关键词：学案教学 新课标 教师为中心 培养学生 主体地位 

摘要：传统教案教学普遍存在着两种倾向:一是教学单向性,即以教师为中心,教师更多考虑讲课是否精彩,而忽视了学生自主学习的意识和能力。二是教案封闭,即教案是教师自备自用,没让学生参与,缺乏公开性和透明度,学生课前无法了解教学意识,上课只能被动学习。而在当今课改中,又出现了另一极端:过分强调学生的主体地位,弱化教师的主导作用,课堂搞得"轰轰烈

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