关键词：体育院校 评价方式 监控体系 评价指标 

摘要：随着高等教育规模的不断扩大,如何更好地保证课堂教学质量已成为多数人关注的焦点。因此,构建全面、合理的高校教学监控体系是确保人才培养质量的关键,科学的课堂教学指标的确定能进一步完善课堂教学质量,提高教师课堂教学水平。运用问卷调查法、实验法等研究方法,从宏观理论层面构建了体育院校本科教学监控体系,从微观层面以北京体育大学为例,对监控体系的中心环节教学评价进行了深入分析,结合体育院校的办学特色,建立了体育院校教学质量监控体系,修订了体育院校课堂教学评价方式及教学评价的具体指标,对改进体育院校教学质量评价提供了参考依据,为我国高校教学质量监控体系完善提供借鉴和指导。

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