购物车(0)北京师范大学学报·自然科学版杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本北大期刊。
北京师范大学学报·自然科学版杂志创刊于1956，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
北京师范大学学报·自然科学版杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本北大期刊。
北京师范大学学报·自然科学版杂志创刊于1956，发行周期为双月刊，杂志类别为科学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学
国际刊号：0476-0301
国内刊号：11-1991/N
发行周期：双月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 中国共产党 学习活动 历史考察 马克思主义学习型政党
中国共产党成长壮大的历史是一部不断学习的历史,特别是在中国革命和建设的关键时期,中国共产党都开展了大规模的学习活动,取得了明显成效。在中国共产党90年的历史上,有六次比较集中的学习活动。一是党的创立时期。集中学习马克思列宁主义基本理论,促成了党的诞生,并保障党能够沿着正确的方向前进。二是延安时期。努力把全党变成一个大学校,在...
关键词: 中国共产党 群众基础 党的建设
政党扩大群众基础有两层含义：一是在巩固本阶级基础的前提下,争取其他社会阶级阶层的支持和认同;二是将其他社会阶级阶层的分子吸收进自己的组织,并通过他们影响其所在阶级阶层的成员,以增强政党的社会影响力。中国共产党历来重视扩大群众基础。民主革命时期,根据形势和任务的需要,团结一切可以团结的力量。建党之初和抗日战争时期两次实现了群...
关键词: 邓小平 对外开放 经济特区 解放思想
邓小平在推进对外开放上的历史贡献可以从理论和实践两个方面加以总结。在理论上,他研究了世界经济发展趋势,论证了对外开放的客观必然性;总结了历史的经验教训,论证了对外开放的必要性;从国情出发,指出了对外开放的紧迫性;分析了国内外各种条件,阐述了对外开放的可能性。这些理论成果,为对外开放奠定了坚实的思想基础。在实践上,他首先倡议设立...
关键词: 现代教育 教育发展阶段理论 教育规模扩张 教育质量提升
清晰定位当前我国教育发展所处的具体历史阶段,准确把握现阶段的主要矛盾,是我国教育改革与发展的现实要求。与人类教育发展的一般历程相近,我国教育发展经历了古代教育与现代教育两个大阶段。清末＂兴学校＂＂废科举＂是我国教育从古代教育演化为现代教育的基本标志。20世纪以来我国教育的发展探索,是不断确立完善中国现代教育体系的实践过程。...
关键词: 大尺度学业测评 增值性评价 为了学习的评价 认知诊断
近年来,教育问责背景下学生学业评测作为教育改革与发展的重要内容备受人们关注。学业评测主要在三个领域得到了广泛的发展：在监测教育质量的宏观层面,为了扩大考查范围或测试覆盖面,同时缩短被试的测试时间,包含矩阵取样设计、测验等值技术的大尺度学业测评的新技术广泛应用在教育质量监测的实践当中;在对学校效能进行评价的中观层面,使用发展...
关键词: 高校行政化 资源依赖 学术权力 行政级别 资源配置
高校行政化是一种教育病,包括外部行政化疾病和内部行政化疾病两个方面。前者的病因在于高校对教育行政部门的资源依赖,使高校成了政府机构的下属组织,丧失了应有的办学自主权和大学精神。后者的病因在于校内学术人员对行政人员的资源依赖,使学术事务由行政人员以行政方式主导,偏离了自身应有的发展轨道。仅仅取消高校的行政级别不能治疗高校的...
关键词: 文学批评 政治批评 人生批评 学院批评 虚无批评
文学批评首先是文学读者的批评,体现着文学读者对文学及其作品的感受和理解,不同的文学读者有不同的文学批评。中国现代文学批评主要有三种不同的类型：一是以为代表的文学的政治批评;二是以鲁迅为代表的文学的人生批评;三是以梁实秋、朱光潜、李长之、李健吾等学院教授或学者为代表的文学的学院批评。这三种类型之间有多种过渡形式,造成了中国...
关键词: 艾青 朦胧诗论争 中国新诗 新时期
艾青在＂朦胧诗论争＂中的姿态可以从几个方面加以解读。这里有人事关系的某些误会,也存在着诗学趣味某种的分别。不过,从更深的角度分析,艾青的批评又主要是基于一种历史的观察,或者说是出于对中国诗歌曾经有过的创作问题的觉悟。艾青的诗歌观念中包含了自己独特的关于中国新诗＂形态＂的理想,正是从这一理想形态出发,他对新时期诗歌的发展充满...
关键词: 正名 德性 礼乐 知止 乡愿 闻达
正名的目标,指向＂兴礼乐＂的人伦价值系统重建。但它并非一般所认为的＂复周礼＂或以周礼矫正现实,而是一种以德性的回复为进路的价值重建。孔子正名论所要求的＂言＂,是有德者必有言,言而世为天下则意义上的言,体现了一种对至善价值的终极性指向。孔子正名,首先落脚于对社会德性及其表征的德目系统的正本清源,对涉及到为流俗所熟知,朱紫难辨,...
关键词: 士大夫 趣味 儒家 文道 贵族文化
＂趣味＂或＂趣味结构＂是人们精神世界的集中表现,从这一角度出发来考察文艺思想或审美意识可以揭示在各种概念、范畴、观点背后隐含的丰富文化心理意蕴。士大夫阶层是中国古代文化在两千多年的发展演变中居于主导地位的知识阶层,这个知识阶层的＂趣味结构＂决定着中国古代文艺思想的基本特点与价值取向。士大夫阶层的＂趣味结构＂主要有四个相...
关键词: 郑玄礼学体系 藏冰 用冰 五祀
前贤曾指出,郑玄礼学体系一本《周礼》。本文略举两例为之说明。其一,以＂藏冰＂、＂用冰＂为例：虽然郑玄主要依据《左传》文字说明礼学经典中所见＂藏冰＂、＂用冰＂的时间顺序,但回归《左传》则发现郑玄所释时间顺序无法与之相吻合,实则依从《周礼.天官.凌人》等所述＂藏冰＂、＂用冰＂顺序,而有别于服虔、杜预等立足《左传》的解释立场。可...
关键词: 康德的空间概念 直观 左右手问题 维特根斯坦的空间概念 逻辑空间
康德的空间概念是以两种方式加以阐释的,即形而上学的方式和先验的方式,我把它们分别理解为＂分析性的＂和＂整体论的＂。康德强调直观在理解空间以及时间概念中的重要作用。康德的空间概念就是,空间不表象任何一些物自身的属性,它不过是外感官的一切显象的先天直观形式。在《逻辑哲学论》中,维特根斯坦依据康德在《未来形而上学导论》中关于左...
关键词: 行动者 认同行动 规范伦理学 拓展分析
规范伦理学视野中的＂认同＂意味着行动的＂合道德＂理由;但是,这还不能达成道德行动的行为动机与辩护理由之间的统一,所以,美德伦理指出＂道德理论与道德生活＂之间的不和谐。本文试图通过对＂认同行动＂的拓展性分析,在以＂行动者（Agent）＂为中心的规范伦理学结构框架中解决这一＂内在矛盾＂问题。具体指出：＂认同＂是指称行动者的道德意向...
关键词: 科学发展观 思维特征 辩证逻辑 解析
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,科学发展观概念是一个富有辩证逻辑思维特色的命题形式,具有普遍性与特殊性的统一。从辩证逻辑思维的角度精辟地分析了中国国情,从而确立了科学发展观的＂求真,务实＂的辩证逻辑的联言命题形式。科学发展观坚持了辩证性与排他性的观点,同时更具有鲜明性与深刻性。科学发展观是落实＂以人为本＂...
关键词: 积极就业政策 消极就业政策 再就业 评价
从消极就业政策到积极就业政策的转变,标志着中国政府以更为积极的姿态来处理就业问题。估算结果表明,1998-2008年,我国政府为落实就业政策累计支出6169.67亿元,其中用于落实消极就业政策的支出为4144.06亿元,落实积极就业政策的支出为2025.61亿元。实证分析发现,落实积极就业政策的支出和落实消极就业政策的支出与下岗失业人员的再就业之间存在...
关键词: 城镇地区 义务教育资源 价格差异调整 人员投入
城镇地区间义务教育资源投入差异的来源包括教育经费支出和地区间产品、服务的价格差异两个方面。在教育公平和教育财政转移支付的讨论中,如果直接比较各地学校的教育经费支出,研究得出的结论将失去真实性。在义务教育阶段,人员投入是最重要的教育资源投入,因此有必要对我国城镇地区义务教育人员经费生均支出进行调整,获得真实人员投入情况,并对...
关键词: 跨国公司 研发投资 区域自主创新
跨国公司在华研发投资形成的多元竞争格局,促使其产生非意愿性＂技术外溢＂和＂知识外溢＂、实施人才本地化战略、加码研发基础投入等行为,使得区域创新组织从中获取先进技术与知识、前沿的科技管理理念、高级研发人员以及优越的研发环境,全面提升区域自主创新能力;而中国区域创新资源丰富、科技承接能力强、知识创新能力凸显、研发人才密集、政...
关键词: 古代罗马 作家 时间顺序 相关文献 罗马人 中国人 丝织品 国内外
古代罗马人对中国的丝织品钟爱有加。不过,丝为何物？来自何处？对于这些问题,古代的罗马作家并不是一开始就清楚的。在经历了一个从无知到有知的过程之后,他们才给出了一个比较接近实际的答案。对于这个过程,国内外学者多不甚了了。本文力图按时间顺序，系统梳理相关文献，以再现这个过程。维吉尔是罗马共和末、帝国初最著名的诗人，也是第一个...
关键词: 北京师范大学 大学教育 学部 教育学科建设 整合资源 教育创新 2009年 国家独立
百年峥嵘、风雷激荡，历代名师先贤矢志不渝，使教育事业成为国家独立与自强的基石；世纪之交、继往开来，教育学人更应奋发图强，为实现中华民族的伟大复兴再立千秋功业。秉承这种勇于担当的责任心与使命感，北京师范大学解放思想、创新机制、整合资源、凸显特色，以建设世界一流教育学科为战略目标，将原有教育学科相关单位加以整合，于2009年...
关键词: 艺术与传媒学院 北京师范大学 作品选 清华大学美术学院 美术系 协会会员 常务理事 博士生导师
作者王贵胜教授、博士生导师，北京师范大学艺术与传媒学院副院长，中国美术家协会会员，九三学社中央画院特聘书画家，北京市高校美育研究会常务理事，北京文艺评论家协会理事。1954年生于河北省丰南市，2002年毕业于清华大学美术学院，获美术学博士学位。其中国画、水彩画作品入选国内外重大美展20余次，多次获奖。百令幅作品被收入各种大型画...
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