北京教育学院学报杂志

认真学习贯彻党的十八大精神全面促进学院事业科学发展

关键词: 十八大  教育  校长培训  教师培训  

认真学习和贯彻党的十八大精神，领会十八大关于“教育是民族振兴和社会进步的基石”、“努力办好人民满意的教育”的重大意义，是北京教育学院当前和今后一个时期首要的政治任务。为此，学院的领导干部和教职员工要深刻领会十八大对教育的新要求、新任务，要深刻理解十八大关于教育改革的重要性，理解教育公平的战略意义，理解加强教师队伍建设...

中外中小学校长培训制度述评

关键词: 中小学校长  干部培训  培训制度  培训管理  

在对近25年国内期刊刊载的研究中小学校长培训制度相关文章查阅和分析的基础上，对中小学校长培训制度、培训体制、培训机制及中小学校长培训政策等相关概念进行整合和辨析；同时比较了中外中小学校长培训的责任分担、培训的提供和指向，指出我国中小学校长培训存在着培训资源相对固化、校长参训的动力不足、相关研究也存在着不足，认为我国的中...

中学德育导师制育人模式探讨

关键词: 中学德育  导师制  育人模式  

近年来，我国一些中学试行导师制，积累了一些成功经验，取得了一些成效。有的省市已经开始全面推行中学导师制。那么，什么是导师制？中学如何推行导师制？这是值得深入探讨的问题。从导师制的起源、中学导师制与大学导师制的关系、中学导师制创新育人平台、中学导师制的师资队伍等方面进行初步探讨，可以为推行中学导师制提供有益的借鉴和参考...

我国政府人才服务机构的定位、问题与改革思路

关键词: 政府人才服务机构  公共服务平台  政府职能  

完善政府人才服务机构自身建设对于更好地发挥政府人才公共服务体系的作用至关重要。目前人才服务机构中存在机构设置不统一，职能性公共服务与市场经营性服务两类业务混淆不清等问题，通过剖析问题产生的原因，阐述了改革和规范我国政府人才服务机构管理的基本思路，并提出政府人才服务机构应构建新型公共服务平台，立足于公益性服务，同时发展...

高校人才工作的几个主要着力点——兼谈北京教育学院人才队伍建设

关键词: 高等学校  人才队伍建设  科学人才观  人才工程  

高等学校的人才队伍建设要以科学人才观为指导，坚持党管人才的原则，以人为本，尊重人才。北京教育学院为实现建设“特色鲜明、品质卓越，国内示范引领、国际开放合作的首都基础教育校长教师培训高地和党建研究中心”，确立了优先发展、高端引领、整体提升、机制创新的工作指导方针，着力从“三个层面”建设好“三支队伍”，其中“三个层面”即...

战国楚竹书新证

关键词: 战国  楚竹书  道德  

上海博物馆收藏的战国楚竹书是珍贵的历史资料。《鲍叔牙与陧朋之谏》论夏商二代灭亡的历史教训，认为统治者应修身正心。《庄王既城》论治国当奉行天人合一。《申公臣灵王》本于孟子学说，主张仁义存心。《平王问郑寿》论君子有过则改，日日维新。

论元杂剧中书生形象的世俗性——以《张生煮海》及《柳毅传书》为例

关键词: 元代  杂剧  书生形象  世俗性  

在元杂剧中，书生形象与以往文学作品中所塑造的同类角色有较大的差异。他们往往具有很强的世俗性，具体表现为：好色，贪财，精明而虚伪。可以将这些表现的原因归结为三点。即杂剧自身的属性；市民文化的崛起；文人地位下降，作者心态发生改变。这一表现在文学史上是值得关注的现象，同时对于我们了解元代市民生活以及元代文人心态具有重要作用...

巴夏礼与一八四八年青浦教案交涉

关键词: 巴夏礼  青浦教案  中英外交  

利用中外档案文献资料，分析了在1848年上海青浦县的青浦教案中，时任英国驻上海领事馆翻译的巴夏礼参与教案处理的交涉过程，揭露了巴夏礼利用炮舰外交手段要挟清朝地方当局、践踏中国司法独立并为英国政府攫取了超预期侵略权益的罪行，也反映了当时清朝政府“弱国无外交”任人欺凌的屈辱外交局面。此次外交交涉成为巴夏礼的第一桶政治资本，也...

中英论文摘要中第一人称代词的使用频率及作者角色分析

关键词: 论文摘要  作者身份  第一人称代词  对比分析  

中国论文摘要作者在第一人称代词使用方面与本族语作者具有差异。英美摘要作者敢于采用第一人称代词和构建高风险作者角色来表露个人身份，而中国摘要作者更倾向于少用或不用第一人称代词，以及构建低风险作者角色来隐藏自己身份。

我国综合大学小学教育专业人才培养述评

关键词: 人才培养  综合大学  小学教育专业  

综合大学开办小学教育专业在我国时间较短，但社会关注度很高。目前国内在这方面的研究还处在起步阶段，研究主要集中在对国内外综合大学小学教育专业的发展以及我国小学教育专业培养模式、课程设置、实践教学的介绍、比较等方面，要在我国综合大学真正办好小学教育还有许多理论问题需要深入探讨。

高等职业院校文艺素养通识课程研究

关键词: 高等职业教育  文艺素养  通识课程  

高等职业院校开设文艺素养通识课程是提高学生人文素养、塑造具有责任心和成熟心智社会人的重要手段。文章分析和研究课程的必要性与重要作用，提出具体的课程实施的教学内容、方法、手段与应用，结合专业技能，培养德才兼备的高等职业人才。

短期汉语游学项目教学探索

关键词: 对外汉语  游学  汉语培训  

以北京教育学院短期游学项目教学情况为例，在分析了教学特点以及问题的基础上，提出“以课堂教学为基础，充分利用汉语语言环境提高学习兴趣和效率，通过‘游学相兼，游中带学’的途径来实现汉语教学”的短期汉语游学项目教学设想。

整合课程的发展历史与现状分析

关键词: 整合课程  综合课程  统整课程  课程发展史  

整合课程的发展历史从教育历史视域可以分为三个阶段，分别是：古代自然原始的整合课程阶段、近性与极端的整合课程阶段、当代走向成熟的整合课程阶段。整合课程现状主要表现为形成共识、不可替代、多元发展、相互融合、注重过程、拓展手段等方面。整合课程实施过程中也存在一些问题，主要表现为：整合课程的概念和界定需要明晰、理论基础还需要...

政治理论课怎样才能讲透

关键词: 政治理论课  政治教学  马克思主义  

要把马克思主义的政治理论课讲好，就必须要把它讲透：前提是要讲透马克思主义理论产生的时代背景，基础是要讲透马克思主义的发展过程，重点是要讲透马克思主义的科学体系和核心观点，关键是要讲透马克思主义这一科学理论的实践意义。唯有此，才能让学生真正掌握马克思主义的科学体系并能主动自觉地运用这一科学体系去武装头脑，形成科学的世界...

精细高考备考方案 精致复习教学策略——北京市高中政治课有效复习例谈

关键词: 中学政治  高考复习  教学策略  

面对灵活多变的文综政治高考，高中政治教师在高考复习备考中应在备考方案和教学策略的选择上进行调整。在备考方案的制定过程中，应力求精细，在教学策略的选取上，应追求精致，做到精细备考方案，精致教学策略，以提高课堂教学和高考复习的有效性。

《义务教育音乐课程标准（2011年版）》修订后的变化及对教学的启迪

关键词: 义务教育  音乐课程标准  音乐育人  课堂教学  

《义务教育音乐课程标准（2011年版）》（以下简称“音乐新课标”）对义务教育阶段的音乐课程的价值、性质、基本理念、设计思路、内容标准、实施建议等方面进行了全方位调整和完善，力求其与国家基础教育改革和发展保持高度一致，使之更加符合我国义务教育阶段音乐学科的教育教学情况。“音乐新课标”颁布后，义务教育阶段的音乐教学必将在其理...

以“研训为根基、服务为宗旨”做好区县级系统管理员

关键词: 系统管理员  中小学教师培训  管理信息系统  

“北京市中小学教师继续教育管理信息系统”是北京市中小学教师继续教育管理工作中的重要组成部分，系统只有正常运行才能充分发挥其作用。因此，系统管理员是关键所在，区县级系统管理员承担着承上启下的任务。做好区县系统管理员不但要有“研、训”的专业技能，同时还要具备服务为宗旨的崇高师德。

有效开发与利用“社会大课堂”资源实施教学——北京市东城区小学的实践探索

关键词: 北京市东城区  课程资源  

北京市东城区以“社会大课堂”项目为契机，以东城区“蓝天工程”工作为依托，着手开发与利用“社会大课堂”资源，在实施三级课程上展开研究。研究中，项目组实施“边研发、边实践、边总结、边推广”的推进策略，最终形成四个群组的初步成果，更尝试构建了“东城区小学社会大课堂课程体系”。在这一体系中最为突出的有三点，一是三级课程的整体...

《北京教育学院学报》2012年总目录

北京教育学院职工摄影协会会员作品展示

北京教育学院“国培计划（2011）”回眸——青海省农牧区初中音乐教师培训项目

关键词: 培训项目  教育学院  农牧区  青海省  教师  音乐  初中  北京  

“国培计划（2011）”——青海省农牧区初中音乐教师培训班于2011年10月9日起由北京教育学院体育与艺术学院举办，共40名教师接受了为期10天的集中培训。培训根据青海省农牧区音乐教师的需求，开设的培训内容包括理论提升和素质提高、专业技能平11教学拓展、

《北京教育学院学报》投稿规范

关键词: 教育学院  学报  北京  投稿  专业化发展  中小学教育  继续教育  教育改革  

一、稿件范围 《北京教育学院学报》重点刊登教师专业化发展、教师继续教育的理论与实践探索、教育理论与教育改革研究、中小学教育教学研究方面的文章，另外也关注哲学、经济、政治、法律、历史、语言文字、文学艺术等方面的前沿性、探索性研究论文。