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成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 德育教育 大学生 社会主义意识形态 社会主义理论教育 扩大对外开放 先进科学技术 经济体制
我们应该清醒地看到：在经济体制发生重大变化的条件下，如何坚持社会主义意识形态的主导地位，坚持用马列主义、思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论教育大学生；在进一步扩大对外开放、学习国外先进科学技术和管理经验的条件下，如何教育大学生正确认识我国国情。
关键词: 化学教学 元素化合物知识 新课标 元素周期表 元素周期律 改革 系统学习 物质结构
旧教材以物质结构为主线，以基本概念、基本理论为知识的“骨架”，以元素化合物知识为“血肉”，注重知识体系的严密性和完整性。如先学习碱金属、卤素、氧族元素等元素化合物知识，作为建立元素周期律和元素周期表的铺垫，再系统学习元素周期律和元素周期表，形成理论体系。又以该理论指导氮族、碳族、镁铝、铁等元素化合物知识的学习。
关键词: 思想政治教育 连贯性教育问题 高中 高校
高中生的思想政治教育应该要考虑到学生所处的时段，以及在该时段所能够接受的思想政治理论。不仅如此，因为思想政治教育是一个系统的过程，因此还必须考虑到学生未来应该接受的思想政治理论，并据此进行合适的思想政治教育，以便学生从高中到大学的过渡阶段，从思想上也能够得到平稳的过渡，避免学生突入大学这个氛围，而变得无可适从。
关键词: 制图 德育 素质教育
本文论述了任课教师在德育素质教育中的重要作用，并从三个方面分析了在制图课教学中渗入德育素质教育的具体方法。
关键词: 社会公德 高职院校 教育
在全球化、信息化浪潮的冲击下，社会文化多元，思想观念和利益格局日益多样化，高职院校社会公德教育任重而道远，本文从分析高职院校社会公德教育状况入手，分析了高职院校在社会公德教育上的失范，提出了深化社会公德教育的建议。
关键词: 有效课堂 教学过程 一线教师 课堂教学 新课程改革 教学工作者 学习方式 教学方式
作为一线教师，新课程改革给我的最大的感受是一定要聚焦课堂，立足课堂，逐渐改变教师的教学方式和学生的学习方式。提高课堂教学的实效性。确立学生在教学过程中的主体地位。这也就是我们现在提倡的有效课堂。有效课堂追求的是教学过程的最优化，教学效果的最大化，这样的课堂肯定是我们教学工作者的共同追求，但是在实际的教学过程中,课堂教...
关键词: 学生 欣赏 教学 please 名词性从句 would about 主语从句
一、案例描述 这是高三的一堂语法课片断。老师正在和学生一起复习名词性从句。 T：Boys and girls,today we’re going to review noun—clauses together Wuqing．would you please say some-thing about them？ W：主语从句，宾语从句……Sorry
关键词: 思想品德课教师 教师角色转变 教学模式 转型 理论联系实际 社会学科 求和方法 其他学科
思想品德课作为社会学科，它的特殊性是很显而易见的：理论性政策性强．理论联系实际的要求高，对学生人生观、价值观、世界观的形成有直接的作用。这就使思想品德课的教学有它特殊的地位和作用，同时也有其不同于其他学科的教学要求和方法。纵观几十年思想品德课的学习和教育实践，我对思想品德课教师的角色有以下认识。
关键词: 问题情境 课堂提问 艺术
课堂提问是教师教学活动的重要手段和教学活动的重要组成部分，是一项设疑、激趣、引恩的综合性艺术。课堂提问的精心设计，合理安排，能优化课堂结构，激发学生的学习兴趣，训练思维品质，提高思维能力，真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从而展示教师的教学艺术，展示教师的教学魅力。本文试从创设科学问题情境角度。阐述课堂提问的艺...
关键词: 教师专业 自我发展 与时俱进 自主发展 反思实践 知识结构 研究能力
《新课程标准》要求教师关注教学的全过程，关注学生的发展。没有教师的发展就没有学生的发展，也没有课程的发展。教师的自我发展．应该与时俱进、刻不容缓。反思实践是教师专业自主发展的内在动力。作为一名合格、优秀的教师，不仅应具有完善的知识结构，还必须具备基本的研究能力，尤其是反思能力，即教师不仅应是一个教育者，同时也应是一个...
关键词: 优秀教师 教育理想 社会主义教育事业 职业道德水平 素质教育 教育教学思想 教师职业道德 改革和发展
随着教育的改革和发展及素质教育的全面推进，新形势和新任务对教师的思想政治、素质和职业道德水平提出了更新的要求。要想成为新世纪的优秀教师．除了学识渊博和具有先进的教育教学思想、方法、能力之外，教师悦纳和热爱自己的职业。忠于社会主义教育事业，才是人民教师职业道德的最高原则和核心。所以教师要树立正确的崇高的教育理想和追求教...
关键词: 中学地理教学 培养能力 培养问题 引导学生 地理知识 独立学习 教师工作 能力培养
发展智力．培养能力，是当前教师工作中一项具有特殊重要意义的任务，在地理教学的改革中也占有突出的地位。本文就中学地理教学中能力培养的一些具体问题谈几点看法。一、地理课要培养学生独立学习和运用地理知识的能力传统的中学地理教学．多把重点放在向学生传授现成的科学结论上，不注意引导学生独立学习，结果多数学生只是积累了地理知识。
关键词: 置换 盖印 可见图层
通过制作此实例，学会使用“置换”命令，体会对原图像进行置换后的效果，从而能举一反三，了解盖印可见图层的作用，同时进一步熟悉图层样式及光照效果等技术的运用。
关键词: 学生学习方式 教学方式 自学能力 基础教育课程改革 培养 两个根本转变 师生角色 知识获取
国家基础教育课程改革提出教育要实现两个根本转变。实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变。即师生角色的转变。布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者．而应该是知识获取过程的主动参与者。”所以我们要变学生被动学习为主动学习，尽可能创造各种条件，使每个学生的个性得到解放，达到主体的充分发展。
关键词: 能力的培养 历史思维 理论联系实际 学习潜能 学生思维 综合素质 能力培养 学以致用
近几年文综考试卷传递的一个重要信息是：中考已经不再是难度的竞争，而要考查的是考生的多种能力和综合素质、今后的学习潜能。学生只有在平时生活和学习中注意积累，在扎实地掌握学科基本知识的基础上，重视能力培养和方法的运用，并养成学以致用、理论联系实际的学习习惯．才能获得理想的成绩。因此在整个教学过程中都要注重学生思维能力的培...
关键词: 中等职业学校 服装专业 动机教学 技能训练
笔者结合中等职业学校服装专业教学的实践经验，从动机定向。激发兴趣；强化训练，形成技能两方面，探索了动机教学和强化技能训练的方法和途径。
关键词: 教学设计 信息技术创新 初中 现代教学理论 学生认知 教学观念 教学目标 教学要素
教学设计具体来说是指教师以现代教学理论为基础，依据学生的特点和自己的教学观念、经验等，运用系统的观点与方法，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理组合和安排各种教学要素，为优化教学效果而制订实施方案的系统的计划过程。教学设计要根据教学内容与学生认知的特点，选择能引发学生主动进行探究的教学模式和教学策略，以教学设计的创...
关键词: 信息技术与课程整合 学习理论 任务型教学 学习策略
随着我国教育乃至世界教育的不断发展，信息技术教育已经受到越来越多的人的重视，信息技术与其他学科的整合已经成为教育发展的新趋势。本文作者通过长期学习和自身的教学尝试．从理论和实践的两个层面进行探讨，对信息技术与各学科课程的整合谈一下自己的看法。
关键词: 数学课程与教学论 教材 建设
特殊学校数学课程与教学论是特教学院中体现特殊教育专业特点的一门专业必修课程．随着基础教育课程改革的不断深入，该学科的知识体系和教学内容已不能适应时展和教师教育及教师专业化的需要？本文就该学科教材中存在的问题进行了分析，并就如何确立新的、更加科学合理的课程体系与教学内容进行了论述。
关键词: 高职院校 现状分析 对策
通过对目前高职院校《计算机应用基础》课程教学现状的分析，指出其中存在着学生基础参差不齐、师资不足、硬件教学条件受限、教材跟不上形势、教学内容理论性太强等问题。对于这些问题．应通过实施分层教学、加强师资队伍建设、加强硬件投入、选用合适教材、选择实用教学内容等具体对策加以解决。以上对策将会为今后高职院校《计算机应用基础》...
关键词: 语文课堂教学 学习内驱力 语文教学质量 中学生 学生情感 自我意识 感性认识 思维认识
由于诸多因素的影响，中学生始终普遍存在着对语文课不感兴趣的现象，这就在很大程度上影响了中学语文教学质量的提高。中学生情感丰富，自我意识明显增强；思维认识由感性认识逐渐过渡到理性认识．求知欲明显增强；学习目的逐渐明确．学习内驱力明显增强。根据中学生这一特点，要激起他们学习语文的兴趣，就必须在语文课堂教学中，让其积极主动...
关键词: 课堂教学管理 历史教学 新课标 教书育人工作 课堂教学过程 课堂教学质量 课堂教学效果 历史教师
课堂教学是实施素质教育的主渠道，学科的教学任务主要通过课堂教学来完成，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量，这是每位教师关注的课题。历史教学在教书育人工作中占有特殊的地位，而历史课的课堂管理成效又直接影响到课堂教学效果，因而也影响到教书育人的效果．因此历史教师应当想方设法锻炼自己、充实自己、完善自己，使自己的历史课堂管...
关键词: 中等职业学校 和谐 体育课堂
本文依据体育与健康课程要求，面对中等职业学校学生的心理特点及学情，对如何构建中等职业学校体育与健康课程和谐课堂。结合平常教学实践和有关理论进行了深入的研究和探讨．从而实现增进学生身体健康，提高学生心理健康水平，增强学生社会适应能力的课程价值，为学生走向社会，打好身体基础，作好心理储备.
关键词: 课堂教学行为 学习效率 改革 数学学习 小学生 教师
要真正提高小学生数学学习的效率，教师是关键。教师要根据学生的实际。适当改革数学课堂教学行为，采取学生喜欢、形成多样、轻负高效的教学行为，从而实现提高学生学习效率的目的。
关键词: 课堂教学评价 新课程标准 教师工作 过程性评价 教学活动 课程改革 科学性 多样性
“教学评价”是新课程标准的重要组成部分和关键环节，而教师的。课堂教学评价”更是教学活动中过程性评价的重要体现。能否使学校的课堂教学评价具有科学性、目的性和多样性，以便激励广大教师积极参与课程改革．直接影响到教师工作潜能的提升和发展。
关键词: 目标 兴趣 热爱 评价
随着新课程改革的发展，识字、写字教学已越来越受到重视。具有较强的独立识字能力，良好识字、写字习惯以及写字的美感意识，不仅对学好语文，而且对终身学习，都是一笔极其宝贵的财富。教师要以正确、认真的书写作为学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养戍。同时，我们要特别重视学生日常写字姿势、写字习惯的指导，加强写字教学...
关键词: 语文阅读教学 人文色彩 初中 和谐社会 以人为本 人文教育 素质教育 课堂教学
在提倡和谐社会的时代，我们更注重以人为本，强调人文教育。语文阅读教学也是如此，笔者在这方面也积累了一些认识与做法。在当今时代，要提高课堂教学的质量．要全面实旌素质教育，我认为就要让语文阅读教学闪耀人文色彩。
关键词: 儿童诗 诗情 低年级 教学 童真 内心世界 文学作家 表达习惯
儿童文学作家樊发稼说：诗歌，天然地和儿童有着一种契合关系，他们的想象方式、表达习惯和认知渠道，都有着诗的品质。所以这样的诗句，可以成为儿童内心世界的容器，成为儿童认知世界的道路和拐杖。毫不夸张地说，一首契合心性的好的儿童诗，可以为一个人的一生抹上一种色彩，烙上一种印记，带来一种节奏。
关键词: 语文教育 人文精神 培育 初中 新课程改革 市场经济 改革开放 自我反省
自新课程改革以来，语文教育的人文精神在同仁中引起了更加强烈的关注。此前喋喋不休的论争中。有人将语文教育人文精神的失落简单地归咎于改革开放和市场经济的兴起，而未曾对语文教育方向的迷失作认真的自我反省。
关键词: 课外作业 语文实践 语文素养
课外作业是课堂教学的自然延伸，如何通过作业的巧妙布置，激发学生学习的主动性和积极性，使他们自觉地巩固知识、扩大视野、提高能力，是研究素质教育的一个不可缺少的环节。本文就结合自身实践提出优化语文课外作业的几个做法：（1）留一些读书的作业，让学生拥有书香之气。（2）留一些听与看的作业，让学生关注民生。（3）留一些调查与访问...
关键词: 作文批语 写作兴趣 学生 激发 作文批改 作文能力 作文教学 修改
作文批改是个老课题，有许多有益的理论探讨、经验总结是值得借鉴的。从作文教学的现状来看，对“批改”这一环节上的问题有必要再作些探讨和研究。作文能力的训练应包括两个方面：写作、修改。文成于思。文成于改。修改应是学生自己的事。可以说，凡是不会修改的人，他自己也就不会写作文。学会修改作文很重要．学生要在长期训练的过程中逐渐形...
关键词: 作文教学 真话 真情 学生 表情达意 感情真挚 初中语文 新课标
文章是表情达意的，“感人心者在乎真”，文章要达到感染读者的目的，那就要说真话、抒真情。心里怎么想，笔下就怎么写．用自己的语言写出自己发自内心的真实感受和认识，是写作的基本要求之一。初中语文新课标强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会和人生的独特感受。”
关键词: 口语交际能力 语文教学 能力的培养 新课程改革 基本能力 交际活动 社会交往
《语文课程标准》对口语交际能力的要求是“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中、学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。语言是语文教学的最基本部分，在新课程改革不断深入的今天。加强口语训练。提高学生的表达能力，显得尤为重要。
关键词: 教师 书面表达题 学生 语言信息 交际能力 传递信息 高考试题
高考试题中的“书面表达”是对“写”所提出的要求．写是表达和传递信息的交际能力，是接受语言信息并最终输出语言信息的结果。从所要用的句式及词汇方面看，历届高考书面表达题要求的句式基本以简单句为主．所要用的词以初中课本中所出现的词汇为主。这充分说明打好语言基础是非常重要的，所以教师一定要加强基础的训练。
关键词: 自改作文能力 学生自改 能力的培养 语文课程标准 人的形象 书写规范 高年级 文章
都说人的形象是。“三分长七分装。”其实文章亦是如此：“三分文章七分改”。可见要写好作文，“改”非常重要。“改”包括别人改和自己改．但主要是自己改。小学语文课程标准对学生自改作文能力的训练也有要求，对高年级提出：“能初步修改自己的习作，并主动与他人交流修改，做到语句通顺，行数正确，书写规范、整洁。”
关键词: 作文训练 低年级 学习兴趣 学生情绪 思想感情 赞可夫 优化 热情
一、优化情致。激发作文热情 赞可夫曾经说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上．想把自己独有的想法表达出来的气氛下才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思想感情和词语。”由此可见，优化孩子们的情致，激发其作文热情是十分重要的。“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方，才能出现学习兴趣。”
关键词: 语文课堂 智慧 天地 师生 课程资源意识 语文教师 交往互动 突发事件
作为语文教师，我们应该有强烈的课程资源意识，学生在交往互动中生成的即兴发言，一个异于常规的举动，甚至看似干扰教学的突发事件，只要我们注意挖掘都有可能成为开启学生智慧之门的教育资源。让课堂成为师生智慧飞扬的天地。
关键词: 语文教学 大语文观 语文素养 教学者 文本 引导者 钻研
语文教学是充满诗意的、是充满绿色的、是充满睿智的。教学者们为了追求教学的最高境界。千方百计，在教海中各显神通．一展风采。可我们教学的基础是以“生”为本，以“本”为本，在教学中作为引导者的我们必须深入文本，钻研文本，跳出文本，用大语文观的视野来审视自己的教学，恰如其分地把握教学的度，使学生获得基本的语文素养并得到和谐地...
关键词: 语文教学 语文知识 师范生 语文功底 语文能力 创造能力 文化知识 人文精神
语文知识的积累是构建师范语文教学之塔的金砖和基础，没有知识的日积月累，就没有师范生的语文功底。我认为造成目前师范生语文能力低下、缺乏分析理解力、缺乏创造能力的重要症结之一，就是在我们师范的语文教学中．不注重文化知识的积累，不注重对学生人文精神的熏陶。本文就师范语文教学如何注重知识的积累谈谈自己粗浅的认识。
关键词: 语文教学 人文化 学生服务 以人为本 天文
语文教学应该是以人为本．应该是为学生服务的。那么，何为人文化？人文一词的中文，最早出现在《易经》中贲卦的彖辞：“刚柔交错，天文也。文明以止。人文也。观乎天文以察时变；观乎人文以化成天下。”是说对于人对于各方面的一种求知、对于人的知识的一种探讨。语文教学的人文化是一种趋势，也是一种潮流。
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