关键词：低年级学生 倾听习惯 培养 教学实践活动 小学教师 

摘要：习惯是人们在后天养成的一种非智力因素。研究发现，幼儿园和小学是培养生活习惯和学习习惯的关键时期。因此。作为小学教师，肩负的责任十分重大，在课堂上。首先要培养好学生良好的倾听习惯。新课标对小学生提出的倾听要求：低年级能听别人说的一段话或简单的事。养成认真听话的习惯。然而，我们在众多的课堂教学实践活动中深深体会到。当前学生倾听能力比较薄弱，尤其是低年级学生。

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