关键词：包装教育 人才培养 教学改革 

摘要：目前我国包装工程专业已逐步发展为基本适应社会需求的本科专业,并形成了不同层次、各种形式的人才培养模式。但在不断革新人才培养模式的探索中,也存在诸多对包装学科发展和包装教育定位的困惑。本文通过对美国密歇根州立大学（MSU）包装学院（SoP）的初步调研,比较分析了中美包装工程人才培养在培养模式、课程设置、科研方向及学科基础等几方面的主要特点,由此引发对包装教育改革的几点启示。

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