关键词：高职学生 法律素质教育 模式 

摘要：本文在系统分析研究高职院校学生法律素质教育现状和影响高职生法律素质形成因素的基础上，结合高职生在法律能力、法律信仰和“知行统一”方面存在的突出问题，探索了高职生法律素质教育的内容及有效途径，以深化高职学生的法律意识，培养其法律信仰，提升其法律实践能力，促进高职生综合素质的全面提高。

长春教育学院学报杂志要求:

{1}如果文章有基金项目，必须注明基金项目的名称和编号。

{2}来稿力求理论联系实际，具有行动导向意义；要求主题明确，立论新颖，论据充分，论证周密，文字精练。

{3}标点符号：遵照国家标准GB/T15834—2011《标点符号用法》执行。

{4}每页重新编号，注码号为①②③……依次排列。多个注释引自同一资料者，分别出注。

{5}正文中的引文，依次将顺序号和页码上标右上角，顺序号使用中括号，页码使用圆括号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社