长春教育学院学报杂志是由长春市教育局主管，长春教育学院主办的一本省级期刊。
长春教育学院学报杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
长春教育学院学报杂志是由长春市教育局主管，长春教育学院主办的一本省级期刊。
长春教育学院学报杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中小学教师 分层分类培训 问题与对策
近年来,长春教育学院在切实加强教师队伍建设,创新教师培训模式,进一步提高培训效果方面进行了积极的实践探索。通过打造专业化的教师培训项目,开展分层分类教师培训,加速提升中小学教师的专业发展水平和综合素质,满足中小学教师不同阶段专业发展需求。结合当前长春市中小学教师培训体系,对教师分层分类培训的理论依据进行阐述,对在组织实施分层...
关键词: 城市社区教育 外在重要性 内在需求性
随着城市的发展,社区建设日益完善,社区教育逐渐受到了学者的关注。从总体发展状况来看,对社区教育的作用和功能认识不够仍然是社区教育发展的障碍。事实上,社区教育的重要性可以表现在很多方面,比如社区教育服务面向所有的社区成员,旨在提高社区成员的生活质量,对社会的整体发展起到了关键性的作用;同时,社区教育服务对象的广泛性和教育对象的...
关键词: 地方高校 人才培养 多元融合协同 美国社区大学
基于地方高校在人才培养过程中面临的政府过度参与、自身开放性不足、企业角色缺失与社会力量缺乏参与途径的问题,借鉴美国社区大学多元融合协同办学的实践经验,提出当地政府应加强政策规范与服务引导,地方高校应转变管理理念与人才培养目标,企业应积极分享市场信息,社会媒体应积极开展舆论宣传,社会公众要树立正确的教育观念的建议。
关键词: 教师主导 学生主体 教学论
当今"教师主导与学生主体"广受热议,但由于对其概念的模糊与偏差导致在实践中对教师与学生关系的曲解。教师的主导作用与学生的主体地位不能孤立存在,二者密不可分、互相作用。教师个体的内外部因素,如心智、义务、职责等决定了教师起主导作用,学生的个体地位、学习地位决定学生处于主体地位。要促进教师主导与学生主体的有机联系;跟随时展,改变...
关键词: 大学生 学习支持 理论来源
高等教育作为教育事业的重要一环,肩负着培养国家人才的重要使命。如何提高大学生学习效率、促进大学生全面发展是历来为高校各界所关注的问题。学习支持通过对学生自身和外部环境进行分析,从多个角度寻找影响大学生学习的原因。它既源于人本主义学习理论的有关思想,又植根于建构主义学习理论的相关理念,同时吸收了学习动机理论、中介作用理论的...
关键词: 基础教育 传承 中国优秀传统文化
一个优秀的民族必然有丰厚的文化底蕴。随着人们生活水平的逐渐提高,对文化的追求也日渐显著,从国学热潮的兴起就可见一斑。这使人们对中国优秀传统文化的认识逐渐加深,并用于教育教学中。基础教育阶段是夯实学生基本功的最佳时期,对学生养成良好的学习习惯也具有重要作用。因此,在新形势下,基础教育参与者意识到了优秀传统文化传承的重要性,并...
关键词: 高校舆情 工作机制 思政工作
高校舆情对思政工作具有重要影响。当前高校舆情工作存在信息收集能力偏弱,软硬设施投入不足;分析预警水平较低,机制研究深度不够;应急联动准备欠缺,动员响应速度较慢;舆情处置方式被动,行政指令不符规律等问题。因此,应当构建包含舆情收集、分析、警报、预防和处置机制在内的高校舆情工作机制,提升思政工作有效性。
关键词: 群团改革 高校共青团 双创 服务供给 机制
作为新形势下高校共青团的一个重要服务产品,精准"双创"服务供给及其机制建构是群团改革背景下高校共青团精准、有效服务青年"双创"的关键。以群团改革为研究背景,以共青团工作为研究视角,以广西部分高校共青团为研究样本,剖析共青团精准"双创"服务供给存在的主要问题,创造性地从组织、制度、信息、项目等四个供给层次和理念、政策、体系和平台...
关键词: 高职图书馆 经典阅读推广 智慧服务
互联网+智慧服务有利于提升图书馆的工作效率,为书香校园建设提供有力的智力支持,为读者提供更加精准优质高效的服务。根据高职图书馆互联网+智慧服务的特点,分析创新高职图书馆互联网+智慧服务的背景及现状、存在的不和谐音符及其成因,借鉴国内外先进经验,结合大连职业技术学院图书馆依托"互联网+"构建智能化的经典阅读平台的具体实践,提出系列...
关键词: 对话 逻辑谬误 预设理论
对话是人类进行日常交际必不可少的一部分。人们在日常生活中,主要依靠语言也就是对话的形式进行交流,因此,会说话成了人际交往中不可或缺的一种重要技能。生活中,那些会说话的人往往是因为懂逻辑,而很多人因为不懂一些基本的逻辑常识,在对话中往往让自己陷于很被动的局面。所以从预设理论的角度,分析一些人们日常说话中的逻辑谬误,能让人们在对...
关键词: 文化 编辑文化 引领作用
文化是一种社会现象,是人类在长期的社会实践基础上创造的有形的或是无形的、能够被传承的意识形态。而编辑文化则是通过编辑活动,将人类某些精神活动及其活动产品进行完善和升华,从而达到统一思想、凝聚力量、传承文化的目的。在人类社会发展进步当中,编辑的编辑文化引领作用不可小觑。
关键词: 浪漫主义 旧体诗词 吸收 艺术手法 物象 意境
白话新诗发展初期,出现了各种对于白话诗写作的尝试。徐志摩作为这一时期新月诗派的代表人物,主张"三美",实践创作新格律诗,并巧妙对旧体诗词的精华部分进行吸收与借鉴,使得白话诗的文化意蕴得以提升,规避了白话诗无视艺术规律而无节制宣泄感情的弊端,兼具浪漫主义情感与古典主义理念。
关键词: 独立学院 思政课 实践教学
独立学院思政课实践教学面对对大学生的影响,一方面,思政课教师要在掌握思维路径、传播途径的基础上,有针对性地设计实践教学方案,开展实践教学活动;另一方面,学校和社会层面要给予实践教学足够的资源支持,为实践教学提供丰富的素材。
关键词: 新时代 高校思想政治教育 大数据 新常态 模式
大数据是信息化发展的新阶段,大数据时代是社会发展的必然趋势。大数据环境下,高校思想政治教育出现了全方位育人、资源开放共享、个性化教育、预测精准化、智慧校园管理五种新常态。依托大数据技术与思想政治教育的深度融合,通过对高校思想政治教育工作的反思,提出立体互动、智慧管理、共建共享、精准预测、个性教育的思想政治教育新模式。
关键词: 大学英语 学习动机 动机策略 有效性
大学英语学习者的学习动机各有不同,但总体而言大学生英语学习的态度多数比较被动和消极,学习效果不尽人意。教师可以结合学生学习动机的特点,在教学中联系相关动机策略理论,合理地运用动机策略,引导学生提高内在和外在学习动机,有效提升教学效果。
关键词: 教师启动问答 英语专业 听力教学
教师借助提问来检查学生的听力理解情况是听力课堂中常用的教学法之一。在课堂上,提问扮演着引导、启发、支持等多重重要的角色,但实践中,许多教师只是凭经验和感觉进行提问和相关设计,缺少相关理论认识和技巧,效果也大相径庭。要研究把教师启动问答教学法的理论应用到英语专业听力教学中,探讨如何在听力教学的理解和习得两个阶段设计不同类型的...
关键词: 移动学习 英语app 调查研究
结合移动学习的理论基础,对大学生常用的英语APP进行分类和归纳。同时,针对移动学习中大学生应用英语APP的现状进行调查,调查学生常用的英语APP类型,对英语APP的学习态度、学习时间、学习策略、学习效果等。通过对调查结果进行定量和定性分析,提出在移动学习中有效利用英语APP的建议,旨在改进英语移动教学,提高学生对英语移动学习的兴趣,引导学...
关键词: 3d打印 中小学 信息技术 创新意识
3D打印随着技术的成熟发展,已经在众多的领域被广泛应用,并在基础教育领域多个学科教学实践中被不断推广。在中小学信息技术学科教学中运用3D打印技术,对培养学生的创新意识、提高实践操作能力及增强学科间的融合性有较好的促进作用,同时也有助于提高学生学习兴趣。探讨以"个性化笔筒"为主题的3D打印课程教学设计,并进行教学实践,旨在信息技术学...
关键词: 热传导 热辐射 热传递 热对流
"热的传播"教学主题的认知目标为,热可有传导、对流和辐射三种传播方式,并在日常生活中利用热的传播性质(保温、散热等);通过实验,认识不同物质热传导的性能是不同的,金属是热的良导体;了解液体和气体的对流现象,确认对流是利用液体或者气体的流动来传递热的一种方式;了解热辐射的方向性、是否依靠媒介物,热辐射的本领和什么有关。
关键词: 中学 宪法教学 问题 对策
中学宪法教学存在的问题,一是宪法理论性强,内容抽象,学生难理解,容易产生厌烦情绪;二是教学方法单一,缺乏师生双向互动,造成教与学的隔阂;三是仍采用落后的教学手段,难以调动学生学习宪法的兴趣和积极性。对此,提出相应对策:创新教学内容-引入宪法案例;创新教学方法-引入研究性教学法;创新教学手段-引入多媒体教学手段。
关键词: 学前教育 微格教学 训练模式
教学技能是师范生必备的专业能力,微格教学是培养师范生教学技能的一种有效途径,有助于克服传统教学偏重理论灌输的局限,使理论学习与实践有机统一,实现学中做,做中学,工学结合。结合学前教育专业的特点,探索学前教育微格教学系统建设与训练模式有重要意义。
关键词: 农村幼儿园 教师 心理调适
通过对农村幼儿园初任教师进行调查分析,发现他们从业心理准备还不够充分,存在诸多心理方面的问题,制约着幼儿教育活动的开展和幼儿教师能力的提升。对农村幼儿园初任教师的培养与提高,应在提高其工作技能、增强社会适应性能力、改善幼儿教师工作和生活待遇的同时,更加注重心理调适。
关键词: 生活化 幼儿 美术审美教育
幼儿美术审美教育是打开幼儿心灵、提高审美情趣的一扇大门。美来源于生活,审美教育要与生活有机融合,把幼儿从课堂中解放出来,让他们走进生活,拉近与艺术之间的距离;同时,要学有所用,把美术运用到生活当中。教师要丰富评价体系,才能增强他们的自信心,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿学会感知、体验和表达艺术美,提个人高审美素养。
关键词: 期刊标准化 文稿 教育教学研究 小学教师教育 中文题名 数字化环境 学术水平 学术成果
为提高期刊学术水平,推进期刊标准化建设,促进学术成果在网络化、数字化环境下的交流和传播,更好地服务于高校教育教学研究、中小学教师教育和教研教改,我刊立足办刊实际,根据国家和国际学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则,对来稿作出如下规范要求。1.题名题名应简明、具体、确切,能准确地概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有...
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