兵团教育学院学报杂志是由兵团教育学院主管，兵团教育学院主办的一本省级期刊。
兵团教育学院学报杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
兵团教育学院学报杂志
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主管单位：兵团教育学院
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主办单位：兵团教育学院
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国际刊号：1009-1548
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国内刊号：65-1196/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥130.00
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杂志介绍
兵团教育学院学报杂志是由兵团教育学院主管，兵团教育学院主办的一本省级期刊。
兵团教育学院学报杂志创刊于1991，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：兵团教育学院
主办单位：兵团教育学院
国际刊号：1009-1548
国内刊号：65-1196/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥130.00
关键词: 教师角色 定位 行为 课程改革 学习方式 教学观念 信息技术 教学情景
新课程改革的推广实施对教师提出了更高的要求。传统教师角色不仅在教学观念、教学习惯、知识储备、信息技术等方面经受挑战，还要受到新的教学情景和学习方式的考验。在当前基础教育课程改革的大背景下，教师只有不断地进行角色变换、角色适应、角色调整，才能做一位具有创新能力的新型教师，才能更好地完成教书育人的任务。
关键词: 自身素质 教师 语文 人格魅力 梨花 江南
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，新课程如一股清新的春风吹遍了大江南北。新课改理念犹如春风化雨，滋润了我们的心田。身在教学第一线，我亲身体会到了课改的种种优势，越来越认识到全面提高语文教师自身素质对于推进新课改的进程的重要之处。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师要永葆生机，必须要及时补充新知，不断提高自己的素...
关键词: 学生能力培养 语言艺术 教师 教育工作者 创新教育 教学方法 心理需要 教改
作为教育工作者认真研究教改，使创新教育达到一定水准，这是施教者的本职所在。最近，笔者认真研读了有关教改的文章。可谓百花齐放，万木争春，仁者见仁，智者见智，深受启迪。然而。掩卷之余又引起我无限的深思：的确，作为教师应具备渊博的学识，丰富的才智，通晓多种类型的教学方法，这样才能满足不同的求学者对知识渴求的心理需要。那么。...
关键词: 学生 生活 语文 素养 心灵 人格 内心 教学
一、感悟生活中的事物，培养学生健全的心智和完善的人格 感悟是一个人独特的内心体验，要达到感悟的境界。必须要有两个条件：一是教学的催化，二是主体对客体认识高度。引导学生感悟的可以是人、事、物，或是某个情景。语文课上，学生可以从文本中受到某种感悟，达成心灵的共鸣。但是，当我们把学生感悟的心灵引向生活，内容就更丰富起来了。
关键词: 课程标准 义务教育 传统文化 中华民族 七年级 教科书 人教版 课本
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（七年级-九年级）的课本中，新增了许多文质兼美的散文和诗、词、曲，每每诵读它们，都有醍醐灌顶之感。它们有的骈散相间．清新隽永，历历如绘；有的直诉情感，语短意长，百读不厌。品味这些美文的优美意境和深邃的哲理，可以使我们由衷地热爱我们中华民族优秀的传统文化。
关键词: 语文教学 素养 学生 阅读 基础教育 课程标准 课程改革 工作者
正在进行的基础教育课程改革和《语文课程标准》（下称“新课标”）的颁布，给语文教学工作者提出了新要求，这对处于“转轨”中的语文教育无疑是一个有力的引导和推动。
关键词: 阅读教学 学习能力 学生 培养 语文教学
阅读，是语文教学的主要内容，语文阅读教学恰恰又是培养学生学习能力的主要阵地，在阅读教学中培养学生学习能力时，要做好以下环节：
关键词: 学生思维能力 阅读教学 创新思维 培养 语文教学 教学大纲 创造性思维 创新能力
素质教育的核心是培养具有创新思维和创新能力的人才。而现代语文教学应该是培养创新思维的教学。新修订的《初级中学语文教学大纲》中指出，要重视学生思维能力的发展，尤其是要重视培养学生的创造性思维。通过对新大纲的学习和理解。并付诸于教学实践。我们认为阅读教学对于培养学生创新思维具有重要的作用。教师应在阅读教学中引导学生多思考...
关键词: 课堂教学 语文教学 艺术 点滴 教学实践 爆竹 写作 导学
语文教学如同写作，既要重视课文的导学，也要重视教学的结课艺术。正如明人谢榛在《四溟诗话》中指出：“凡起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”他的意思是说，文章的开头要响亮，如爆竹炸开，使人为之一震；而结尾要有韵味，如巨钟撞响，使人觉得余音绕梁，不绝于耳。通过多年的教学实践，我认为结课方式可以分为以下几种：
关键词: 课堂提问 教学效果 设计 语文 教育家 陶行知 反处理
课堂提问是传授知识的必要手段，是训练思维的有效途径。高质量的课堂提问，可以说是一门教育艺术。著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”而用辩证的观点，对课堂提问作逆反处理，应该说是一种比较聪明而新疑的方法，恰当地运用，能收到事半功倍的效果。
关键词: 个性化 基本功 学生 培养 语文教学 组成部分 课程标准 人文精神
作文是语文教学中的重要组成部分。新的《语文课程标准》提出：作文教学要打破模式化、程序化，强词人文精神，倡导个性化；要引导学生自主习作．拓展思路、大胆创新，写出鲜活灵动、个性张扬的作文。为此，就必须培养学生作文个性化的基本功。
关键词: 中等职业教育 教育质量 教学方法 信息化社会 质量控制 教育方法
随着时代的发展，科技的进步，信息化社会的来临，我国的中等职业教育如何适应时展的要求是职教战线所必须面临的问题。本人就目前国内一些中等职业教育学者关于职业教育的教育方法和教育质量控制方面作了一些综述，供大家参考。
关键词: 学校管理 以人为本 创新精神 实践能力 管理者
学校“要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，要实现这个目标，学校管理的创新是一个必不可少的条件。面对新的形势、新的要求，寻求一条具有时代特点，符合学校实际的发展新思路，提高学校管理的效能，是每一个学校管理者必须面对的而又亟需解决的新问题。
关键词: 教师队伍 农牧团场 教师培训 学校 专业能力 知识层次 综合素质
农牧团场教师是一个复杂的群体。理论水平、专业能力、知识层次都参差不齐，整个教师队伍结构不够合理，严重影响了团场教育的发展。同时又受经费不足的限制，教师培训面临很多困难。因此，只有立足本校，以学校为阵地。因校制宜．根据实际情况采取多种形式，选取适合需要的内容，对教师进行培训，以提高教师综合素质。打造一支优秀的教师队伍。
关键词: 心理健康教育 课程改革 动作 教育思想 以人为本 课堂教学 人文精神 学生
新课程充分凸显了“以人为本”的素质教育思想，把“为了每个学生的发展。让每个学生的个性获得充分发展”作为主果程设计和课堂教学的根本落脚点，这与以人文精神为取向，以助人成长为宗旨的心理健康教育有着内在的必然联系。心理健康教育与课程改革存在着融合与互动，两者的最终目标是一致的，但心理健康教育的着眼点又有其独特之处，它更加关...
关键词: 课程改革 教学观念 上网技术 学习方式 生活方式 青少年 信息技术 发展趋势
随着信息技术的普及和发展，以互联网为载体的全新的学习方式、工作方式、生活方式，将是构成21世纪社会和个人发展的基础。当前，网络已经越来越成为年轻一代主要的学习、工作、交往工具，已经成为青少年日常生活中的一部分。据调查，我国的上网者中17—25岁的年轻人占76．2％，大专以上的学历占62．85％。可见，今天上网者的“主力”是青少年...
关键词: 教研工作 教学水平 课程改革 教师
新课程改革要不断加强对教师的培训，提高教师的教学水平，使其能早日适应课改。那么．这个时期，教研员这个特殊的教师，群体，要如何做好教学教研工作呢．本文从以下几个方面探讨。
关键词: 情感教育 课程理念 课堂教学 教育理论 教师 学生 尊重 对话
在传统的教育中，教师处于至高无上的权威地位，学生是无条件地接受着教师的一切灌输，师生之间是不平等的，但是新课程理念下的课堂教学却要求教师与学生共同处于课堂的双向互动的状态之中。这时．师生是平等的。我们要倡导和实践，“尊重的教育”这一教育理论，师生之间互相尊重，以诚相待，彼此交流情感，彼此感染，把教育变成平等的交往与对...
关键词: 班级管理 学校教育 健康心理 基本单位 教育教学 教学秩序 管理工作 教育工作
班级是学校教育教学的基本单位，班级管理的好坏，直接关系到班风、学风的建设乃至整个学校教育教学秩序的好坏，关系到一个班几十名学生正确的价值观、道德观、荣辱观和健康心理的形成．所以搞好班级管理工作举足轻重。那么如何搞好班级管理，加强学生的各项教育工作，创造一个健康文明、积极向上的班级体呢？结合自己多年的教学经验，在此我浅...
关键词: 素质教育 师德 修养 中小学教师 行为方式 教书育人 管理工作 思想观念
教育部长周济同志在全国师德论坛开幕式上提出：广大教师要加强师德修养，做让人民满意的教师。从总体上看。目前，广大中小学教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，在学校的教学、教研、管理工作中承担着大量的工作．但受社会重大变革的影响，教师的思想观念、利益结构、行为方式以及相应的心理素质都发生了很大变化。同时，学校受“片面追求升学...
关键词: 素质教育 实际教学 政治学 实践能力 创新精神 全面发展 教育发展 学生
素质教育追求的目标是学生的德、智、体、美、劳的全面发展．以培养学生的创新精神和实践能力为重点，这必将成为当今及今后相当一段时期内指导中国教育发展与变革方向的总体方略。通过不断的学习与探索，下面我就如何在政治学科中科学地实施素质教育，谈点自己在实际教学中的几点体会。
关键词: 教学质量 政治 初中 德育教育 素质教育 教学思想 思想性 理论性
中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况．达到素质教育的要求，就要牢固掌握知识。而且要使知识、能力、觉悟的全面提高，教师必须端正教学思想从实际出发，大胆改革。
关键词: 发散思维能力 培养 教学 政治 发散性思维 聚合思维 心理学家 创新思维
发散思维是一种无规则、无限制、无定向的思维。它的显著特征是思维不依常规，不受固有模式束缚。多方面、多角度地分析和解决问题，正如美国心理学家瑞普所说：“发散思维促使人们改变对生活种种视而不见事物的认识，以自我特别的方式来加以重新认识”，因此，发散思维往往被视为创新思维的核心，是测定创新能力的重要标志之一，传统的应试教育...
关键词: 思想品德课教学 应用 案例 法律知识 社会生活 课堂教学 法律条文 操作使用
课改之后的思想品德，在八年级就接触到一些法律知识，而众所周知，法律条文是枯燥而晦涩的，可法律在生活中的表现却是生动而丰富多彩的，如能及时将发生在社会生活中，发生在学生身边的案例在教学中恰当地加以应用。那么会使课堂教学达到事半功倍之效。一般说来，课堂上要能得心应手地应用案例要经历“搜集积累——选择整理——操作使用”这样...
关键词: 教学工作 个性心理学 政治 组成部分 科学化 中学 学校
思想政治教学工作是学校工作的重要组成部分。然而在新形势下，中学思想政治课教学普遍处于尴尬状态，针对这一现状，笔者认为，思想政治教学工作不但不能削弱，而且只能加强，但思想政治课教学的内容、形式和方法必须创新．不断探索新路子、新格局，使其真正科学化。对此，本人现就个性心理学在中学思想政治课教学中的应用，谈些粗浅的看法。
关键词: 班主任 孩子 培养过程 教育过程 班级管理 人才 学校 学生
学校的任务就是培养高素质的人才，在人才的培养过程中．班主任的纽带工作是必不可缺少的。它在学校和学生之间架起了一座桥梁。因此，在实际工作中加强和改进班主任工作是十分必要的，近年来，在全面实施新课改的教育过程中，我将班级管理作为新课改、新教育的主战场，认为班主任应走到孩子们心中去，成为他们心中的好班主任。做到“慈、严、行...
关键词: 违法犯罪行为 青少年 上升趋势 预防
近几年青少年违犯罪呈上升趋势，给家庭、学校和社会造成了很大的负面影响，预防青少年违法犯罪是综合治理的一项十分重要的工作，分析研究青少年违法犯罪行为的类型、原因及其预防措施具有十分重要的意义。
关键词: 数列极限 常见题型 解法 现代数学 数学方法 数学问题 极限思想 选择题
极限是整个现代数学中最重要的概念之一。以极限作为工具去解决和处理数学问题是一种极其重要的数学方法。极限思想的实质是以有限认识无限，以已知认识未知，以近似认识精确，以局部认识整体。数列极限是描述数列当项数无限增大时的变化趋势。从近两年的高考看，试题多以选择题、填空题形式出现，并与其他知识点结合在一起出现在解答题中，下面...
关键词: 转化 解题能力 数学问题 变换方法 观察条件
数学问题的求解，离不开逻辑换的转化。而巧妙的转化就可以给解题开辟途径，以达到化难为易的目的。因此，掌握各类问题的转化变换方法，是提高观察条件、分析题意和提高解题能力的重要手段。
关键词: 审美教育 数学教学 点滴 中学生 认识能力 组成部分 素质教育 精神生活
美育是中学生素质教育的重要组成部分．通过美的教育可发展学生的认识能力，丰富学生的精神生活，陶冶学生的高尚情操，树立学生的美好思想，美育和德、智体、劳是相辅相成、密不可分的。就美育和智育来说．美育离不开知识的传授．在智育活动中进行审美活动，同时美育也能促进学生的知识掌握，教育家蔡元培曾说过：“无不于智育活动中，含有美育...
关键词: 教学质量 中学数学 例题 教学实践 复习课 高三 学生
例题课在高三数学复习课中占有很大的比重，其教学质量的好坏与学生复习效果及质量紧密相关，以下我结合多年的教学实践谈一下例题课教学的基本方法及应注意的问题。
关键词: 分解因式 应用 中学数学教学 解题 学生观 知识结构 归纳问题 分解方法
分解因式是中学数学教学的一个难点，也是中学数学的一个重点，通过本章知识结构的学习，可以提高学生观察、分析、归纳问题的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过应用因式分解方法进行简便运算，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识，养成独立思考问题的习惯，培养良好的学习品质，对解数学中的难题有很大的帮助。下面通过一些例...
关键词: 数学直觉 培养 直觉思维能力 数学学习 逻辑思维能力 创新教育 社会发展 思维方式
传统的学习是直觉思维能力的培养由于长期得不到重视，学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解，认为数学是枯燥乏味的，同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心。从而丧失数学学习的兴趣。过多的注重逻辑思维能力的培养，不利于思维能力的整体发展。而创新教育学习理论认为：科学的学习更多地呈现出非线性的跳跃的特点，这种特征实际...
关键词: 学生创新能力 探究性教学 培养 教育工作者 素质教育 课程标准
倡导探究性教学，培养学生的创新能力,已成为教育工作者的共识和努力实践的目标。是当前落实课程标准和推进素质教育的重点。
关键词: 数学课程改革 学生思维能力 思维教学 培养 数学教材 课程标准 义务教育 教科书
随着时间的推移，义务教育课程标准实验教科书数学教材的使用给数学课程改革带来了令人鼓舞的变化。
关键词: 数学课程改革 价值 数学学习 中学生
数学课程改革具有的应用价值和智力价值，确立了它在学校课程中总是占据重要的地位。数学学习已成为中学生面对一项重要活动。因此，认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系，显得极为重要。
关键词: 运算能力 学生 数学教学 高中 计算器 学习内容 数学学习 能力要求
高中数学学习随着学习内容的加深，运算的能力要求也不断提高，学生在运算中暴露的问题也越来起多，究其原因无外乎以下三条，一是只重视机械的运算，不重视对概念的理解。因而对运算结果缺乏完整的讨论；二是只会盲目地运算练习，而不懂得对知识结构、方法、技巧的归纳整理；三是由于计算器普及，造成学生对计算器的过分依赖，而忽视了基本运算...
关键词: 数学学习过程 心理障碍 中学生 创造性思维 数学知识 心理状态 自学能力 心理现象
大多数中学生对数学学习有畏惧心理，存在着不同程度的心理障碍。中学生数学学习的心理障碍是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态，是中学生在数学学习过程中产生的一种消极心理现象。其主要表现有以下几个方面：
关键词: 学生 学习 激发 数学 爱因斯坦
爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。学生对所学科目如果有兴趣，就会倾向于这些课程的学习。古今中外的成功者都是以“兴趣”作为起点，在探索和奋斗中逐步走向成功的。那么如何激发学生的兴趣呢？
关键词: 中学数学教学 素质教育 非智力因素 数学素质 数学思想方法 中学教育 社会教育 数学知识
素质教育已成为当今社会教育尤其是中学教育的主旋律．数学教学应在素质教育中发挥重要的作用。从数学素质的内容中我们可以看出．数学知识、数学语言、数学思想方法是提高师生数学素质的主要因素．数学与现实生活有着广泛的联系．对数学的应用能力是数学素质的表现形式之一，学生数学素质的提高既要注意培养其智力因素．又要注意发展其非智力因...
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