关键词：高等学校 课程评价 评价指标体系 

摘要：高等学校课程评价是保障高等教育质量的有效措施和重要途径。通过课程评价能诊断课程建设中存在的问题、弓I导课程建设的方向、提升人才培养的质量，其在高等教育活动中的作用不容忽视。本文分析了我国高等学校课程评价的现状和常见问题，并针对这些问题提出了对策建议，以期对进一步完善高等学校课程评价体系和相关工作提供一定参考。

北京宣武红旗业余大学学报杂志要求:

{1}参考文献等要素完整、规范，按照顺序编码制著录。

{2}内容正确、准确、专业、完整，强调创新性，注重实践过程中的发现与创见，避免和回避带有宣传性质的纯粹经验介绍，文字精炼，结构严谨，数据可靠(重要数据请注明出处)。

{3}来稿一经采用,编辑部将尽快通知作者。如超过一个月仍未收到采用通知,作者可自行处理。

{4}摘要应能反映论文的主要内容信息，具有独立性和自含性，一般不超过200字。

{5}文末请附作者详细联系方式，以便及时联络。如愿附上作者个人简况，甚是欢迎。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社