关键词：教师培训 生态价值观 可持续发展教育 nep量表 

摘要：教师生态价值观的状况在教学过程中对学生价值观的形成有潜移默化的影响.基于北京市通州区部分教师的NEP量表调查结果,分析和讨论了教师生态价值观的现状,提出：要在教师培训中支持亲生态价值观的塑造;在教师学科教学培训活动中帮助其理解、探索自然规律;支持教师探索自然界在满足人类需求和保持生态平衡方面的教育教学研究工作.

北京教育学院学报杂志要求:

{1}文稿须附中文标题，不宜超过20字。若论文课题为基金资助项目，请在标题下方注明基金名称及编号。

{2}文稿中图表数据应准确无误，且与正文一致；图片需为可编辑的矢量图。

{3}来稿切勿一稿两投或多投。

{4}选用３~８个词或词组反映论文的中心内容，同时应翻译为相应的英文关键词。题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词的英译置于文末。

{5}参考文献应保持在5条及以上。参考文献中的作者为l～3位时应全部列出，多于3位时只写前3位，后面加“,等”即可；多位作者之间用逗号“,”隔开，参考文献的著录项目要齐全，顺序要规范。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社