浅谈教育生态学在高校教师队伍中的运用

徐惠风 金研铭 申涤尘 吉林农业大学农学院 吉林长春130022

关键词:教育生态学 高校教师队伍 生态因子 作用规律 

摘要:教育生态学是将教育及其生态环境相联系,并以其相互关系及其机理为研究对象的一门新兴学科,是教育学和生态学相互渗透的结果。本文将高校教师队伍看成一个教育生态学的因子,研究其因子在教育生态学中的作用规律和其自身内部的运转特征,揭示了教育生态某一因子和环境之间的关系及其对教育系统的作用和影响。

长春大学学报杂志要求:

{1}稿件请注明作者的真实姓名、详细通讯地址、联系电话及电子信箱,以便编辑部及时通知相关事宜和寄送样刊。

{2}投寄本刊的稿件自发表之日起,其网络传播权即授予本刊。作者如有异议,请在来稿时说明。

{3}表格:应科学、明确、简洁,具有自明性;采用“三线表”,切忌图、表和文字叙述的相互重复,同一物理量的有效位数应相同,阿拉伯数字连续编号,表序、表名采用中英文对照,标明参数的名称、量和单位(以比值形式表达)。

{4}引言:是正文前面的一段短文。引言是论文的开场白,目的是向读者说明本研究的目的、背景,不宜过多介绍研究成果,字数要求200~250字。

{5}基金项目论文请注明基金项目名称及项目编号。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

长春大学学报

省级期刊
1个月内下单

关注 13人评论|0人关注
服务与支付