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成才之路杂志

杂志介绍

成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管,黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。

成才之路杂志创刊于1999,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

成才之路杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省科学技术协会

  • 主办单位:黑龙江省创联传媒集团

  • 国际刊号:1008-3561

  • 国内刊号:23-1437/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 浅谈中学历史教学中非智力因素的培养

    关键词: 非智力因素培养  审美教育  培养学生  培养的  中学历史教学  智能培养  智力水平  学习动机  民族文化素质  历史教材  

    最近几年,国家对发展学生的智力问题特别重视,而且要求愈来愈高,这都有利于中华民族文化素质的提高。但我从多年教学实践中发现,在对学生智力因素培养的同时,如果忽视了非智力因素的培养,有些智力水平高的学生在实际运用中发挥不出平常水平。因此,在教学中,我除了对学生加强智能培养外,还注重对学生非智力因素的培养。本文着重就历史教学中如何...

  • 浅析外部环境对高职学生社会适应能力的影响

    关键词: 外部环境  高职学生  社会适应能力  

    影响高职学生社会适应能力的外部环境主要有国家宏观经济环境、职业教育环境、学校育人环境、家庭环境等。外部环境对高职学生的社会适应能力有着积极或者消极影响。采取切实有效的措施,帮助和引导学生积极主动适应外部环境的变化,提高社会适应能力,对于我们构建和谐社会、走新型工业化发展道路、打造高技能人才队伍,有着重大的社会、经济和政治...

  • 论职业教育与经济建设结合问题

    关键词: 职业教育改革  职业技术教育  经济建设  职业学校  专业设置  深化教学改革  经济结构调整  地方经济发展  应用型技术人才  相结合  

    以国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》为标志,我国职业技术教育进入了一个全新的发展阶段。在市场经济条件下,积极探索促进职业教育与经济建设紧密结合、统筹发展的措施,是我们必须认真研究的新课题。本文从办学方向、专业设置、能力培养和教学改革等方面,探求职业技术教育与经济建设结合的现实途径。

  • 高职院校政治理论课教学方法探索

    关键词: 政治理论课  教学方法  

    在高职院校中,由于学生年龄、文化基础知识和综合能力等因素,加上政治理论课本身具有的抽象性和一些教师的教学方法的陈旧,使得一部分甚至很大一部分学生对政治理论课失去了兴趣,因此有必要对高职院校政治理论课的教学方法进行新的探索。

  • STS教育的重要性及其在物理教学中的渗透

    关键词: sts教育  科学技术  物理教学  

    科学、技术与社会发展有着非常密切的关系,但在自发的状态下,科学、技术、社会往往不能实现均衡地发展。在科学技术祸福共进的今天,实现三者的协调发展显得尤为迫切。STS就是一门研究科学、技术、社会三个要素相互关系的系统科学。普及STS是当今教育应负起的社会责任。由于物理学在科学、技术和社会发展中处于联结三者的特殊地位,因此在物理教学...

  • 浅谈传统美德教育的重要性

    关键词: 传统美德教育  社会公德教育  现代民族精神  女扮男装  抗美援朝精神  传统文化  爱国主义精神  长征精神  奥运精神  大禹治水  

    一、社会公德教育社会公德的中心是爱国,这是中国几千年传统文化的精髓,从"大禹治水三过家门而不入",到屈原"长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰",岳飞"精忠报国"、范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"以及花木兰女扮男装,代父出征……这些脍炙人口的千古名句,这些家喻户晓的传统故事,无一不是中华民族爱国的真实写照。而现代民族精神,如长征精神、...

  • 浅析加强小学生的道德教育

    关键词: 道德教育  小学生  重要组成部分  理想信念教育  学校教育  应试教育  教师  传统文化  是非观  共产主义  

    道德教育是学校教育的重要组成部分。在我们国家,有些学校只重视应试教育,放松了德育,这样做是不对的。我认为道德教育就是共产主义理想信念教育。小学生除了学习文化知识外,还应该有做人的基本道德,即传统文化中优良品德的教育,以正确的价值观、是非观来指导他们处理复杂的社会、人生事件。

  • 浅谈小学语文课堂教学方法的创新

    关键词: 小学语文  引导学生  语文课程标准  主体地位  探究式学习  主动参与  学会质疑  创新教育  培养学生  语文教学  

    随着基础教育的不断深入与信息技术革命的飞速发展,落实新的语文课程标准,体现创新的教学方法,已经成为了教育研究中的一个热点问题。而创新教育必须以教师的思想转变为前提,以趣为径,充分尊重学生的主体地位,引导学生学会质疑,实行学生主动参与的探究式学习,开创小学课堂教学的新局面。

  • 信息技术教学应培养学生创新能力

    关键词: 信息技术教学  信息技术课  教育创新  学生创新能力  信息技术教育  培养学生  生机与活力  必然趋势  教学改革  基础教育  

    随着信息技术课在中小学的设置,客观上为基础教育注入了新的生机与活力。然而,随着计算机软、硬件技术的飞速发展以及互联网的逐渐普及,信息技术教育工作正面临着前所未有的挑战。紧跟时代步伐,推进教学改革,努力实现教育创新是信息技术教育的必然趋势。

  • 英语教学中培养学生创新能力的尝试

    关键词: 英语教学  培养学生  学生创新能力  教师  重大问题  教学改革  实际运用能力  课堂教学  新知识  创新意识  

    近年来,随着中学教学改革的不断深入,培养学生创新能力已成为广大教师普遍关注的热点。如何培养学生的英语创新能力,使学生跃出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已成为我们教育工作者当今需要解决的重大问题。新课标强调学生的实际运用能力,特别是要让学生在探索过程中获得新知识,培养新技能。

  • 作业创新是提高政治课教学效果的有效途径

    关键词: 中学生  解决问题  课堂教学  作业负担  学习兴趣  创新教育  新形势  创新能力  教学工作  分析问题  

    一般我们理解的创新教育只限于课堂教学,事实上,作业是教学工作的有机组成部分,是学生巩固知识的重要途径。因此,作为课堂教学的延伸,作业也有创新的广阔天地。在通常情况下,学生的作业大部分是抄书、背书。而在新形势下,这种作业不能有效提高学生的学习兴趣和创新能力,特别是不能提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。因此,要着重在...

  • 在计算机教学中培养学生的创新能力

    关键词: 创新能力  计算机教学  创新意识  培养学生  学生学习  创新精神  动手实践能力  创新热情  教师教育观  创造性人才  

    小学阶段是学生思维发展的重要时期,在这一时期,学生能否初步具有一定的创新意识和创新能力,这对他们将来能否成为创造性人才至关重要。培养学生的创新意识和能力的主渠道是学科教学,计算机课便是其中一个重要的培训阵地。下面结合我几年的教学实践,谈一下在小学计算机教学中如何培养学生的创新能力。

  • 用和谐社会理念审视高职院校学生思想政治教育体系

    关键词: 社会主义和谐社会  高职院校  大学生  思想政治教育  思想政治教育体系  

    本文用和谐社会理念审视了当前高职院校学生思想政治教育现状及存在的问题,提出了构建适应社会主义和谐社会要求的大学生思想政治教育体系,从建立和完善思想政治教育和谐的工作体系、建立健全和谐的校园服务体系以及构建和谐的育人体系等方面作了论述。

  • 发扬革命传统 弘扬时代精神

    关键词: 井冈山道路  井冈山精神  革命传统  与时俱进  

    在井冈山,以为代表的共产党人把马列主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,开辟了一条以农村包围城市、武装夺取政权的中国式的革命道路。井冈山精神最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。在新的历史条件下弘扬井冈山精神,就是要深入学习,忠实实践"三个代表"重要思想,真正做到立党为公、执政为民...

  • 思想政治工作主体建设的机制研究

    关键词: 思想政治工作主体  建设  机制  

    思想政治工作主体建设是思想政治工作的基础性工作。在新的历史时期,明确思想政治工作主体的内涵,加强思想政治工作主体的机制性建设,对思想政治工作的顺利开展及发挥其在社会主义现代化建设过程中的重要作用具有长远的战略意义。

  • 物理教学过程如何体现新的教学理念

    关键词: 教育理念  物理教材  学生实验  初中物理教师  教学方法  演示实验  新课程改革  灌输式教学法  物理知识  新时代  

    随着时展,教育理念也在不断地更新。为了适应新时代,为了提高学生的素质,现今的初中物理教材也在不断更新。我们初中物理教师必须更新自身的教育理念,才能适应新课程改革的需要。如果教师自身的教育理念没有改变过来,那么肯定是用过去那种陈旧的教学方法——灌输式教学法,没有把握自己的"位";也不会去研究新课程的内容编排规律,也不会去推敲如何...

  • 用好新教材,着力改变学生的学习方式

    关键词: 新教材  学习方式  主动参与  培养学生  基础教育课程改革  引导学生  新课程标准  数学课程标准  探究  具体方法  

    国家教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中强调改变学生的学习方式",倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手","注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究"。按照《基础教育课程改革纲要》要求编纂的数学课程标准更具体地提出了改变数学课程学习方式的具体方法。按照课程标准编写的新教材能很好地帮助我们改变学生的学习方式...

  • 初一思想品德新教材实施中的苦与乐

    关键词: 教学理念  教学思路  教学方式  评价方法  

    通过实施新教材,感受新观念,树立新的教学理念,探索新的教学方式,促进学生的全面发展。

  • 钻研新教材培养数学应用意识

    关键词: 数学应用意识  新教材  解决实际问题  培养学生  应用数学  数学问题  数学教学大纲  教学内容  荒漠化土地  数学课堂教学  

    高中数学教学大纲特别指出,要培养学生解决实际问题的能力,也就是要培养学生会提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科、生产和生活中的数学问题;会使用数学语言表达问题,进行交流,形成用数学的意识。而数学新材料的编写中,更突出了要重点培养学生的数学应用意识。例如:新教材的每章开头的引言中,都提出了利用本章的内容能解决的主要实际问...

  • 加大学生的自主活动,提高教学效率

    关键词: 教学效率  自主活动  大学生  学生个性  课堂教学过程  新教材  认识与体会  新课程改革  学生学习方式  活动学习  

    新课程改革强调学生学习方式的转变。活动学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形式良好人际关系、促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。我就如何转变思想,用好新教材,加大学生的自主活动的方式,谈谈认识与体会。

  • 新课改下语文阅读教学的新理念

    关键词: 语文阅读教学  新课改  新理念  学生学习  表现形式  发展创新  教学理念  阅读文本  问题意识  关注学生  

    一、新课改下语文阅读教学的新理念的表现形式1.课堂表现⑴变被动阅读为主动阅读。学生不再背负太多的任务去阅读,而是在充分发挥个性的基础上发展创新阅读。新课改强调学生是学习的主体,改变过去语文阅读的教学理念。传统的阅读教学中,学习一篇文章是有目的的,要学习一些字、词、作者的写作手法,表达技巧,受到什么教育等等。这种模式化的学习禁...

  • 课改后思想政治课教学的几点体会

    关键词: 更新观念  思想政治课教学  新课改  政治教师  转换角色  教师素质  教学方法  学生  政治课教师  教学内容  

    近年来,随着新课改的深入,尤其是政治课教学内容的调整,对政治课教师的素质以及教学方法都提出了更高的要求。为了适应新课改和时代的要求,培养出更多更好的人才,我在教学中做了一些尝试。一、更新观念,转换角色,提高教师素质

  • 落实课改理念 提高教学效率——浅谈高中政治课堂教学的优化

    关键词: 政治教学  课堂教法  能力培养  

    目前,中国教育固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变,所产生的危害影响至深,这与时代对人的要求形成了极大的反差。另外,传统的应试教育势力强大,素质教育不能真正得到落实。在新课改的形势下,精英教育要转向大众教育,弥补道德(即人格)教育的缺陷,改革学生的被动式学习方式,激发学生的学习兴趣;培养学生最基本的观察能力,逐渐发展学...

  • 物理教学应重视培养学生提出问题的能力

    关键词: 提出问题  物理教学  发现问题  学生提问  培养学生  教师  学生问题意识  评价课堂教学  物理课堂  探究问题  

    在传统的物理课堂上,大多数教师忽视对学生问题意识的培养。问题成了教师的"教学专利",常常是教师依据自己对教材的理解来确定课堂上对学生的提问,很少让学生有机会在课堂上提出问题。甚至把"消灭问题"作为评价课堂教学的标准,一堂课结束后,结果学生一点问题也没有了,就被认为是好课。在这样的课堂上,学生渐渐养成了等待老师向他提问的习惯,并在...

  • 在历史教学中培养学生的学习能力

    关键词: 历史教学  学习能力  培养学生  学生阅读能力  基础学科  爱国主义教育  学习动机  国民素质  历史教师  人类文明  

    历史是一门基础学科,它记录着人类文明的发展史,它包含着世世代代遗传下来的失败教训和宝贵经验。历史能使人认清人类社会发展的动向,形成乐观进取的人生观,有助于进行爱国主义教育,提高全民族的素质。历史教学对提高国民素质和推动社会发展具有重要意义。因此,如何引导中学生学好历史这一基础学科,是每一位历史教师的责任和义务。

  • 化学教学中如何培养学生的探究能力

    关键词: 探究能力  化学教学  学习方式  培养学生  科学探究  引导学生  研究性学习  新课程改革  科学方法教育  探究性  

    新课程改革提倡的是自主、探究、合作的学习方式。这种学习方式是以学生为主体,以能力和素质的培养为目标,以关注学生个性发展为特点,以探究性和研究性学习为主导的模式进行。积极开展科学探究活动,对于改变学生的学习方式和教师的教学模式具有重要意义。通过科学探究,可以使学生在获得化学知识和技能的同时,受到科学方法的训练,体验探究的乐趣,...

  • 如何提高学生的英语口语交际能力

    关键词: 教学方法  学生阅读  英语口语表达能力  口头表达能力  英语口语交际能力  科学系统  语音语调  教师  循序渐进  训练  

    英语口语表达能力的提高,要经过科学、系统、严格的训练。练,是提高口头表达能力最重要的教学方法。当然,也不能盲目地练,要在老师的指导下,按照循序渐进的原则,科学系统地练。

  • 浅谈初中数学学困生转化策略

    关键词: 学困生  初中数学教学  数学学习  学生  数学概念  灵活运用  亟待解决  学习困难  教师  身心健康  

    在初中数学教学中,有一部分学生数学学习水平较低,虽花费了大量时间和精力,但对数学概念的理解不全面、不深刻,难于用自己的语言再现,理不清概念之间的联系和区别;对公式只能照搬硬套,不能灵活运用;听课时缺乏主动思考,往往只是注意结论,遇到困难消极等待;自学时找不出问题的重点和难点;解题时不按一定的步骤和法则,思路不清。我们称之为数学学...

  • 谈数学教学中学生自主学习的重要性

    关键词: 了解学生  学生自主学习  家庭环境  学生心理  教育方式  学习氛围  积极探索  学生学习  美与丑  厌学情绪  

    自主学习非常重要。但它有几个先决条件:一、培养学生自主学习,首先应全面了解学生只有了解学生,才能对症下药,有的放矢。(1)了解学生的家庭环境。学生家庭是影响学生学习的一个重要因素,宽松、愉快、健康的家庭会给学生营造一个良好的学习氛围,相反,则会让学生产生厌学情绪,甚至养成许多的不良习惯。作为教师应注重学生家庭的了解,针对不同的家...

  • 浅谈培养学生自我教育能力

    关键词: 自我教育能力  培养学生  情感交流  创新教育  努力方向  学校德育工作  加强教育  教育者  教育活动过程  学生主体  

    学生的自我教育是学校德育工作的最高境界,也是德育工作的努力方向和永恒追求,更是学校实施创新教育的一个着力点。1.加强情感交流自我教育能力是学生在自我教育活动过程中逐步形成、发展和表现出来的。因此,激发学生自我教育动机,保护学生自我教育愿望是非常重要的。对于校纪班规,教育者不仅要让学生明确应该遵守、执行,更应该让学生明白为什么...

  • 培养学生从小保护环境的意识

    关键词: 保护环境  教学内容  重要组成部分  小学生  环保意识  自然环境  小学自然  培养学生  污染源  环境保护  

    小学自然是一门科学启蒙教育,学生的认识对象不仅仅是自然课本,还有广阔的自然界,包括环境教育。《水域的污染和保护》是六年制小学自然第六册第十课的教学内容,是"保护水资源"教学内容的重要组成部分,也是向小学生进行"环境保护"教育的重要课题。保护自然环境不受破坏,这是我国当前和今后建设中的一件大事,关系到子孙后代的生存和幸福。必须让...

  • 让学生在学习中成为主角

    关键词: 学生学习  学习数学  积极参与  学习方法  心理特征  教师  水平状况  年龄特点  训练技能  求知欲  

    能和时代融洽的教师,要以新的知识、新的学习方法并伴以有趣的形式来满足学生求知欲和好奇心。根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。

  • 让孩子自信地开口“说”

    关键词: 少年儿童  思维能力  人与人  语言表达能力  语言训练  自信  语言基础  社会交往能力  学生  开口  

    语言是思维的外壳,是人与人之间交流的第一工具,被视为"人的第二张脸"。每个场合环境都需要用口说话、以声达意、以音传情。在追求高效率的社会里,口语使用的场合越来越多,使用的频率也越来越高。儿童和大人一样天天说话,少年儿童时期是人生掌握语言最迅速最关键的时期。在这个阶段,让孩子从小接受正规的语言训练,做到敢说、善说、会说,打好语言...

  • 培养健康心理 形成健全人格

    关键词: 心理素质  未成年人  思想道德建设  正确认识  培养学生  中国特色社会主义事业  思想道德状况  整体素质  中华民族  民族命运  

    《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。

  • 浅谈如何提高教师的自身素质

    关键词: 实施素质教育  教师文化素质  教师素质  教育事业  教育教学质量  教育质量  教育方针  直接影响  素质教师  教学效果  

    素质教育是关系到全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量的大事。教师素质的高低,直接决定和影响着素质教育的质量。因此,要更好地实施素质教育,首先要提高教师自身的素质。根据素质教育的要求,教师应着重提高以下几方面的素质:

  • 如何践行师爱之我见

    关键词: 师爱  宽容  

    爱是构筑教育的生命线。如何体现师爱,让每一名学生身心健康成长呢?老师应该学会激励学生;老师应该懂得保护学生;老师应该学会宽容学生。

  • 如何做好高校辅导员、班主任工作

    关键词: 大学生  高校  辅导员  

    大学阶段是人生的黄金时期,进一步加强思想政治教育,让大学生把握住难得的学习机遇,促其德、智、体、美、劳全面发展,帮助他们树立起正确的世界观、人生观和价值观,高校辅导员、班主任起着至关重要的作用。高校辅导员、班主任的工作是平凡的,但责任重大,做好高校辅导员工作具有现实而深远的重要意义。

  • 创设写作氛围,培养写作兴趣

    关键词: 写作兴趣  作文教学  培养学生  学生主体性  语文教学  创新思维培养  作文指导课  给材料作文  教学实践  语文创新  

    作文教学是语文教学的一个主要环节,是进行语文创新和创新思维培养的主渠道。那么,如何培养学生对作文的兴趣呢?多年的教学实践使笔者有以下几点体会:

  • 浅谈低年级语文识字教学

    关键词: 识字教学  汉字字形  语文教学质量  引导学生  小学低年级  重要课题  语文教学研究  小学语文  智力发展  学习  

    低年级语文教学的重点是识字教学,识字教学是小学语文的基础,提高识字教学质量,是提高小学语文教学质量的前提。如何使学生在较短时间内,更好地、更多地掌握汉字,并在掌握汉字过程中,促进智力发展,理所当然地成为小学语文教学研究的一个重要课题。那么,在小学低年级语文教学中如何进行识字教学呢?

  • 浅谈语文阅读教学

    关键词: 阅读教学目标  创新教育  培养学生  引导学生  阅读能力  语文素质教育  学生个体  创新能力  创新精神  程序性知识  

    阅读教学是语文素质教育最重点的核心部分,阅读教学实施创新教育的天地广阔无垠。语文教师的一个重要职责就是培养学生的阅读能力,使创新教育之锤敲得准,敲得巧,以真正培养学生的创新精神和创新能力。现结合自身体验,谈一下阅读教学中的几点感受。

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