兵团教育学院学报杂志是由兵团教育学院主管,兵团教育学院主办的一本省级期刊。
兵团教育学院学报杂志创刊于1991,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
兵团教育学院学报杂志是由兵团教育学院主管,兵团教育学院主办的一本省级期刊。
兵团教育学院学报杂志创刊于1991,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:兵团教育学院
主办单位:兵团教育学院
国际刊号:1009-1548
国内刊号:65-1196/G4
发行周期:双月刊
全年订价:¥130.00
关键词: 尊重 科学认识 社会主义建设 中国共产党 以人为本 执政为民 人本思想 贯彻落实 积极性 创造性 主动性
的"四个尊重"思想具有丰富的理论内涵和重要意义.这一思想体现了新一代中国共产党人以人为本、执政为民的科学理念,以及尊重人、理解人、关心人、爱护人、发展人的亲民思想,是对传统人本思想的继承和发展.深入贯彻落实这一思想,对于充分调动全党和全国人民的积极性、主动性和创造性,最大限度的实现社会主义建设力量的整合和发挥,有着重大而深远...
关键词: 邓小平 思想 法制建设 经验教训 社会主义 历史特点 改革开放 全方位 现代化
邓小平同志在总结我国和其他社会主义国家法制建设经验教训的基础上,结合改革开放新时期的历史特点,对中国的法制建设进行了全方位的探索,为我国走向现代化的法制轨道作出了巨大的贡献.
关键词: 群体性 事件 艺术 语言 社会转型 经济转轨 社会矛盾 领导干部 特点 内部 人民
随着新旧体制的更换、经济转轨和社会转型,由各种社会矛盾引发的群体性事件愈来愈多,并呈现愈来愈复杂和激烈的特点。但是绝大部分群体性事件仍然属于人民内部矛盾,只能采取团结一批评一团结、说理教育等解决人民内部矛盾的方法来平息,因而对领导干部掌握正确的处理群体性事件的语言方法艺术提出了紧迫而严格的现实要求。本文正是从这一现实...
关键词: 人格 孤独 人生经历
本文从"人格"的角度入手,分析研究傅雷的人格孤独,从人生经历、儒家影响、对艺术的追求等角度,分析了傅雷孤独的深沉内涵,以及对傅雷文艺观的影响.
关键词: 情节 狮子 水 设计理念 兔 相异性 艺术 作者
关键词: 英雄 数据库数据 现代汉语
关键词: 辩证法思想 历史观 哲学思想 辩证思想 历史问题 社会现象 进化观 系统
王夫之是地主阶级的进步思想家,他在评史论政中,阐述了自己的哲学思想,其历史观中闪耀着朴素的辩证思想的光芒,他看到了世界是永远运动的,历史是一个变化的、有规律的过程,他运用朴素辩证法来考察社会现象和历史问题,在历史观上表现为系统的历史变易思想和进化观点,他对前人朴素辩证法思想作了继承和发展,将其推向时代新的高度.
关键词: 三步曲 蜕变 中国共产党 三个代表 共产主义 国民党 人生观
周佛海曾是出席中国共产党"一大"的十三个代表之一,后来却投靠了国民党右派,再后来卖身给日本侵略者,堕落为臭名昭著的汉奸卖国贼.周佛海人生三步曲的蜕变是由于其个人野心不断恶性膨胀以及对共产主义丧失信念的结果.我们今天从反面总结他一生的教训,对于我们树立正确的人生观很有意义.
关键词: 导数定理 注记 互为反函数 改进形式 可导
给出反函数的导数定理的改进形式:若f(x),x∈(a,b)与φ(y),y(A,B)互为反函数,x0∈(a,b),y0=f(x0),φ(y)在点y0处可导且φ'(y)≠0,f(x)在点x0处连续,则f(x)在点x0处可导,且f'(x0)=1/φ'(y0).并说明,f(x)在点x0处连续这一条件不可去掉.
关键词: 反正弦函数 教法 反三角函数 函数定义 定义域 运算
反三角函数的教学,重点应放在反正弦函数,抓住反正弦函数定义的由来,形成鲜明的概念,就容易理解其定义、定义域、值域和性质,并会应用公式进行三角运算.
关键词: 社会阶层 教育 分化 直接影响 补偿原则 收入
我国现阶段的社会阶层已经由传统的工农两大阶层分化为十大阶层.各个阶层收入的差异直接影响到他们各自享受的教育机会.运用矫正平等和利益补偿原则,有利于在社会阶层急剧分化的情况下实现教育机会均等.
关键词: 指导体系 高等教育 建构 检验指标 1999年 社会适应性 毕业生 二十世纪 教育体制 普通高校 高校扩招 人才质量 产业结构 指导工作 高校建设 就业指导 大幅度 跨越式 大众化 就业率 高效率 成绩 学校 队伍
从二十世纪八十年代开始,我国对普通高校教育体制进行改革,并取得很大成绩,使高等教育的规模有了跨越式的发展,质量与效益也同时大幅度提高.1999年开始的连续几年高校扩招使我国的高等教育从'精英化高等教育'快速步入'大众化高等教育'时代,但同时也使扩招后毕业生的就业成为亟待解决的问题.高校毕业生就业率成为对高校培养人才质量的检验指标,以...
关键词: 教育思想 伦理 现代价值 孟子 儒家 先秦
孟子是先秦儒家伦理教育思想的重要代表,其伦理教育思想具有十分深远的影响.研究孟子的伦理教育思想对于重新认识新时代伦理教育的地位和作用,充实伦理教育的内容,改进伦理教育的方法,都无疑具有重大的意义和价值.
关键词: 教育思想 历史 地理
随着社会的发展,个人所掌握的闲暇时间越来越多,闲暇教育也越来越为人重视.其实追溯历史,闲暇教育思想源远流长,梳理前人对闲暇教育的认识能使我们更好地理解闲暇教育.
关键词: 未成年人 德育 环境优化 思想道德教育 实效性 学校
环境可以育人,良好的德育环境对未成年人的思想道德教育起着十分重要的作用.本文结合未成年人的特点,从学校德育环境、家庭德育环境和社会德育环境三方面,就如何优化德育环境,提高未成年人道德教育的实效性,促进未成年人健康成长做点探索.
关键词: 路径选择 网络时代 德育 高校 教育工作者 工作带
网络时代的到来,给高校德育带来了新的一面,同时也给高校德育工作带来了巨大的冲击,在新的时代,高校教育工作者更应该把德育放在各科教育工作的首位,利用好这把"双刃剑",对高校德育进行路径选择.
关键词: 素质教育 课程体系改革 高师 学生
高师学生的素质是实施素质教育的关键,本文从素质教育的概念入手,分析了高师学生的素质构成,提出高师学生所应当具备的素质.改革目前高师课程体系中存在的不足,以提高高师学生的素质水平,满足社会对高师学生的要求.
关键词: 马克思主义 哲学原理 讲授 互动式教学 教学效果 知识网络 积极性 多媒体 学生 历史
关键词: 多媒体教学 高等数学 教学实践
结合高等数学教学实践,分析了多媒体教学的优势和目前高等数学多媒体教学所面临的现实困境 ,并具体探讨了高等数学多媒体教学走出现实困境的种种对策.
关键词: 会员代表大会 教育学院 第六届 研究会 学报 2004年6月 学术研讨 理事会 会议
2004年6月24日~29日,全国教育学院学报研究会第六届会员代表大会在太原召开。来自全国40余家教育学院学报的同志参加了会议。在这次会议上,与会代表积极开展学术研讨,举行了“三优”评比活动,并选举产生了新一届理事会。
关键词: 多媒体网络教学 创新能力培养 教学模式 现代教育 社会发展
多媒体网络教学是现代教育的一种新颖的教学模式.人的创新能力是社会发展的强大助推力.运用多媒体网络教学,可以有效地培养人的创新能力.本文从与创新能力的四个基本要素入手,论证了多媒体网络教学与创新能力培养之间的关系.
关键词: 英语教学 教学工作 学生 学业 教师
本文通过对归因理论的阐述和对学生学业状况的归因倾向分析,提出了归因理论对英语教学的启示:一要关注学生的归因反应;二要研究学生的归因倾向,引导学生正确归因;三要重视培养学生的情感智力和认知技能;四要对教师自身的教学工作进行正确的归因.
关键词: 口语教学 改进措施 高校 现状 教学大纲 自身素质 情感教学 语言环境 教学水平 大学英语 教学工作 切入点 突破性 教师
高校英语口语教学应以修订教学大纲、提高教师自身素质、重视情感教学、创造语言环境为切入点,使大学英语口语教学水平有突破性提高,以适应社会对英语口语教学工作的要求.
关键词: 工作能力 高校 思想品德 工作作风 心理素质 业务水平 管理工作 文章
文章根据高校教务员的工作实践,结合自身的认识和体会,认为高校教务员须从思想品德、工作作风、业务水平和心理素质四个方面进行工作能力的培养与提高,从而做好高校教务管理工作.
关键词: 教育 语文 文学作品 初级阶段 人教版 中学生 大学生 缺乏症
在我国的语文教育中,从小学、中学直到大学,每一册课本中的文学作品都占有一定的比例,人教版语文新编教材中的文学作品更占有一半以上的篇幅,但就我国当前语文教育的实际情况看,文学教育还处于"初级阶段",不要说中学生,即使一些大学生,他们对文学的隔膜与浅近功利的理解以及由此造成的文学缺乏症已经到了令人忧虑的程度,加强语文特别是文学教育...
关键词: 教学改革 语文教学 课堂教学 操作性 教改 教师
目前教改的呼声-浪高过一浪,语文教学更不逊色.语文教师人人在创新,个个在探索,但到底如何改,哪种方法更有可行性、操作性,仁者见仁、智者见智,众说纷纭.但改革的成败应以课堂教学的质量和效益为标准.那么如何上好一堂语文课呢?
关键词: 课堂教学 数学思维品质 学生思维能力 数学教学 教学质量 发展能力 思维训练 中学数学 开发
数学思维问题是数学教学中的核心问题,培养中学数学思维是开发中学生思维能力的一个突破点,是提高教学质量的重要途径.数学教学要开发智力,发展能力,就不能仅停留在传授知识上,还必须注重培养学生的思维能力.但培养学生的哪些思维能力,如何培养学生的思维能力,如何在课堂教学中进行思维训练是值得研究的重要问题.本文着重对中学数学应培养学生哪...
关键词: 课程改革 地理教学 教学评价体系 发展新趋势 地理教师 教育观念 学习方式 新理念 学生 中学
新课程以促进每个学生的发展为宗旨,新课程体现了教育发展新趋势、新理念、新标准、新要求,中学地理教师如何应对新课程改革?应该从转变教师教育观念、转变学生学习方式和建立客观公正的教学评价体系入手.
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