成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中职课堂 分析 对策
中等职业学校的学生文化基础每况愈下，而且学生流失严重，辍学率居高不下，教学管理难度明显加大。如何使这批学生对职校的学习生活感兴趣，使学生在愿学、乐学的环境中增长知识、掌握技能？几年来的教学实践证明，通过创建“以生为本”的课堂，改变传统的课堂评价体系，能较好地提高课堂的吸引力。
关键词: 职业指导 课程教学 中等职业学校 改革 学生就业 教育工作者 职业理想 职业道德
中等职业学校的学生就业已经成为家长最关注的热点，如何帮助学生更好地树立职业理想，培养职业道德，选择和设计自己的职业生涯并顺利地适应职业，已成为中等职业学校的教育工作者必须认真思考并亟待解决的问题。中职学校毕业生只有通过激烈的人力竞争后，谋求到适合自身特点的工作岗位，并在工作中不断经受市场经济的检验，才能成为适应社会需...
关键词: 学生 自信 培养
自信就是相信自己的能力，相信自己一定能成功。自信是一个优秀学生必备的基本素质之一。因此，培养学生的自信心是应该引起我们足够重视的问题。
关键词: 课堂生活 幸福 内涵 存在方式 精神需要 物质需要 身心健康 教育教学
幸福是人所追求的生存状态与存在方式，是人的物质需要与精神需要得到统一满足时的和谐感，是人的身心健康和谐和人格充盈的完美状态。学校的教育教学的过程应该是人感受成功与幸福的过程。让学生在课堂中享受学习的幸福，体验课堂生活的幸福，是贯彻以人为本，尤其是以学生的发展为本的集中体现。
关键词: 古典音乐 经典音乐 通俗音乐 影视作品 动画作品
古典音乐欣赏作为提高艺术修养的途径，目的不是培养专门人才，而是提高学生的音乐素质和审美意识。如何让高职类的学生走近古典，用心聆听美好，在古典音乐的长河中漫步，与无数动人的风景不期而遇。是我们作为音乐教育工作者应该不断探索的任务。本文通过三个方面：在通俗音乐中品味经典、在电影电视中寻找经典、在动画中欣赏经典，作为切入点...
关键词: 高职 测量学基础 教学 项目化教学
本文结合测量学基础学科的特点，指出了当前五年制高职教学中存在的问题。作者从师资力量、教学方法和仪器设备三方面进行思考，并提出了自己改革探索的几点看法。
关键词: 教育方法 应用型人才 职高生 尊重学生 培养 学习热情 以人为本 学生特点
教育要以人为本，尊重学生的个性，着眼于学生的发展，只有适合学生特点的教育才是有效的教育。学生在初中成绩不好的原因多半是学习热情不高，上课不爱听课。如果在课堂上教师还是“满堂灌”，学生的注意力就会游离，产生听课疲倦，出现睡觉、讲话、开小差等一系列问题。学生入学后，作为教育者首先应该分析学生无法安心认真学习的原因，并及时...
关键词: 五年制高职 学生党员 培养 发展 教育
随着五年制高职校学生党员人数的不断增长，学生支部的党建工作面临着诸多问题。通过两年的分析和摸索，作者从多方入手，与时俱进，使高职校的学生党建工作逐渐步入正轨。
关键词: 优化课堂教学 课堂教学效益 英语教学 社会主义现代化建设 改革开放战略 国际竞争力 优秀人才 英语教师
随着我国改革开放战略的深入实施和社会主义现代化建设步伐的加快，尽快培养出一大批具有国际竞争力的一流优秀人才，已成为我国教育所面临的一项最重要而又急迫的任务。而要圆满完成时代所赋予我们的这一战略任务，英语教学更显得尤为重要。为此，优化课堂教学，切实提高英语课堂教学效益，是我们每一位英语教师必须认真对待和解决好的一个首要...
关键词: 课程改革 课程体系 教学模式 评价体系 校企合作
在新的职业教育形势下，本文针对中等职业学校教学现状，对中等职业学校的电子专业课程改革和建设进行了探讨。课改应考虑学生实际，从课程体系、教学模式、评价体系、校企合作等多个方面进行改革。
关键词: 问题设计 文本阅读 思维能力
立足文本科学设问，是提高阅读教学实效、培养学生思维能力的途径之一。具体来说，教师可从文本有疑处设计思维探究性问题，巧用联想想象设计思维发散性问题，善用文本知识系统中的矛盾、新文本内容与学生旧有知识经验产生的矛盾、不同主体认识的相互矛盾、新阅读思维与旧有阅读习惯的矛盾等来设计出思维批判性问题。
关键词: 情感教育 物理教学 情感投入手段
情感教育是实施素质教育的有效策略，物理课堂也应该成为实施情感教育的基地。实施好物理教学中的情感教育，不仅对激发学生的求知欲、增强学生的学习兴趣和开发学生的智力具有重大意义，而且能促进素质教育的发展，帮助学生形成积极健康的人生观、世界观和价值观。
关键词: 民间游戏 区域活动 优化 踢毽子 老虎 童谣
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”“一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠……”一首首脍炙人口的民间童谣轻易就能唤起人们对于童年的美好记忆；田埂边玩踢毽子；随随便便几个小石头就能玩抓螺；简简单单一张纸也能炸响炮……虽然个个被晒得脸儿黑里透红，但民间游戏带给我们的快乐是无穷无尽的。
关键词: 心灵体验 赏析 语文教材 文学素养 苏教版 大都会 语文味 设计
苏教版语文教材里，有不少是文质兼美的散文，教学此类课文时，老师大都会设计这样一个环节——赏析文章中的优美语句。这样一个着眼于培养学生语感，提升学生文学素养，增强课堂语文味的设计环节，操作时往往形式上流于刻板，内容上流于肤浅。
关键词: 学会 教育 小朋友 老师 表扬
张××小朋友很聪明，回答老师提出的问题时常常让人觉得很新鲜、很有创意，经常得到各位老师的表扬。小朋友们都很崇拜他，特别愿意和他在一起玩。
关键词: 机械设计基础 教学 创新 能力
针对高职教育的要求，对机械设计基础教学体系进行创新优化，可提高学生的职业能力和创新能力。
关键词: 音乐教师 课堂教学 艺术方法 课堂驾驭能力 音乐课堂 教学工作 小学音乐 教学过程
从事了二十多年的小学音乐教学工作，我有着自己的一点体会：教学是一门艺术，课堂是一方舞台，要使课堂教学这一人生大舞台充满魅力，音乐教师就必须讲究课堂教学的艺术方法，充分调动学生的兴趣，有效地引领学生智慧地学习。在新形势、新环境、新理念的推动下，音乐课堂的教学过程不再是教师教唱几首歌曲、灌输一些简单的乐理知识，更重要的是...
关键词: 教师职业道德 培养 形象美 师德 学生
培根曾说过这样一句话：把美的形象与美的德行结合起来吧，只有这样，美才会放射出真正的光辉。是的，如果每一位教师除了外面的形象美，更拥有良好的师德，用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染我们身边的每一位学生，那我们的学生将沐浴在师德无限魅力的阳光雨露中，将健康地、快乐地成长。
关键词: 职业教育 实训教学 现状 策略
职业教育是目前我国教育的重要组成部分，它培养的是为生产和管理第一线服务的技术型人才，具有“职业性、应用型”的特点，而职业院校实训教学则是保障实施这一培养目标的主要场地。
关键词: 培养创新人才 问题意识 创新意识 创新能力培养 国家竞争 学生 科学技术 知识经济
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国家竞争日趋激烈。当今世界的竞争，归根结底是综合国力的竞争，是创新人才的竞争。因此时代向我们提出了新的教育要求——培养创新人才。而创新人才的培养须从问题意识、问题能力、创新意识、创新能力培养，且须从小培养。
关键词: 电子专业 教学改革 思路与措施
当今社会，经济全球化以及科学技术突飞猛进、日新月异，电子行业对专业技术人才的要求也越来越趋向专业化和多元化，这就给中职教育电子专业教学提出新的挑战。因此电子专业教学的改革也势在必行。作者就中职电子专业教学的现状进行分析，提出了电子专业教学在适应市场规律、师资建设、教学手段等方面的改革思路和措施。
关键词: 直觉理论 直觉能力 环境意识 创造意识
直觉理论来源于文艺学及心理学的相关理论．它对素质教育乃至美术教育的有效发展有极其重要的指导意义。本文从直觉理论对美术教育的指导意义、直觉能力在全面提高素质中的地位作用、运用直觉理论培养学生直觉能力三个方面进行阐述，不仅求证出美术教育在素质教育中的地位作用，也揭示了直觉理论对美术教育开拓思路上的某些规律。
关键词: 职业道德规范 道德行为习惯 养成教育 职校生 职业道德行为 职业道德原则 职业行为习惯 职业道德品质
“百行德为首”。社会离不开道德，人生更离不开道德。要使职业道德规范为从业人员所认识和实践，并在他们的思想和行动中表现出来，成为个人职业道德行为中稳定的特点和倾向，必须通过职业道德行为养成的锻炼来实现。养成的最终目的，就是要把职业道德原则和规范贯彻落实到职业活动之中，养成良好的职业行为习惯，做到言行一致，知行统一，进而...
关键词: 思想品德课教学 学生主动参与 思品课教学 教学过程 自我发展 课改 教师
在新课改的背景下，教师和学生的地位、角色几经洗礼，目前我们对教为主导和学为主体已有一个共同的认识，那就是二者并不矛盾。究竟如何以“教为主导，学为主体”改进我们的思品课教学，如何以主导来促主体，引导学生主动参与教学过程的各个环节，让他们拥有主动、自我发展的机会呢？我们不妨从以下几个方面来努力。
关键词: 学生 德学现状 传统文化教育缺失
当前随着社会对艺术需求的不断扩大，艺术职业教育的规模不断增长，艺术职业教育学生的人数也在不断增长，但我们在对近年来艺术教育取得的成就颇感欣喜的同时，也不得不面对一个日益严峻的事实，那就是艺术类职业学生的德学现状不容乐观，道德水准的参差不齐，厌学现象丛生。本文将在分析现状的基础上，谈谈传统文化教育的缺失对德学水平下降的...
关键词: 口语能力 训练环境 训练方法
在倡导推行素质教育、新课改理念的今天，培养职高生的英语口语能力已成为英语教学需要解决的一个重要问题，本文就如何培养学生的口语能力提出几点建议。
关键词: 重视 写作 教学 提高 能力
英语写作往往是教学过程中最为困难的环节，学生考试时常对其抱以舍弃的态度，极大地影响了英语的学习成绩。本文从创设写作情境、口语与写作相结合、进行翻译训练、实行多方评价四个方面探究提高学生英语写作能力的策略，力求达到激发学生的写作热情，提高学生写作水平的目标。
关键词: 阅读能力 教学策略 材料选择 方法指导
阅读是学生英语学习的重要手段之一，学生通过阅读不仅可以知晓英、美等以英语为母语国家文化背景及语言表达方式，而且还可以积累必要的语言素材，掌握语言使用规律，提高英语学习效果。因此，英语教学中我们必须重视学生阅读能力的培养。
关键词: 语文教学 想象力 创造性
在语文教学过程中，教师要善于抓住时机启发学生想象，创设情境，提供联想线索，促进学生进行想象，以便培养学生的想象力。
关键词: 信息技术 小学语文教学 整合
21世纪是知识信息化的时代，信息技术也在社会各个领域逐步渗透。当然，在现今教学中也已经普遍运用信息技术了。即使是小学语文教学，也要逐步把信息技术融入进来。鉴于此，作者先指出在运用信息技术时应注意的三个问题，然后再提出信息技术与小学语文整合的相关措施。
关键词: 心灵空间 经典阅读 社会生活 人生境界 文学作品 文学经典 审美意义 历史认识
能称得上经典的中外文学作品，多是出自那个时代的语言和思想非常成热的前辈“大家”之手，这些经典主要反映的是那个时代的社会生活，代表了那个时代的思想、情感。因而，文学经典的价值，多在于历史认识和审美意义方面。人要生存、发展，就得把自己融于社会之中，就得有自己解释社会、交往社会的方式。这种方式的综合，就组成了一个人的人生境...
关键词: 英语教学 多媒体技术 英语课堂教学 多媒体辅助教学 农村 信息技术 课堂教学模式 信息时代
电脑的发明及信息技术的发展使人类进入了信息时代和网络时代，时下多媒体教学进入了寻常教室。随着教育事业的日新月异，课程改革的逐步深入，运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。信息技术和课程整合已经成为教学的常规手段。而在课堂上运用信息技术，通过声、光、色、图等信息可直接刺激学生的听觉和视觉，刺激学生思维积极性，促使...
关键词: 研读 文本内容 阅读教学 空间 感悟 中高年级 导入新课 实际教学
学生与文本自主对话是阅读教学的主体，一节阅读教学课，尤其是中高年级，如果没有学生静静地与文本自主对话环节，不论看上去有多么完美，都不能称其为一节有效的阅读教学课。一般来说，阅读教学第二课时，在激活初读经验，导入新课之后，要设置一个学生自读环节，给学生充分与文本自主对话，尝试把读物的内容转化为自己的认识，对读物作出解释...
关键词: 语文阅读教学 情境创设 初中 口语交际能力 阅读能力 语文素养 写字能力 写作能力
阅读能力是学生最基本的语文素养，提高阅读能力能够带动识字写字能力、写作能力和口语交际能力，培养学生热爱语文的思想情感。如何创设好新课程语文阅读教学中的情境，笔者体会如下。
关键词: 语文课堂教学 多媒体技术 信息技术整合 新课程标准要求 素质教育 语文教师 逆向思维法 情感教学法
实施素质教育的主渠道是课堂教学，“减负”是素质教育的举措之一，它给以往的“课堂不会课外补”的应试教育亮起了红灯。学生厌学现象也给基础教育中一些教学弊病敲响了警钟。为了不再有“误尽天下苍生皆语文”的指责，名师们的“情感教学法”“导读点拨法”“逆向思维法”“教学管理法”无疑都成了语文教师们效仿借鉴的法宝。我认为在信息技术...
关键词: 高中数学教学 有效学习 中学生 数学课堂 课改背景 学习活动 实践活动 引导学生
“活动的主体是学生，没有学生的学习活动，就没有现代意义的教学”，在新课改时代，这一使命显得更为紧迫，一切数学课堂的教学都离不开鲜活的、丰富的学生实践活动这一基本过程。就目前的课改背景下，我认为引导学生进行有效的学习，是落实新课程教学理念的重中之重，我们的目的是要改变学生的学习方式，使课堂里面的情况发生变化，使课堂更为...
关键词: 初中数学 分类讨论思想 解题策略
分类讨论思想是初中数学重要的思想方法之一，在教学中注重分类讨论思想的培养，对提高学生的数学解题能力及提升学生的数学思维品质都大有益处。本文在归纳分析分类讨论思想核心概念的基础上阐述了分类讨论思想的形成原因、分类原则、解题步骤和解题策略，以期通过研究和实践培养学生的创新精神与探究意识，提高学生的数学成绩与数学能力、形成...
关键词: 代数开放题 几何开放题 综合性开放题
本文从代数开放题、几体开放题、综合性开放题三个方面讨论了初中数学开放题的类型和解法以及具体实施时应注意的问题。
关键词: 数学学习过程 高中数学 高一新生 新生入学 分化现象 数学教材 初中数学 数学思想
高中新生入学，普遍感到数学学习存在很大的问题，数学学习过程中学生的分化现象比较严重，这个问题已经引起师生的普遍关注：根据高中从教的观察，我认为有如下几个方面的原因：一是对于高一新生而言，高中数学教材是全新的内容，加之高中数学比初中数学的难度大，抽象性强，涉及的数学思想和方法多，学生一时无法适应，因而在心理和情绪上感到...
关键词: 数学教改 学法指导 数学教学质量 学习方法 教育精神 数学学科 学生 教师
教师加强对学生学习方法的指导，是进一步贯彻素质教育精神和推进数学教改的重要一环。 一、抓住数学学科的特点进行学习，是提高数学教学质量的关键
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