关键词：高期待 自主学习 学习动机 

摘要：教师的期待可能激发学生的潜能和学习动机，积极的学习动机进而促进自主学习能力的发展。本文以大学英语分级教学为例，探讨大学英语教学中的“期望”的高低对学生的自主学习产生的影响。

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