北京教育学院学报杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育学院主办的一本省级期刊。
北京教育学院学报杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
北京教育学院学报杂志
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主管单位：北京市教育委员会
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主办单位：北京教育学院
-
国际刊号：1008-228X
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国内刊号：11-4581/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥408.00
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杂志介绍
北京教育学院学报杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育学院主办的一本省级期刊。
北京教育学院学报杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：北京教育学院
国际刊号：1008-228X
国内刊号：11-4581/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥408.00
关键词: 区域科研管理 教师专业发展 教育科研管理
以北京市西城区教育科研管理工作实践为例，围绕区域科研管理框架分析，并在此基础上提出“十二五”区域科研管理工作改进的思考与建议。即：关注新的管理理念在科研管理工作中的应用，进一步加强对学校科研工作的分层指导与培训，加强对教师进行教育科学研究方法的普及与培训，建立符合中小学实际的科研工作效果评价体系，进一步关注研究成果的...
关键词: 师徒制 新科研室主任 培训
“师徒制”作为培养新教师的一种有效途径，已被国内外中小学普遍运用。本研究将这种方式引入到新任科研室主任的培训中，探讨了师徒的选择、结对、指导内容和方式，以及影响“师徒制”实效性的多种因素等内容，以期为科研室主任的专业化发展探索一种新的培训方式。
关键词: 语文教学 关键事件 教学反思 教师专业成长
通过两次执教《与朱元思书》这一教学事件，梳理两次教学过程的异同，反思并阐述其背后的原因，帮助笔者再次认识和理解语文教学观，养成自我观察、分析、判断、反思的习惯，从而有利于教师提高教学水平，推动教师专业自我成长。
关键词: 科研 层级培训 管理干部团队
作为“十二五”科研课题——“小学管理干部团队建设研究”的研究者，在研究过程中发现，及时、有针对性的培训，对于课题研究有着重要的意义。培训要分析课题特点，依据研究团队成员的组成特点、研究内容及关注培训系列性的原则，设计建构培训框架，并开展层级培训实践。团队在执行一项任务之前，培训既给团队成员提供了完成任务的方法，又对完...
关键词: 低年级语文 课例研究 教师设问
以人教版语文教材“雨点儿”一课为课例进行研究，对低年级语文教师设问有效性进行分析。第一，教师明确教学目标、设问目的性强则有效；教师是否制定出准确、具体的教学目标，是否能准确把握课时教学目标，都影响教师设问有效性。第二，教师做好前测，设问针对学生实际则有效；教师要做好前测、了解学情、在易混淆处设问，要了解学生写字基础、...
关键词: 常态教学行为 教师可持续发展 教学实践
在新课程背景下，怎样才能在真实的课堂教学情境中促进学生的全面发展，一直以来是倍受关注的问题。本文采用“关注常态教学行为”的实践研究，试图找到一种教师可持续发展的新途径和新方法。基于实践，笔者所在学校采取了“3＋3”的追踪模式来实现对教师常态教学行为的系统追踪，为教师的发展提供真实的自我课堂。学校将“3＋3”追踪模式细化为...
关键词: 中老年教师 教师倦怠 心理学理论 积极心态
提升中老年教师的业务水平，增强他们的职业积极性，消除他们的职业倦怠感已成为学校管理过程中必须面对的问题。将心理学理论融入教师管理过程中，帮助中老年教师走出困境，实现快乐工作、健康生活，使教师管理步入新境界，具有重要的理论与实践意义。
关键词: 教师团队 学习型教师 教育博客
创建学习型教师团队能够促进教师专业化、提高教学质量、推进新课改顺利实施。现实中存在很多阻碍学习型教师团队建设的因素，而教育博客由于具有开放性和评论功能，在创建学习型教师团队中能够发挥独特的优势。
关键词: 教育科研 教学计划 教育笔记 幼儿园教研
幼儿园教研对于促进教师专业成长、提升教育教学质量具有重要的意义。教研形式也是多种多样的，一般多采取面对面的直接交流式教研，与教师通过直接的交谈、讨论、观摩、专家点评等方式来进行，这种教研形式有其积极意义和重要价值。批阅教学计划和教育笔记是幼儿园教研的另一种重要形式，但在长期的日常教学管理中成为不甚被重视的一种例行工作...
关键词: 园本教研 幼儿园业务干部 专业引领能力
经过现场记录，发现幼儿园业务干部在园本教研引领中存在一些问题，针对问题进行了分析，并提出了提升业务干部的专业引领能力的策略。一是研“师”，提高选择适宜问题和目标的能力：引领业务干部学会自下而上确立研究问题；引领业务干部提高对问题的筛选和价值判断能力；引领干部在研究教师的基础上确定研究目标。二是研“研”，提高干部设计适...
关键词: 幼儿园教育 跟进式 艺术教育专业能力
有的幼儿教育观、儿童观束缚和影响着教师专业发展。以往的教育是否给了幼儿自主表达的机会与空间，如何支持幼儿在艺术活动中自主表达，幼儿园在研究中现存的问题是什么，通过何种方式解决这些问题以更好地促进教师在艺术教育方面的专业发展都需要幼儿工作者思考。
关键词: 科研管理 课题研究 教师 专业发展
中古友谊小学以科研为先导，立足课堂教学进行实践研究；科研室以课题研究带动一线教学改革，提升教师的专业素质。科研室充分调研，选准课题，深入研究，落实过程，促进教师的发展，提升学校的办学品质。科研室的管理者，抓住契机，深入课堂、加强科学管理，在学校里营造科学管理的氛围，在老师中间养成科学思考的习惯。
关键词: 研究性课程 安徒生童话 感知文学 体悟人生
开设有关安徒生童话的研究性学习课程，意在调动学生的积极性，使学生在语文教科书之外，接触更多的文学大师和文学经典。通过研究性课程的方式，培养学生在学习过程中形成自主学习的意识，提高探究能力和思考能力。同时，引导学生对安徒生童话进行理论认知，不仅要从童话中感受文学的魅力，还要把握文本的精神内核，对童话内涵进行深刻思考，透...
关键词: 语文教学 课后札记 生发 存疑 升华
课堂教学是个极为理性的过程，同时也是极为感性的过程。师生情绪情感的投入、师生共同的认知生成、师生之间或师生与文本之间不同角度的教学对话，又使师生在知识与能力、情感态度价值观等方面生成出超越预期的内容。这超越预期的感受和理解往往蕴含着更深层次或不同角度的考量点、更新观念的碰撞点，而观点及经验的形成是需要一个完整的认知、...
关键词: 家校互动 英语学习 网络平台
以教育家苏霍姆林斯基的理论为指导，以创新的语音评测技术和网络技术为依托，论述了家校互动英语学习网络平台的建设理念和方案，简要介绍了学校家校互动英语学习网络平台的建设研究过程、主要功能和实际应用效果。
关键词: 高中政治 课程资源 生成性资源
结合教学实际，提出了高中政治课堂生成性资源的应用策略：良好课堂氛围的创设，课堂生成性资源的预设，生成性资源的课堂捕捉与处理。对高中政治课堂生成性资源的应用进行了总结和反思。
关键词: 积极心理学 中学数学 学生幸福感
教师将积极心理学的相关知识运用到数学教学中，有助于提高课堂效率和师生的幸福感。教师应从教学上的“完美主义者”向“追求完美的人”转变，提升个人的幸福感；运用课堂“五分钟起飞法”可以让学生迅速进入新的学习情境，从而使得新授课的引入环节变得高效；在课堂节奏的安排把握、例题的难易编排上应遵循“友善用脑”原则，教学重点在高峰处...
关键词: 数学教学 问题解决 课程改革 学困生
从“问题解决”模式的产生，国内外研究情况，具体实施策略等方面阐述了这一模式在数学教学中的具体应用，特别是怎样在学困生中实施“问题解决”模式，使学困生对数学产生学习的欲望，激发学生的学习兴趣。
关键词: 幼儿园小班 数学教育 幼儿教育
小班幼儿数学教育有其特殊性，因此也需要适合他们年龄特点的方式方法。教师需要对数学关键经验进行再学习，对幼儿的数学学习进行测试和分析，也要记录幼儿在非正式与结构化活动中的发展。同时要去游戏中带领幼儿感知数学概念，在操作中帮助幼儿建构数学概念，在生活中帮助幼儿运用数学经验，在区角活动中巩固数学经验。
关键词: 中学物理 概念教学 教学策略
物理概念是客观事物的共同属性和本质特征在人们头脑中的反映，是物理事物的抽象，是物理知识结构的基础，也是物理教学中的重点和难点。结合教学实践，讨论物理概念教学的重要性、教学的基本过程以及有效开展概念教学的策略。
关键词: 高中化学 常态课 连续课时 整体设计
依据《普通高中化学课程标准》中提出的注重“整体性’’的要求，笔者重点研究了常态课中连续课时的整体设计，初步摸索出了一些设计模式，取得了一些经验，思考并提出了进一步研究的方向。通过总结出的经典课例，教师们有意识地平衡不同课时间的数学内容，促进了教师之间的合作与交流，也促进了教师的专业发展。
关键词: 中学生体质 国家体质健康测试标准 健康状况 肥胖
依据《国家学生体质健康标准》对2011年北京师范大学附属实验中学初中部在校学生进行测试，采用文献资料和数理统计等方法，对学生的身体形态特点、综合评定及各单项运动能力等方面进行研究。研究结果显示：本校学生体质健康状况一般，评定等级中优秀率较低；男生超重和肥胖的比例随学段的升高递增；学生的身体素质发展水平不均衡；女生身体形态...
关键词: 制度保障 幼儿园 户外体育
户外体育活动作为幼儿体育锻炼的主要途径，应为大家所重视。然而在实际工作中，由于幼儿园的生活琐碎，再加上现在越来越重视安全，教师怕孩子们户外活动时出事故，因此经常会出现户外活动时间少、玩滑梯排队、不敢组织剧烈活动等情况。体育活动制度不但让老师们感到行为的约束，同时也感到无奈：老师也想让孩子玩儿，但万一出事儿怎么办？户外...
关键词: 聋校 聋生 美工课 特殊性
聋校美工课要充分考虑聋生生理与心理的特殊性，要充分发挥聋生的优势，并对他们的缺陷加以补偿，“涂涂画画”、“想想做做”、“看看说说”是聋校美工课的主要教学活动。强调直观教学、发挥聋校美术兴趣小组活动的作用等是聋校美工课教学的一些特殊方法。
关键词: 高中教学 中外合作办学 课程建设
目前北京市高中中外合作办学项目的课程主要采用中方课程加国际课程模式。这种模式存在诸多问题，本文结合学校开展中外合作办学实际，论述如何构建国际化课程体系，发挥中外课程优势，满足学生的三个需要，即成长需要、升学需要、未来发展需要，三者相辅相成，缺一不可。并就课程建设中相关问题进行了探讨与反思。
关键词: 青少年 科学探究 夏令营
目前很多培训机构都热衷于寒暑假期间开办形式多样的夏令营活动，其中科学探究类夏令营深受家长、学生喜爱。但关于夏令营策划组织的研究资料还很缺乏，科学探究类夏令营的资料更不多见。作者依据西城科技馆组织的历届夏令营的资料，采用查资料、比较、访谈、行动研究方法进行研究，认为科学探究夏令营有利于学生创新精神和实践能力的培养，要定...
关键词: 班级管理 差班 加减法 蓝海 幸福感
班主任在带班过程中不免遇到各种各样的问题，针对“问题学生”需要采取不同的措施。“加减法”在班主任工作中不失为一个好方法。如果班主任在工作中处处留心，时时用心，就一定能在一片无望的“红海”中开辟出光明的“蓝海”，使每一名学生都能体会到“幸福教育”的滋味。
关键词: 初中 优秀班 集体建设
建设一个优秀的初中班集体，应具备三个基本要素：一个班级核心：班委会，弘扬正风正气、引领班级前进、减轻教师负担；两个工作重点：教会学生做人、做学问；三个教育阶段：初一爱的教育，初二责任教育，初三理想教育。
关键词: 师幼互动 应答行为 互动情景
师幼互动是影响教育质量的关键因素，它具有情景性的特点。借助典型互动情景的支持，教师可以在回归情景的过程中，反思自己的儿童观、教育观，进而提高自身实施适宜应答的能力，因此研究典型互动情景对改善教师应答行为、提高教育质量有着重要意义。本文通过基于实践的研究阐述了什么是典型互动情景、典型互动情景选取的途径和方法以及如何在研...
关键词: 北京市西城区 教育科研 学院 统筹管理 教师培训 信息技术 咨询服务 教学研究
北京市西城区教育研修学院集区域教师培训的组织、协调、指导、管理和服务等功能于一体，是西城区中小学及学前干部和教师培训、教学研究、教育科研、改革实验、信息技术应用的基地和教师教育的资源开发、统筹管理、咨询服务的教育研修机构。目前，设立的业务部门有中学部、小学部、学前部、科研部、德育心理部、党校干训部、信息技术部、研修管...
关键词: 作者简介 工作单位 邮政编码 姓名 标题 职称
一、标题与作者姓名文章题名一般不得超过20个字，必要时可加副标题。作者姓名之下应写明工作单位、通讯地址、邮政编码。作者简介写于篇首页之下，内容依次为：姓名（出生年——），性别，民族，籍贯，单位及职称，学位，研究方向。
关键词: 教育改革 西城区 学会 北京市 专业委员会 学术团体 科研活动 群众性
新西城区教育学会于2011年5月20日成立。齐渝华同志任会长，王俊芳同志任常务副会长。目前，共有会员近万人，下设60多个专业委员会。西城区教育学会是群众性的学术团体，贴近一线干部教师。近年来不断发展、壮大，在广大会员的积极参与下，通过开展群众性教育科研活动、教育改革实验、举办讲座、评选论文、
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