成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业道德教育 中职生 中等职业教育 技能型人才 培养模式 职业理想 经济社会 产业结构
中等职业教育的定位是培养具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。随着经济社会的发展,产业结构的调整转变,为培养适应企业和社会需求的人才,中等职业教育往往推行工学结合、校企合作的培养模式,这就对中职生职业道德教育提出了更新更高的要求。下面我就对中职学生加强职业道德教育的思考和探索谈点浅见。
关键词: 赏识 自信 成功 思想品德
赏识教育体现教学＂以生为本＂,运用赏识挖掘学生的优点和潜能,激发学习的兴趣,培养学生健全的人格和综合素质,提高思想品德课教学的实效。
关键词: 社会主义精神文明建设 教师工作 事业 教育 教师职业道德 为人师表 21世纪 经济发展
教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。“学高为师，德高为范”，是教师工作的指南针。作为一名新时代的教师除掌握深厚的知识外，还应该具备良好的教师职业道德。21世纪的中国。不仅在经济发展上将上一个新台阶．而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。
关键词: 和谐思想 儒家文化 人类社会 市场经济 社会资源 人性自利 无限性 稀缺性
当今社会的最大特色当属高度发达的市场经济。社会资源的稀缺性与人们追求利益的无限性之间的矛盾是人类社会普遍存在的现象。＂天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。＂这种利益的追求固然有其自身的合理性,但也难以避免膨胀为对人性自利的负面刺激。
关键词: 自我价值 社会价值 职业期望 挫折承受力 长远规划 创业意识
本人借助于问卷调查了解中职生职业价值观的现状,从中归纳了在中职生职业价值观教育中亟待解决的四大问题：（1）强调自我价值的满足,忽视社会价值的实现;（2）职业期望过高,就业挫折心理承受力较低;（3）注重眼前利益,缺乏长远规划;（4）高扬从业竞争意识,淡薄自主创业意识,并就以上问题展开深入分析。
关键词: 大学生 拓展训练 网瘾 心理
当前大学生网络成瘾率较高,网络成瘾对大学生思想、学习、生活诸方面产生了严重的负面效应。要改善大学生的网瘾问题,就要从心理方面着手,拓展训练可以培养大学生良好的心理素质和社会适应能力,增强大学生的信心,磨炼毅力,改善人际关系,减少对网络的依赖,从而对网瘾产生良性的心理干预。
关键词: 教育信息化建设 校园文化建设 学校 实践 现代教育 有效教育 现代化 人文化
教育信息化是现代教育的重要手段，是有效教育的重要途径。也是学校校园文化建设的重要载体。笔者试结合自己所在学校的实践，思考如何“以信息化带动现代化”的理念创建信息化的产物。以“信息化促进人文化”的思路培养信息化的人。从以信息化的管理求规范，以信息化的服务彰显特色等方面展开论述，从而不断地推进校园文化建设。
关键词: 职业技能培训 道德素养 培养 中等职业技术学校 职业技术教育 教育发展 技术人员 行为习惯
近年来，职业技术教育发展迅猛，为社会培养了大批职业技术人员，但作为一所中等职业技术学校的教师，在为职业技术教育取得的成就感到喜悦的同时，也对职业技术教育的现状感到一丝的忧虑。我们很多职业技术学校只注重职业技能的培训，而忽视了对学生道德素养与行为习惯的培养。
关键词: 情感 班级 管理
班主任作为一个班级的组织者和领导者,他的工作态度、教育方法、管理能力以及以身作则的表率作用在整个教育过程中起着重大的作用。所以,我们的班主任工作就要讲究一定的科学性、思想性、艺术性,不仅要注重培养学生的智商,还要注重培养他们的情商。
关键词: 小学体育教学 儿童道德教育 公正观念
体育学科是学校教育的重要组成部分,很多时候不被人们重视,甚至忽略其作用。本文结合道德观念中的公正观念和小学体育教学的主要环节,探讨小学体育教学对培养学生公正观念的影响。
关键词: 探究性阅读教学 学生个体 阅读对象 创造性阅读 阅读期待 阅读反思 思维空间
《语文课程标准》指出：＂逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。＂探究性阅读从学生个体来说,应该是带着一定的目的去阅读。通过提出问题、调查研究、分析和处理信息,达到理解阅读对象的、感悟阅读对象的深刻内涵的目的。
关键词: 红领巾 褪色 革命先烈 少年儿童 少先队 庄严 学生
＂红领巾＂,它代表红旗的一角,是用革命先烈的鲜血染成的。作为少年儿童光荣的象征,红领巾有着它特殊意义的庄严。然而,随着年级的不断提升,学生刚刚加入少先队时,高举右手握拳宣誓、佩戴鲜艳红领巾的那一份激动、兴奋也渐渐远去。
关键词: 素质教育 问题学生 班主任 综合征 群体 焦点
在全面实施素质教育的过程中,一个特殊的群体——问题学生的管理与转化成为备受关注的焦点。这个群体几乎每班都有,若任其发展,后果不堪设想。多年的班主任经历使我逐渐明白：这些学生,是患了缺爱综合征：即缺乏关爱、关注,缺乏呵护、喝彩,也就是缺乏温暖和鼓励。
关键词: 幼师生 职业道德 培养对策
职业道德是人在履行职业角色的过程中要遵守的基本要求,幼师生是未来的幼儿教师,幼儿师范院校要通过提高思想政治教育课的效能性,重视入学教育中师德品质的培养,整合校内外各种教育资源来培养幼师生的职业道德。
关键词: 班主任工作 学生犯错 预防 犯错误学生 中职学生 学生表现 思维方式 恶性循环
中职学生普遍的特点是起点低、差异大,很多学生表现为认识上模糊,行为上盲目,心理上脆弱,学习上缺少压力与动力。对此,我们的班主任按传统的思维方式和工作方法思考和处理问题,势必会步履维艰,甚至会产生恨铁不成钢的急躁情绪,容易形成新一轮的差生到流生,流生反过来影响招生的恶性循环。那么,如何看待和处理犯错误学生是我们职业教育班主任工作...
关键词: 德育 课程改革 知识性 德育性
目前各个学校都在进行课程改革,那么职业学校德育课到底如何改革,本文从此入手,从教学内容开放化、教学方法灵活化、评价方式多样化、德育队伍多元化四个方面阐述了德育课程改革应遵循＂淡化知识性,强化德育性＂的理念。
关键词: 艺术教育 风格 风格魅力
伴随着新课程改革的深入,越来越多的艺术教师开始从不会上课,到逐渐走上探索新教法和新思路上来。本文试图从当前的艺术教学现状入手,分析艺术教师的个人风格及人格魅力对教学及学生的影响,以引起广大艺术教师对形成个人教学风格的重视。
关键词: 教师 传道 授业 精神 知识 指路灯
建设和发展我国教育事业迫切需要一支高质量、高层次的教师队伍。陈旧的观念、僵化的知识已无法培养社会发展所需要的既有健全的人格又有广博的知识的人才。教师自身素质的提高成为迫切需要。教师只有具备丰富的精神世界,高尚的人格魅力,前沿的学术知识,才能引导学生走向成功。
关键词: 研究型教师 教学研究能力 教学经验 新课程 教育 现代
随着新课程的逐渐深入,我深深地感觉到现代的教育给教师提出了更高的要求,要求现代的教师不仅具备丰富的教育教学经验,更要具备扎实的教育教学研究能力。下面我谈谈研究型教师的问题。
关键词: 语文课堂 反思 融合统一
目前很多语文课只追求了外在的、形式上的热闹和变化,把课改片面地狭隘地理解为就是加强人文性,弱化工具性,使语文的人文性流于＂泛化＂和＂虚化＂。这些问题和现象值得深入探讨和深刻地反思,否则必然会影响到语文课堂的效率和质量。
关键词: 模块教学 以学生为中心 新课程 篮球 高中 教学内容 体育教学 体育课程
随着素质教育的全面实施和＂健康第一＂指导思想的提出,针对目前体育教学的现状,优化体育课程的内容结构,促进学生身心全面、和谐地发展。对此,根据本校实际情况,制定出行之有效的模块教学内容,明确以学生为中心。教学内容注重学生兴趣爱好和专长的形成,满足学生学习体育和锻炼身体的需要,从而激发学生学习和锻炼的积极性,有效促进体育课向课外...
关键词: 数学课堂教学 误区 课改 精神实质 课堂表现 教学方式 观摩课 公开课
新课改几年以来,笔者听了不少观摩课、公开课,感觉到仍有不少教师没有真正揣摩新课改的精神实质,过于追求教学方式的时髦及课堂表现的热闹,走入了一些误区。下面笔者就这些教师走入了哪些误区、造成的原因以及如何走出这些误区,发表一些浅陋之见,以与各位同行商榷。
关键词: 创设问题情境 数学教学 引导学生 数学课程标准 数学知识 生活实际 生活经验 数学活动
数学课程标准明确提出：数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。
关键词: 物理教学 质疑能力 培养 学生 思维能力 探索精神 认知过程 教学过程
物理教学中巧妙地设疑不仅有利于激发学生学习的兴趣，增强他们的求知欲，而且有叻于培养他们的探索精神和思维能力。问题就在于物理教学中如何巧妙设疑呢？教学过程是一个特殊的认知过程，也是一个复杂的恩缗过程：以下是本人结合自己的教学实践与思考，谈谈如何来培养擎生的质疑能力。
关键词: 教学节奏 语文课堂 和谐 运动规律 运动节奏 运动成绩 音乐节奏 音乐作品
节奏,是世界万事万物的运动规律,良好的运动节奏,能成就运动员优秀的运动成绩;优美的音乐节奏,能成就一部音乐作品被广为流传;而要成就一个既让学生喜欢,又能促进他们发展的课堂,同样离不开良好的教学节奏。
关键词: 数学教学 新课标 特殊地位 学校教育 数学教育 教学教育 基础知识 基本技能
教学教育中的数学教育在学校教育中占有特殊地位，它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想，使学生表达清晰、思考有务理。使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。
关键词: 新课程 英语教师 中学 素质 课程目标 课程要求 科学素养 全体学生
高中新课程要求：（1）在课程目标上,注重提高全体学生的科学素养;（2）在课程结构上,重视基础、体现课程的选择性;（3）在课程内容上,体现时代性、基础性、选择性;（4）在课程实施上,注重自主学习,提倡教学方式多样性;
关键词: 作业设计 有效性 生物 高中 知识结构 教材内容 反馈信息 承上启下
作业是帮助学生有效巩固、理解、消化知识的重要途径,是学生学习的一个重要环节,具有反馈信息、承上启下等多种功能。审视当下的高中生物作业,从中可以发现,生物作业内容大多数是重复教材内容,如抄写课本中的概念或整理教材的知识结构,作业形式单调,使其失去了其应该具有的实践性与趣味性,有量无质的作业,也使学生疲惫不堪,失去了利用作业巩固知...
关键词: 自主 生活 宽松 创新
在知识经济的今天,创新能力的培养将成为社会发展的迫切需要和教育的核心,培养和发展学生的创新能力势在必行,语文是培养创新能力的＂主渠道＂之一的课程,更要加强创新能力的培养。本文从宽松、自主、探究、生活的课堂几方面入手,阐述了课堂创新能力的培养。
关键词: 人文素质 2010年上海世博会 政治教学 培养 高中 人类文化 物质文明 中外游客
2010年上海世博会吸引了全世界人民的眼光。5.28平方千米的园区琳琅满目、异彩纷呈,中外游客无不感叹人类文化的瑰宝。但世博会上,我们也看到插队、冒充残障人士争抢轮椅和绿色通道等不文明现象,践踏了政府的人性关怀。在物质文明高度发达的今天,挽救人类的精神缺失,提高国民人文素质迫在眉睫。
关键词: 大学生 英语自主学习能力
培养大学生英语自主学习能力是目前我国大学英语教学研究的重点。培养大学生的英语自主学习能力就是通过教师的引导和启发,培养和提高学生的英语学习能力。本文具体分析了培养大学生英语自主学习能力的必要性,总结了在自主学习过程中存在的问题,并提出了具体的培养大学生英语自主学习能力的途径,旨在为外语教学改革提供一些新思路。
关键词: 大学生 挫折 挫折承受力
当今大学生面对挫折时的反应多样化,其中部分学生的过激反应给学习和生活带来了诸多影响,甚至放弃了宝贵的生命。因而,大学生挫折承受力教育培养的方法多样化格外重要,也是必须的。
关键词: 传承文明 文言文教学 语感 培养 初中语文教材 传统教学方法 学生自学 中国文化
文言文是中国文化的瑰宝,博大精深。近几年来,初中语文教材文言文所占比例明显增加,文言文教学正受到前所未有的重视。然而,受应试教育和传统教学方法的影响,文言文的教学一直难尽人意。教师为考试而教,学生为考试而学。在进行文言文教学时主要是逐字逐句地串讲和对译,基本上是老师讲,学生听,充其量不过是老师指导下的学生自学文言文知识,具体来...
关键词: 创新性实验 医学生
大学生创新性实验计划是国家本科教学＂质量工程＂的重要组成部分,本文以所在学院的临床医学专业大学生为样本,调查分析了医学生实施创新性实验计划的现状,并提出了有针对性的教育、管理对策。
关键词: 审美教育 美术教学 感受美 鉴赏美 创造美 中学 著名教育家 本质问题
我国著名教育家、美学家蔡元培先生说：＂美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感情为目的者也。＂这个定义虽然未必全面,但蔡先生抓住了美育的本质问题,许多人仍然主张审美教育就是情感教育,这与蔡先生的观点是相通的。由此,我们认为,审美教育就是培养人对自然美、社会美和艺术美的欣赏能力和审美观点的教育。作为一名美术教师,我们要十分注意培...
关键词: 解剖学教学 问题意识 思维
培养高职护生问题意识是教师课堂教学的一项重要任务,文中分析了高职护生问题意识现状,探索了解剖教学中培养学生问题意识的实施策略。
关键词: 高校图书馆 和谐文化建设 素质教育 社区开放 为区域经济服务 知识管理
根据现今文化建设与文化氛围,分几部分探讨了高校图书馆的地位与其相关建设。
关键词: 课堂提问 语文课 优化 教师提问 自主学习 合作学习 探究学习 新课标
对于语文课的教师提问,历来意见不一,或主张多问,或主张少问,但没有人否定问。目前人们比较一致的看法是,＂满堂问＂肯定不行,＂满堂闷＂也不行。其实,争长论短,说千道万,＂问＂是需要的,关键是如何提高质量,优化提问。从总体上说,好的提问应该有利于新课标提倡的自主学习、合作学习、探究学习。
关键词: 生命教育 自体关系 客体关系 真实自体 虚假自体
从自体关系和客体关系的视角,文章对生命教育的内涵、生命教育的本质、生命教育的实施和最终目标进行了探讨和解读。
关键词: 新课程改革 实践 反思 主体参与意识 教学模式 新课程体系 新课程资源 依赖心理
长期以来,我们采用传统的教学模式——满堂灌,使学生形成了一种依赖心理,老师怎么教,我就怎么学。学生的主体参与意识较弱,被动地学习,因此教学效率低,不利于人才的培养。 在实施新课程改革的过程中，我们情绪高涨，领悟新课程理念，学习新课程体系，创设新课程环境，开发新课程资源。为推进新课程的教学改革实践做出了不懈的努力。我们采用了新...
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