比较教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
比较教育研究杂志创刊于1965,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
比较教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
比较教育研究杂志创刊于1965,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:1003-7667
国内刊号:11-2878/G4
发行周期:月刊
全年订价:¥316.00
关键词: 全球化 民族国家 比较教育研究 合理性
民族国家在比较教育研究中具有合理性。本文从比较教育研究的本体论、价值论、认识论和方法论四个方面阐述了民族国家的合理性,并且讨论了民族国家在比较教育研究的世界性和全球性特征上的合理性。
关键词: 比较教育 研究生培养 文化理解 专业学问 服务决策
比较教育乃是服务于决策需要、基于文化理解的高深学问。其学科逻辑体现在价值逻辑、事实逻辑和实践逻辑三个层面。基于对比较教育学科逻辑的明晰认识,外观国际比较教育专业研究生培养的共识,即跨文化导向、多学科范畴与实践性路向,进而内联中国,提出我国比较教育专业研究生培养的本土建议,即“强化跨文化培养中的本土性支撑”、“深化比较...
关键词: 留学生 比较教育 中国 20世纪二三十年代
留学生群体是推动20世纪二三十年代我国比较教育学科发展的主力军。异域学习经历使他们对比较教育研究有着更深刻的理解。留学生系统地探讨比较教育学科功能、研究对象等问题,构建比较教育研究的范式,建立比较教育研究的学术体制,参与比较教育人才培养。20世纪二三十年代留学生群体的实践,促进了我国比较教育学科的发展。
关键词: 学校供餐项目 博茨瓦纳 加纳 国家主事 本土采购 撒哈拉以南非洲
撒哈拉以南非洲学校供餐经历了半个多世纪的曲折发展,目前呈现出两大发展趋势——国家主事与本土采购。不过,这类项目的发展仍然存在整体政治经济环境较差、政府实施能力不足、本土采购比例偏低的问题;但在项目实施、社区参与和本土采购方面仍对我国正在开展的学校供餐项目具有一定的启发意义,我国政府也可在中非教育合作中纳入学校供餐项目...
关键词: 喀麦隆 全民教育 行动 进展 挑战
在1990年世界全民教育大会之后,特别是在2000年世界教育论坛之后,喀麦隆政府与市民社会、国际发展组织、私营部门一道,努力推进全民教育。就其进展来看,喀麦隆的全民教育处于正轨之中,但进展较慢,很难在2015年之前全面实现全民教育的目标。在进一步提高筹资水平、改进教育系统的管理与治理、扩大女童接受优质教育机会等方面,喀麦隆面临着...
关键词: 非洲教育发展联盟 关键能力 教育援助 教育与培训体系
非洲教育发展联盟(ADEA)在2012年的教育与培训会议上,出台了一个新教育援助计划。这一计划的核心内容是构建以关键能力培养为核心的教育与培训体系,培养有知识的非洲公民、高技能的应用人才、高素质的科技创新人才,促进非洲经济和社会的快速可持续发展。这一教育改革发展计划是在国际与西方国家援助组织的推动下出台的,体现了国际教育援助...
关键词: 美国大学 区域研究 影响 争论
美国大学的区域研究始于20世纪30年代,经历了初步发展、立法、扩充三个发展阶段,是美国区域研究的主要力量。美国大学的区域研究是以国家政治军事利益为风向标的,它壮大了美国“智库”,培养了一批区域问题专门人才,为关国战略发展和政策制定提供了智力支持,但同时也在角色定位和研究方法方面引发了质疑和争论。
关键词: 美国高校 教师聘用制度 终身教职制度 中国
“非升即走”是美国高校终身教职制度的一个重要组成部分,发挥着对学术人员的甄别与筛选、监督与激励的功能。尽管我国高校已经实施合同聘用,但基本流于形式,无法真正起到人才筛选的作用。虽然“非升即走”引入我国高校还存在一些制约因素,但基本条件已经具备,在部分高校新进教师中采用“非升即走”规则已经成为一个现实的选择。
关键词: 美国高校 在线课程 教师绩效评价
随着美国高校在线课程的不断发展,在线课程的质量日益受到重视。教授在线课程教师的教学实践直接影响在线课程的质量,如何科学地评价在线课程的教师绩效也成为高校教师绩效评价的重要方面。美国高校在线课程教师绩效评价中所遵循的原则和具体做法,对我国高校在线课程教师评价具有一定的借鉴。
关键词: 红气球项目 美国大学 本科教育 改革思路
美国大学面临政府投入减少、成本上升、公众的期望值提高、技术革新的冲击等诸多挑战,“红气球项目”正是在这样的背景下提出。该项目提出了“重塑大学本科教育”的目标,旨在对大学本科教育进行根本性变革。与其他改革项目相比,“红气球项目”更重视成员间的协作,倡导充分利用技术革新所蕴含的机会,强调系统性和根本性的变革。
关键词: 高等教育哲学 事理研究 高深知识 教育性 中国
本文通过对中关高等教育哲学的比较,发现二者在研究路径、逻辑起点以及对高等教育的属性的认识等方面存在着较大的差异,并就此提出了自己的看法。高等教育哲学研究的性质是作为行事依据的事理研究,需要同时肯定逻辑与经验的双重作用;应该在知识与人的双重关照下建构真正的高等教育哲学;应该同时兼顾高等教育的共相与殊相,努力将高等教育的...
关键词: qs arwu 世界大学排名榜 学术排名
“QS”世界大学排名和上海交大的“ARWU”世界大学学术排名是影响最大的世界大学排行榜。通过统计分析发现,两项排名的历年数据稳定性均表现较好,但两项排名的结果之间存在明显差异。差异存在的浅层次原因是由于评价体系的不同,深层次原因则是源于评价方法和评价理念上的区别,这种差异显示两者都有可以改进之处。同时,两者差异的存在也有其...
关键词: 美国 薄弱校校长 跨领域 vstsp 培训模块
美国目前正在开展跨领域培养薄弱校校长的实践,即借鉴和采纳从教育领域内、外部获得的经验,将之贯彻到为薄弱校培养和输入更多具备胜任力的校长的实践活动中。弗吉尼亚大学的薄弱校改造专家项目(VSTSP)是其中较具代表性的一个,本文以之为例展开探究。内容包括美国跨领域培养薄弱校校长的背景与理念、VSTSP的源起、实施与效果评价以及相关项...
关键词: 韩国 阅读策略 阅读推广 结构方程模型
韩国学生近年来在PISA国际评价之阅读素养的成绩名列前茅。经研究发现:韩国自2003年起持续实施阅读推广法制化,积极改善学校及公立图书馆设施设备,且全面推广晨读运动,发展阅读素养的诊断性评价,结合民间力量推广阅读等,其成效卓著。本文亦发现“理解应用型”阅读策略有助于改善韩国学生的阅读态度及阅读素养,但“背诵型”阅读策略则无明...
关键词: 特殊儿童 融合教育 教育机会 安置环境 安置趋势 中国 美国
本文对中关近20年的融合教育进行了比较研究,发现我国特殊儿童受教育人数比(0.017%-0.021%)与美国(10.48%-12.25%)相距甚远。美国为13类不同残疾类别学生提供6类安置环境,安置在分离环境的只有3.8%;我国为3类特殊儿童提供3种安置环境,安置在分离环境的占36.73%。我国融合教育对象和安置环境需要作出符合中国国情及国际发展...
关键词: 美国教育部 竞赛计划 教育改革 学区 教室 教育工作者 资金资助 学业成就
据美国教育部网站报道,美国教育部于7月30日宣布启动2013年“力争上游”学区竞赛计划。这一计划将提供近12亿美元的资金资助,以支持各学区在学习和教学上能够直接提高学生的学业成就和教育工作者效率的教育改革。
关键词: 美国 教育部长 弗吉尼亚州 阿拉斯加 哥伦比亚 新闻网 夏威夷
据美国《教育新闻网》报道,美国教育部长阿恩·邓肯5月宣布,批准阿拉斯加、夏威夷和西弗吉尼亚州获得《不让一个孩子掉队法案》的豁免申请。这意味着截止到5月,美国共有37个州和哥伦比亚特区可以不受《不让一个孩子掉队法案》有关限制,设计它们自己的学校改进计划。
关键词: 阿拉巴马州 美国 家庭收入 绩效体系 新闻网 学业 学生 残疾
据美国《教育新闻网》2013年7月17日报道,阿拉巴马州与很多其他的州一样,在未来两年里要开发、设计一套新的学业绩效体系。但是不同的是,阿拉巴马州是少数几个除了要考虑学生的学业表现或者是教师的效能外,还要把学生的种族、家庭收入、残疾,甚至是他们的主要家庭语言也都考虑在内的州之一。这些方面将共同构成学生的学业基准要素。
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