关键词：学习兴趣 学生 数学教学 培养 学习活动 

摘要：教育心理学认为，学生的学习活动是由各种动机的整个系统所推动的；学生学习活动的自觉性和积极性均产生于学习动机，并受学习动机的激励。来自于学习活动本身的动机，可以对主体发生直接作用，促使主体克服所遇到的妨碍，有目的、有系统地实现活动的目标。而学习动机中最现实、最活跃的成分是认识兴趣，

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