关键词：美国 模块设计 

摘要：“翻转课堂”是对传统的“课上讲授、课下作业”教学模式的翻转，它通过课前预先录制并共享教学视频与课上组织讨论相结合的方式，完成从课前知识习得到课上知识内化的过程。“翻转课堂”在美国兴起并于近几年获得快速发展，在不断实践的过程中已经形成了相对成熟的模块设计流程。美国经验对我国有如下启示：应促进信息技术深度介入课堂教学；应提高网络教育资源开发与利用的意识；应创建基于问题解决的讨论式课堂。

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