购物车(0)北京教育·普教版杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
北京教育·普教版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
北京教育·普教版杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育音像报刊总社主办的一本省级期刊。
北京教育·普教版杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育境界 实践活动 以人为本 主体间 尊重
简单讲,教育就是由人来实施的一种人与人之间的实践活动。从主客性到主体间性,反映了人对教育中人与人之间关系认知的进步。人不再作为一个“客体”被对待,而是作为一个“主体”被尊重。教育逐渐回归到以人为本的教育。这是一次教育境界的提升。
关键词: 科学研究与试验发展 北京高校 经费情况 改革开放 20世纪90年代初 基础研究经费 发展经费
北京高校R&D经费概况(1993年-2016年)自20世纪90年代初至今,北京高校R&D经费细分为基础研究经费、应用研究经费和试验发展经费。经费拨入从1993年的3.79亿元增至2016年的160.15亿元,R&D经费支出从1993年的3.38亿元增至2016年的125.38亿元。
关键词: 教师工作 高等教育事业 中国高等教育 美好 首都师范大学 光辉历程 发展史 党中央
@苏寄宛(首都师范大学党委教师工作部部长):刚刚过去的一年,注定载入中国高等教育事业发展史册。这一年是高校全面贯彻落实党的精神的开局之年,中国高等教育稳步走过了四十年光辉历程,党中央召开了全国教育大会,对高等教育发表了一系列重要讲话,高等教育事业进入了新时代。
关键词: 首都 教育现代化 变革趋势
进入新时代,探索具有首都特点、中国特色、世界水平的现代化教育面临新的更高要求。北京市推进教育现代化经历了以普及教育为重点的首都教育现代化的探索奠基阶段,以构建现代教育体系为重点的首都教育现代化的率先基本实现阶段,以公平和质量为重点的首都教育现代化的实现阶段。当前,北京进入落实"四个中心"城市战略定位、以促进教育内涵发展为重...
关键词: 高等教育 人才培养
2018年是中国教育发展的关键之年。北京市深化改革,重点提升高等教育人才培养能力,实现机制创新,优化资源结构,聚焦全方位育人工作,取得了一定成效。今后一段时期内,北京市将进一步明确建设方向,突出工作重点,强化政策保障,努力推动高等教育人才培养水平的不断提升。
关键词: 科技创新 高校 香港科技大学 区域发展
当前,科技创新(简称科创)正处在一个蓬勃发展的时期,取得了一系列丰硕成果。个人、高校、企业以及社会都处在科技创新的浪潮之中。作为科技创新主阵地的高校更应抓住这一难得机遇,好好把握,促进自身更好的发展。以粤港澳大湾区的香港科技大学为例,阐述高校在科创浪潮中把握创新机遇的必要性和现实性。
关键词: 大学责任 创新创业 人才培养
创新创业人才是高等教育强国建设的基础与关键,也是高等教育强国的核心指标。新时代对创新创业人才培养提出了更高的要求,客观上更加注重学生的创新能力培养与个性化教育。然而,在实践领域,高等教育创新创业人才培养理念尚未落地生根,专业和课程设置不合理以及教师教学方法、教学理念滞后等问题依然严重阻碍着创新创业人才的培养。现代大学应摒...
关键词: 产学融合 新人才 能力矩阵
新时代对高校人才培养提出新挑战,在产学融合2.0模式下,突破传统校企合作模式,将产学协作理念渗透于以学生为中心和产出为导向的人才培养全过程,通过引入平台型教育企业,有效联接教育供给侧与需求侧,在分析平台八大特点基础之上,结合慧科集团多年的实践阐述了产学融合2.0模式下在教育生态、培养闭环和能力矩阵三个视角下的产学融合创新。
关键词: 学术自由 大学自治 大学自律 大学治理
追溯大学诞生及发展历程,争取、捍卫学术自由始终是大学秉持的重要理念和核心价值。作为学术自由的内涵延伸和制度保障,大学自治渐成学术性组织针对外部环境的权力诉求,保障了大学独立处理内部事务的自主空间。然而,随着大学由"象牙塔"转为公共服务机构或独立法人,学术自由、大学自治面临系列新的时代挑战,依托各项规定、条例,尤其是大学章程的...
关键词: 风险社会 大学文化 文化安全
风险社会的核心特征之一在于风险的普遍性。在这个意义上,大学文化是否有绝对的安全状态、又受到何种挑战,便成为值得追问的课题。通过对我国中部、东部、西部代表性高校1,064名师生的问卷调查与统计,分析其对大学文化安全的总体认知,对大学文化安全要素的评价与期望,以及我国大学文化安全面临的风险与挑战。进一步从力度、质量、阶段、主体等多...
关键词: 高校 防范宗教渗透 机制
构建整体高效的机制,是提升高校防范宗教渗透能力的重要基础。提升高校防范宗教渗透能力的机制包括:防范宗教渗透的思想文化机制、防范宗教渗透的课程建设机制和防范宗教渗透的组织工作机制。高校作为思想文化建设、意识形态争夺、培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,要不断完善防范宗教渗透的机制,提升自身防范宗教渗透的能力。
关键词: 高校 廉洁治理 师德建设
高校廉洁治理和高校师德建设在内涵意义、目标方向、践履主体、实现路径等方面具有高度一致性。面对新形势、新要求,师德建设可以借鉴廉洁治理教育、监督、惩处、保护的工作机制,在提升自律、完善他律、严明纪律、强化保障等方面着力,回应师德建设困境,建立长效机制,与高校廉洁治理同向发力、相向而行,确保高校教师坚守职业理想、担当时代责任、...
关键词: 人文教养 天地 武侠电影 人生哲理 人文教育 人生修养 直观体验
在香港导演王家卫拍摄的新武侠电影《一代宗师》中,武学大师宫宝森说过这样一句话:“习武之人有三个阶段:见自己,见天地,见众生”。其中包含的中国式人生哲理与智慧,常让我回味。这句话不只是习武之人的体验,也可适应于普遍的人生修养和人文教育。这里所说的三个阶段,是从事任何职业的人在不同年龄阶段有可能领会到的直观体验或三种境界。
关键词: 一流学科建设 拔尖创新人才培养 路径研究
一流大学和一流学科建设相辅相成,一流学科建设是根本。培养拔尖创新人才是"双一流"建设的重要任务之一,也是需要重点突破的关键环节。分析拔尖创新人才培养的内涵,探讨推动拔尖创新人才培养的五方面举措,并对创建行业特色拔尖创新人才培养特区提出建议。
关键词: 一流本科 教师教育 教学改革 质量提升
一流本科建设是新时代高等教育发展的主要目标和基础所在。西北师范大学构建的一流本科教育体系以强基固本为基石,以多措并举提升教学质量为抓手。从深化教育教学改革;突出特色学科,强化教师教育示范引领;围绕学生成长,深化人才培养模式改革;着眼教师发展,深入推进教师教学能力提升;强化项目培育,开展学生创新创业能力训练五个方面对一流本科的...
关键词: 人民立场 群众路线 马克思主义
指出"人民立场是中国共产党的根本政治立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志"[1],"群众路线是我们党的生命线和根本工作路线"[2]。用"根本、生命、显著"来修饰"人民立场"和"群众路线",可见二者在党的理论与实践中分量之重。党领导革命、建设和改革的实践反复证明:马克思主义政党及其成员,只有牢固站稳人民立场,才能自觉践行群众路线;...
关键词: 政治建设 新时代 高校
党的政治建设是党的根本性建设。提高新时代高校党建质量,必须把党的政治建设摆在首位,深刻认识重大意义,科学把握总体要求,以改革创新精神不断增强政治领导力、思想引领力和群众组织力,为高校党建伟大工程和"双一流"建设提供坚强政治保证。
关键词: 商学院 使命与影响力 aacsb 商界骨干 培养模式
商学院通过国际化和本土化两种模式提升人才培养质量,并借助国际认证促进两种模式的相互融合,AACSB商科认证是其中一种典型范式。通过理论上深入分析"参与、创新和影响"三个AACSB认证核心内容,阐述了商学院影响力的来源;剖析商学院使命定位的同时,结合北京联合大学商务学院开展AACSB认证的实践,探索并明晰了国际化视阈下商界骨干培养模式,并通过...
关键词: 北京联合大学 骨干培养 商界 立体化 人才培养目标 构造 国际认证 国际化建设
2013年,北京联合大学商务学院决定加入国际高等商学院协会(AACSB)并启动全球最具权威的国际认证,开启“追寻国际基准,促进内涵建设”的国际化建设之路。按照北京“四个中心”城市功能战略定位、京津冀协同发展等对人才培养的需求,依据北京联合大学城市型、应用型办学定位,确立了学院人才培养目标:具有国际视野的商界骨干。
关键词: 质量保障体系 培养目标 学习借鉴 骨干 商界 质量监控体系 人才培养体系 课程体系
学院遵循“学习成果导向”(OBE)教育理念,重点围绕商科学生六个通用核心素质与能力的培养构建质量保障体系。学院坚持“使命驱动、质量导向、持续改进”的建设原则,学习借鉴AACSB认证标准中学习质量保障体系(AOL)并对现有人才培养体系与质量监控体系不断完善,建立了一套完整的、严格的、系统化学习目标、课程图谱、评价量规、检测规划、数据收集...
关键词: 科技创新中心 人才培养 应用 区域经济社会发展 科研管理制度 现代服务业 反哺 科教
为了推动应用创新、服务区域发展,学院聚集北京“文化中心、科技创新中心”战略定位和“高精尖”经济结构,把科学研究聚焦于北京现代服务业发展研究,不断调整科研奖励政策和科研管理制度,引导教师投身于服务区域经济社会发展的各类科学研究与知识传播活动。
关键词: 人才培养目标 社会责任感 学生 商业伦理 专业课程 理论与实践 教学与科研 伦理意识
学院立足学院使命和商界骨干人才培养目标,将学生社会责任提升作为重要的战略目标,构建“课内与课外、理论与实践、教学与科研”三个融合的培养体系,着力提升学院学生的商业伦理意识与社会责任感。一是学院专门开设“商业伦理”课程,并在其他专业课程中嵌入相关内容,加深学生对社会责任的理解,提升商业伦理问题的辨识能力。
关键词: 教育体系 创业能力 创新精神 课程教学 实习实训 外部资源 融合发展
为有效培养学生创新精神与创业能力,学院不断探索与实践,创立了课程教学、实习实训、学生大赛、基地孵化及外部资源支持的“五位一体、全程联动”的双创教育体系,并努力探索“结合专业、师生共创”的专创融合发展模式。2018年,学院出版教材、专著3部,20余篇,取得专项3项。
关键词: 学科竞赛 专业课程 科研项目 大学生 实践能力 商务 科技创新 一年级新生
学院“课程、科研、竞赛”融合计划已经连续开展了数年。目前,校园内充满浓郁的学术科技氛围和大赛文化,大学一年级新生参与校级“启明星”大学生科技创新创业项目的参与率达到100%,学科竞赛专业覆盖率达到100%。每项大赛都与专业课程对应,每个研究项目、每项竞赛均有专业教师进行悉心指导,使得学生所参加的科研项目、大赛和课内教学内容充分融...
关键词: 跨文化沟通能力 多样化 学生 北京cbd 国际视野 多元文化 感知能力 综合素质
为了拓展学生的国际视野,培养其多元文化感知能力,提升未来商界骨干的综合素质,学院构建了“国内游学与国(境)外交流学习、线上线下”相结合的多样化国际视野培养体系。国内游学方面,通过暑期游学项目,促进学生对中国国情的了解和多元文化的感悟。2018年暑期,学院340余名师生参与多支国内游学团队,对大连、北京CBD商圈、北京延庆等地(区)开展实...
关键词: 北京青年政治学院 社会发展服务 普通高等学校 首都经济 社会责任感 总设计师 改革开放 学院发展
京青年政治学院是北京市属普通高等学校,其前身为1956年成立的北京市团校。1986年7月,改革开放的总设计师邓小平同志亲笔题写院名,对学院发展寄予厚望。在六十多年的建设发展中,学院始终坚持为首都经济社会发展服务、为共青团事业发展服务的方向,为首都的建设和发展培养输送了一大批人文素养好、有一技之长、社会责任感强的高素质实用型技能人才...
关键词: 三全育人 教学工作 学生工作 课堂 宿舍
新媒体深度改变高等教育的育人环境,高等教育"三全育人"出现盲区断点。推进"三全育人"工作,我们要牢牢抓住"课堂"和"宿舍"两个育人阵地,实施"锻造"工程,理想信念进课堂,良好风尚进课堂,科研工作进课堂,为人师表进课堂,书记校长进课堂;实施"培育"工程,全员角色定位进宿舍,书记校长定期进宿舍,师生考核指标进宿舍,青年社区管理进宿舍,治理人才培养...
关键词: 职业院校 青年人 学院建设 党员代表大会 教育教学改革 人文特色 校企合作 民生领域
2017年12月,学院第一次党员代表大会召开,会议明确学院服务首都“四个中心”战略定位和团青工作发展需要,强化政治、青年和人文特色,推进产教融合、校企合作,将学院建设成为开放型、有特色、高水平的青年人大学。2018年6月,学院启动教育教学改革,聚焦“一老一小一青年”民生领域,推动建设北京市特色高水平职业院校。
关键词: 职业院校 建设项目 细化 发展行动计划 专业群建设 青少年成长 教育国际化 战略需要
立足新时代,立足首都"四个中心"功能定位和京津冀协同发展战略需要,学院以贯彻落实《北京市职业教育改革发展行动计划(2018-2020年)》为契机,实施"专业群建设、青少年成长、教育国际化、智慧校园建设"四大工程,细化北京市特色高水平职业院校目标。
关键词: 高校育人 进课堂 教学工作 模式探索 工程 锻造 阵地 理想信念
课堂是高校育人的主渠道,承载着"育才"的重任。面对新要求、新挑战,学院实施"锻造"工程,赋予课堂新时代的新内涵,开展理想信念进课堂、良好风尚进课堂、科研工作进课堂、为人师表进课堂、书记校长进课堂等"五进"活动。
关键词: 宿舍管理 学生工作 模式探索 育人 北京青年政治学院 工程 培育 阵地
宿舍是高校学子生活的重要空间,也是高校"育人"的重要平台。北京青年政治学院重新定位宿舍,把社会治理的新理念引入高校宿舍管理,使宿舍承载着文化引领、公德教育、习惯养成、契约精神、双商培养等多项功能。这是"学生工作进宿舍"的核心要义,为此启动了书记校长定期进宿舍、青年社区管理进宿舍、全员角色定位进宿舍、师生考核指标进宿舍、治理人...
关键词: 教师综合素质 大工程 模式探索 育人 阵地 师德师风建设 思想政治教育 教师队伍建设
学院按照"三全育人"的要求,以制度建设为抓手,以思想政治教育和师德师风建设为引领,以提升教师综合素质为落脚点,着力加强教师队伍建设,实施"制度建设""青年引航""素质提升""师德建设"四大工程,促进教学工作抓课堂、学生工作进宿舍。
关键词: 全员育人 党的建设 模式探索 阵地 社会主义办学方向 评价考核机制 绩效考核体系 工作责任制
学院党委坚持社会主义办学方向,把"教学工作抓课堂,学生工作进宿舍"工作机制作为"两学一做"学习教育常态化、制度化重要内容,建立健全"双阵地十进"工作责任制,完善评价考核机制,将考核结果纳入各单位年度绩效考核体系,并作为党员、教师评先评优和奖惩的重要依据,确保学院"全员育人、全过程育人、全方位育人"得以贯彻落实。
关键词: 党外知识分子 同心圆工程 统战工作
新时代,就统战工作发表了一系列重要讲话、作出了一系列重要指示,中央也作出了重要部署。统战工作的本质是扩大共识。对党外知识分子工作而言,要把加强政治引领和政治吸纳的工作摆在重要位置,作为新时代高校统战工作的规律来认识和把握,结合学校统战工作实际,积极谋划党外知识分子思想政治工作"同心圆工程"。
关键词: 放管服改革 教学督导 教学质量
教学督导是保障与提升课堂教学质量的重要环节。为保障与提升高校人才培养质量,在放管服背景下除须加强政府、行业和利益相关者等外部监督外,亦须重视与加强高校内部的教学督导。高校内部教学督导与外部教学督导在含义与性质上都存在着差别。在放管服改革背景下,随着信息技术的普及以及教学、科研与社会服务三大功能间交互影响的不断增强,高校内...
关键词: 道德教育 法治教育 融合
道德教育与法治教育是思想政治教育的重要组成部分,二者的有效融合可以促进大学生道德素质与法治素养的提高。通过借鉴美国、德国和新加坡道德与法治教育融合的经验,提出高校应全方位加强道德教育与法治教育融合力度,大幅度培养德法素养兼备的师资力量,多层次改革思政课教学方法,宽领域完善思政课考核制度。
关键词: 深度辅导 主体间性 重塑 建构
主体间性是马克思主义交往理论的核心概念。从马克思主体间性视阈来看,高校深度辅导工作的理论和实践根源于主体间交往活动的本质需求,同时,在辅导员对学生进行深度辅导的过程中衍生出主体间性。从主体间性视阈下解读高校深度辅导工作,对于重塑深度辅导的双主体地位,建构深度辅导的双向沟通理念,进一步深化对高校深度辅导工作的研究和认识,具有...
关键词: 西北农林科技大学 院士 小麦品种 中国科学院 纪念 全国劳动模范 杂交育种 技术理论
他是我国小麦杂交育种技术理论体系的奠基者和开创者,被誉为小麦育种学界的一代宗师;他主持培育的四批小麦品种,累计种植面积达9.5亿亩,增产小麦约256亿公斤,被誉为小麦育种领域的科学巨匠;他是我国第一个获得"全国劳动模范"荣誉的知识分子,先后10次受到主席亲切接见;他是37岁的副教授,却成为中国科学院首批学部委员(院士);他就是著名小麦遗传育...
关键词: 北京外国语大学 中国特色社会主义思想 社会主义现代化建设 文化活动 校园 学校 元素
北京外国语大学学子将最新的国家大政方针和社会主义现代化建设成果与学校的校园特色、文化活动等元素相融合,独立推出了《点赞,新时代》校园原创说唱歌曲视频,在学习和赞扬新时代中国特色社会主义思想的同时,展现了北外青年昂扬向上的青春面貌。
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