科生毕业及就业情况

    关键词: 北京高校  市属高校  部属高校  出国留学  学位证  研究生考试  毕业率  教育教学评估  国外学生  和离  

    2016年市属高校获得学位证比例高于央属高校2.5个百分点本科毕业生人数目前回落至2012年水平就业去向比例最高的前三项分别为:就业、升学和灵活就业市属高校在京就业比例高于部属高校,出国留学比例低于部属高校.

  • 中国高教如何借力“一带一路”

    关键词: 北京语言大学  中国高教  教育行动  国际读者  金萍  国家需求  教育发展目标  王润泽  文化交流  精英阶层  

    @高金萍(北京语言大学党委宣传部部长):中国高等教育要紧紧抓住"一带一路"倡议的精髓——开放、包容,并以此为契机,持续实践、修身自强,建成高等教育强国。所谓开放,依据教育部的《推进共建"一带一路"教育行动》,

  • 慕课(MOOCs)的成长之困

    关键词: 教学改革  教学管理  moocs  在线课程  北京邮电大学  教学手段  教学效果  鲜明时代特征  效度  教育实际  

    @铁铮(北京林业大学教授):慕课看似简单,实际上却涉及到学校的教学管理、教师的教学改革、学生的学习需求等诸多因素。分析使用慕课的动机,主要有完成学业和提升素养两个方面。从学业角度看,缺乏有效的学习成果认证,

  • 我国与“一带一路”国家高等教育合作的六大转变

    关键词: 高等教育  国际化  

    当前,"一带一路"是令全球瞩目的中国大战略。通过分析,我们发现我国与"一带一路"国家高等教育合作以经济互通为背景,在交流方向上重视"引进来"而非"走出去",在覆盖范围上重视与"一带一路"主要国家高等教育的交流与合作,在合作内容上重视学生交流与合作办学,忽视教师、课程与研究的合作,在发展多样性上我国与不同发展阶段的"一带一路...

  • “一带一路”沿线国家来华留学学历教育:地位、问题与对策

    关键词: 来华留学学历教育  策略选择  

    "一带一路"沿线国家是来华留学学历生的主要生源国,在整个来华留学学历教育中具有重要地位。当前,"一带一路"沿线国家来华留学学历教育存在着培养层次偏低、区域和国别结构失衡、中国政府奖学金结构失衡等结构性问题。我国应制定"一带一路"来华留学学历教育发展规划,打造来华留学学历教育发展的优质环境,对接重点项目定单式培养高技能人才...

  • “一带一路”战略下我国国际化人才培养的现状、问题与出路

    关键词: 国际化人才  培养  

    在国家实施"一带一路"战略背景下,国际化人才培养需要根据对外开放的新步伐作出相应调整,培养能够进行跨文化理解与沟通的新型国际化人才是当务之急,需要高校在培养方案中加强外语能力、跨文化能力的培养,同时增加经济贸易基础知识、中国优秀传统文化等课程内容,并尝试建立与国内外相关机构联合培养人才的新模式。

  • 国际化人才培养的影响因素及对策研究

    关键词: 国际化人才培养  全球一体化  内外驱动  

    教育的核心是培养人,大学肩负着人才培养的重任。在当今全球一体化背景下,世界各国之间的联系日益紧密,竞争日趋激烈,培养国际化人才具有重要意义。通过研究国际化人才培养模式的影响因素,并提出相应的措施。

  • “一带一路”战略下的孟加拉语人才培养——兼论非通用语专业人才培养的问题与对策

    关键词: 孟加拉语  人才培养  

    国家"一带一路"战略的实施对非通用语人才培养提出了新的要求。通过回顾国内孟加拉语专业的发展历程、办学现状,阐述了"一带一路"语境下孟加拉语人才培养的战略意义,针对非通用语人才培养的若干关键问题进行了简要的对策探讨,以期为非通用语研究提供"抛砖引玉"的参考。

  • “双一流”建设的路径:流程再造的视角

    关键词: 大学流程再造  路径再造  

    "双一流"建设总体方案已经出台,战略目标已经确定,关键是要探讨路径及路径的实现。借助流程再造的思想,应用于我国"双一流"建设的路径思考,从大学流程再造的基本原则出发,探讨当前"双一流"建设中的关键问题。通过比较和思考我国高等教育发展的现状,鉴于我国"双一流"建设的战略构想和资源配备基本完成的前提下,提出了"双一流"建设路径...

  • 北京大学生心理素质教育工作现状及对策研究

    关键词: 大学生  心理素质教育  现状  对策  

    大学生的心理素质教育,是一项基础性、系统性的工程。北京高校大学生有很强的自我意识,学习就业压力大、心理抗压能力弱,给心理素质教育带来挑战。近年来,北京的心理素质教育工作虽然取得了一定成效,但在体制机制、人员素质、课程建设等方面还存在薄弱环节,据此提出深化思想认识、加强理论研究、健全工作体系、营造教育氛围等对策建议。

  • 创新引领教改 创业助力就业——北京工商大学构建“金字塔”式创新创业教育体系

    关键词: 人才培养  教育改革  创新创业  全面发展  

    北京工商大学坚持以先进教育思想为指导,大力推进创新创业教育,构建知识传授与探究、能力培养与建设、人格塑造与养成三位一体的本科教育培养范式。通过将创新创业教育和专业教育相融合,第一课堂教学和第二课堂活动相融合,以及校内教育与校外教育相融合,提升学生全面素养、促进学生全面发展。

  • 学校概况

    关键词: 多科性大学  学校概况  北京轻工业学院  北京市重点  北京工商大学  管理干部学院  专业硕士学位  博士学位授权  教学部  授权点  

    北京工商大学是北京市重点建设的多科性大学,1999年6月经教育部批准由北京轻工业学院(1958)与北京商学院(1951)合并,机械工业管理干部学院并入组建而成。六十六年栉风沐雨,学校已经发展成为经、管、工、理、文、法、史、艺术等学科相互支撑、协调发展的多科性大学。学校现有10个学院、

  • 创新人才培养模式——三位一体培养模式

    关键词: 人才培养  良性互动机制  教育目标  人格塑造  育人效果  本科教育  学士帽  

    学校围绕建"一流本科"教育目标,深入推进教育教学综合改革和人才培养体制机制创新,主动适应21世纪经济、社会、科技、文化发展对人才培养的客观要求,形成专业建设与社会需求之间的良性互动机制,构建知识传授与探究、

  • 创新人才培养模式——构建创新创业工作机制

    关键词: 教育工程  管理体制机制  生态体系  教育工作  人才培养  生态系统  

    学校高度重视创新创业教育工作,构建了统一领导、多方参与、分工明确、协同并进的组织管理体制机制。通过实施创新创业教育工程、创新创业实践工程、创新创业孵化工程、创新创业保障工程,建设独具特色的校园创新创业生态体系。

  • 创新人才培养模式——推进创新创业教育改革

    关键词: 教育改革  专业师资  教育工程  人才培养  教学管理  框架图  

    学校以创新精神和创业能力培养为核心,实施创新创业教育工程。修订培养方案,改革教学模式,优化专业师资,完善多平台、开放性实践教学体系,不断改进教学管理,积极促进专业教育与创新创业教育的有机融合。

  • 创新人才培养模式——融入人才培养全过程

    关键词: 人才培养  促进作用  教学计划  

    学校重视创新创业教育对人的全面发展的促进作用,将创新创业教育纳入教学计划,通过多层次、阶梯式的课程体系,在大学阶段循序渐进完成创新精神、创业能力的培养。

  • 教学改革创新——建设一流教学团队

    关键词: 创业导师  实验教师  学识渊博  教风  师资培训  电子商务协会  校外资源  训练营  学林  李生  

    学校创新创业导师团队由文科实践中心专职实验教师和各学院专业教师构成。其中,专职实验教师来自中心"北京市优秀教学团队"和"国家级教学团队"的主要成员,他们教风优良、治学严谨、勇于探索和创新;学院专业教师功底深厚、学识渊博、年富力强、特色鲜明。

  • 教学改革创新——注重创新创业教法改革

    关键词: 教法改革  教学改革创新  虚拟仿真实验  课程体系构建  理论与实践  教学空间  教学方法培养  教学中心  项目式  教育智慧  

    2005年,学校开始着手包括"创业理论与实践"等多门课程在内的创新创业课程体系构建,2012年将"创业教育"作为必修课纳入培养方案,实现了对学生的全覆盖。依托国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心建设创新创业教育基地,相继投入千万元进行教学空间的美化、

  • 教学改革创新——以赛促教 以赛促学

    关键词: 教学改革创新  沙盘模拟  综合模拟  企业竞争  全国冠军  北京赛区  设计竞赛  地区高校  获奖情况  一名  

    "以赛促教、以赛促学"是学校开展创新创业教育的特色做法。2005年至今,学校已经连续十二年组织学生参加用友新道举办的"全国大学生新道杯ERP沙盘模拟经营大赛",相继获得全国冠军、季军、二等奖、三等奖等;2015年、2016年与用友新道联合举办了两届沙盘大赛北京总决赛。2014年,

  • 教学改革创新——丰富学术创新活动

    关键词: 教学改革创新  科技创新活动  创业实践  科技立项  挑战杯  科技作品  第一课堂  学术科技  数据图  申报立项  

    丰富的学术科技活动是创新创业教育"第一课堂"教学的重要补充。学校通过"学生科技立项""挑战杯大学生课外科技作品竞赛"等活动为学生课外创新创业实践搭建平台,动员广大教师参与对学生学术科技创新活动的指导。2010年第一期科技立项开办至今,

  • 实践与合作——打造校内众创空间

    关键词: 创业团队  园区管理  良乡  孵化服务  沙龙活动  

    学生创业园位于学校良乡校区,面积750平方米,内设创新创业工作室14间、创业会客厅、创新创业沙盘室、学创空间、可容纳百余工位的开放办公区、洽谈区以及园区管理办公室,不仅为创新创业团队提供场地支持,而且还提供运行指导、宣传推广、培训交流、扶持资金、导师指导、

  • 实践与合作——开展创新创业实训实践

    关键词: 实训课程  综合素质  训练营  就业之路  

    学校在开展创新创业教育课程的基础上,以创业园为平台,每年定期开展创新创业训练营、创新创业实训课程、创新创业大讲堂、创新创业沙龙、新生创新创业引导、沙盘演练等创新创业培训活动,并组织团队参观走访和交流,提高学生创新创业实践能力与综合素质。

  • 实践与合作——校企合作 共促双创

    关键词: 武清开发区  北京高校  政府机构  孵化基地  地区高校  社会资源  案例集  

    近年来,学校积极利用社会资源,扩大对外开放,与相关政府机构、社会孵化器及企业达成共建合作,为学生创新创业教育与实践推波助澜。2016年,学校建立创新创业研究中心,开展创新创业教育教学与实践的相关研究,并在天津武清开发区建立创新创业实践基地。学校获评"北京地区高校示范性创业中心",并成为首批挂牌的"北京高校大学生创业园孵化基地"。

  • 大学新生心理失衡期特征表现及对策分析——从一个辅导员的视角出发

    关键词: 大学新生  心理失衡  适应不良  朋辈辅导  

    大学生在入学之初都存在着一个角色转换与适应的过程,心理学上将这一时期称为"大学新生心理失衡期",顺利度过失衡期需要3个月及以上的时间。作为一名辅导员可以利用的解决途径包括:选择合适的大学前教育时期、利用好专业课教师、班干部、心理咨询中心、辅导员深度访谈等途径,同时也可以借助专业的心理健康教育方法—朋辈团体心理辅导法,帮助...

  • 高职院校教师心理健康及管理策略探析

    关键词: 高职  心理健康  管理策略  

    当前,经济社会迅猛发展,科学技术变化日新月异,在"中国制造2025"国家战略背景下,产业层次不断升级,产业结构持续优化,专业与产业、职业岗位对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,已成为推进高等职业教育人才培养模式改革的基本要求。国家一系列政策推动高职教育教学改革,高...

  • 高校招标采购电子监察系统的研究与设计

    关键词: 高校招标采购  电子监察系统  设计思路  实现路径  

    建设高校招标采购电子监察系统是高校行政事务信息化对纪检监察工作的必然要求。高校纪检监察工作者通过认真梳理相关政策法规,分析目前高校采购工作的现状和问题,结合北京航空航天大学的高校采购监察工作实践,按照"可跟踪、可查询、可监督、可评价"的监察理念和监督的"主体层级化、内容立体化、过程痕迹化和结果多样化"的设计思路,切实研究...

  • 关于全面从严治党研究的回顾与思考

    关键词: 全面从严治党  历史研究  借鉴研究  争鸣研究  

    自提出全面从严治党以来,国内学术界对全面从严治党思想,全面从严治党的重要性、科学内涵、特征、规律、经验、路径及其他相关问题进行了积极探索和研究,已取得丰硕成果。今后,学术界应进一步拓展研究视野,运用历史眼光、世界眼光和批判眼光,加强全面从严治党的历史研究、借鉴研究和争鸣研究。

  • 破解“为官不为”问题的路径思考

    关键词: 领导干部  问责机制  

    在全面从严治党新形势下,反腐败斗争压倒性态势已经形成,与此同时,也出现了一些领导干部"为官不为"的问题。破解"为官不为"问题,可以从以下方面入手:注重思想引领,提升内部动力;完善选拔任用,拓宽晋升渠道;加强激励保障,激发干事热情;制定责任清单,传导工作压力。

  • 北京高校高层次党外代表人士成长路径研究

    关键词: 高校  党外代表人士  路径  

    高层次党外代表人士的成长路径表现为从学术性人才到政治性人才的过程,在此过程中经历了党外知识分子、党外人士、党外代表人士、高层次党外代表人士四个阶段。通过分析不同成长阶段人群的特点,总结出高层次党外代表人士的概念、范围、特征和高校高层次党外代表人士成长路径的主要规律。在研究过程中,我们从社会层面、组织层面和个人层面三个维...

  • 坚持协和文化的引领与传承 开创院校统战工作新局面

    关键词: 协和文化  统一战线  

    北京协和医学院和中国医学科学院(简称院校)在近百年的教育实践和六十年的卓越追求中形成了"严谨、博精、创新、奉献"的协和精神和"以祖国为先,以民族为先""以国家需求为使命,不畏艰难,舍小家顾大家"的爱国情怀与历史文化传统。多年来,院校党委高度重视统战工作,将统战工作与党建工作紧密结合,始终坚持协和文化的引领与传承,将协和文化...

  • 西悉尼大学教学评价机制分析

    关键词: 西悉尼大学  质量保障  教学评价  教学督导  

    澳大利亚大学整体教学科研水平名列世界前茅,主要得益于澳大利亚联邦政府建立了全国统一的高等教育质量保障制度,以及高校在教学科研及评价督导方面的务实创新和对高质量教育的不懈追求。通过采用案例研究方法对澳大利亚高等教育质量保障体系,尤其是对西悉尼大学教学评价督导系统进行分析与评价,旨在为国内高校教学督导改革提供一定的参考和借鉴...

  • 能力本位课程的要素及实施途径

    关键词: 职业教育课程  能力本位  行动学习  动态评价  

    人类任何一项有意识的行为,首先要确定行动的目标,因为目标是影响行为方式、行动的手段工具。从高职课程培养目标的三种典型观点—知识本位观、技能本位观、人格本位观出发,探讨高职的课程目标定位应放在能力上,以及能力本位课程应涵盖的要素和有效实施的途径。

  • 教学设计模式的核心要素及特征

    关键词: 教学设计  模式  共有特征  

    简单、聚焦、有效的方法具有复制和传播的价值,探索各种教学设计模式的核心要素和价值主张,抽取提炼其共同特征,尤其是相对于"经验型"教学设计的差异,对于理解和掌握教学设计模式具有现实意义。经过对各种教学设计模式的分析,其共同特征可以概括为厘定目标、设定路径、策略匹配、学生参与和评价修改。

  • “大学生心理健康”课程一体化教学模式探析

    关键词: 大学生  心理健康课  教学模式  

    目前,"大学生心理健康"课存在教法单一、缺乏互动等问题,影响了大学生心理健康教育的实效性。如何在课堂教学中,运用有效的教学模式,发挥心理健康课在大学生心理健康教育中的作用,笔者根据教学经验进行了探讨,提出了"教学做"一体化的教学模式。

  • 以创新理念引领高校科技工作发展

    关键词: 创新理念  高校科技工作  体制机制  管理方式  

    创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。高校作为全社会科技创新、知识创新的源头,更需要以创新理念驱动学校各项事业发展,特别是要以创新理念引领高校科技工作的发展。在高校科技管理工作中,需要以创新思维谋划布局科技工作新篇章,以创新体制机制保障科技工作不断发展,以创新管理方法贯穿科技活动的全过程,从而真正破解科技...

  • 丰富职教内涵 延长职教链条——以北京农业职业学院为例

    关键词: 职业教育体系  创新  实践  

    构建现代职业教育体系,是当前教育工作特别是职业教育工作的一项战略目标和重要任务。北京农业职业学院围绕都市型现代农业人才培养,为构建现代职业教育体系,在强化普职融通、学历教育与社会培训并重、京津冀协同培养人才、搭建职教发展平台等方面,进行了创新探索,使职业教育链条不断延长。

  • 弘扬长征精神 推进大学生思政教育

    关键词: 长征精神  坚守信念  思想政治教育  

    从弘扬优良传统,特别是继承和弘扬伟大长征精神角度出发,阐述了新形势下坚定理想信念、加强学生思想政治教育的重大意义,并结合学校实际,在加强学生思想政治教育方面进行了一些探索与实践。

  • 戴爱莲:永不妥协的舞者

    关键词: 戴爱莲  芭蕾舞剧  舞台化  芭蕾舞团  荷花舞  嘉戎酒会  香港演艺学院  一朵朵  马思聪  一个女性  

    戴爱莲(1916年—2006年),中国新舞蹈艺术的开创者、中国当代舞蹈艺术的先驱者和奠基人。1946年,在重庆举办了轰动一时的"边疆音乐舞蹈大会",开创了民俗舞蹈舞台化的先河;领衔创作并出演了中国的第一部芭蕾舞剧作品《和平鸽》;

  • 北京财贸职业学院

    关键词: 职业学院  北京  创新创业教育  人才培养方案  专业学生  育人理念  探索实践  教育模式  

    “只要有梦想,人人是胜者”是北京财贸职业学院一贯秉承的育人理念,在“创新、创业”这一时代主题下,十年探索实践“课程、大赛、孵化”三位一体的“双创”教育模式,为学生支撑起实现创业梦想的天空。2005年,学校将创新创业教育纳入人才培养方案,并将创新创业教育落实到专业层面,各专业围绕“专业群”建设,打造适合本专业学生所需的“创...

  • 北京市学生资助事务管理中心

    关键词: 学生资助  管理中心  北京市  专项检查  监督管理力度  资助工作  管理制度建设  资助政策  

    加大监督管理力度 确保资助政策落实 2016年,北京市学生资助事务管理中心采取资助工作检查、审计专项检查、检查组入校检查和书面函证检查等形式,从资助政策落实、管理制度建设、工作机制及队伍情况、受助对象资格认定、资助工作审批、资金管理与账务管理等方面进行逐一核查。通过集中调研与检查,摸清现状,查漏补缺,立行立改,有效夯实了北...

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