关键词：学生兴趣 数学教学 激发 心理学研究 学习效率 

摘要：心理学研究表明：当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱，甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。那么，在教学中如何激发学生的学习兴趣呢？

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