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成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校思政教育 理性 情感 意义
随着高校教学改革的进行,高校思政教育也应该摒弃旧的教学模式,探索出新的教学思路。在思政教学中,单纯的理性教育或者情感教育往往都达不到教学效果。因此,应该在对理性和情感的分析中,找出高校思政教学的正确方法。教师要明白理性与情感在高校思政教育中的意义,高校思政教育是理性与情感的完美结合,要实现理性与情感的统一。
关键词: 新课标 总编辑 中学语文教学专业委员会 阅读 访谈录 语文课程标准 小学语文教学 中国教育学会
《新课标新阅读》丛书已经上市。本套丛书是在新语文课程标准将要颁布实施的大背景下,由中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦、中学语文教学专业委员会理事长苏立康、全国著名特级教师方圆策划主编,教育部中央教科所基础教育课程研究中心组织编写的。此丛书一经上市,就在中小学生中引起反响。近日,《成才之路》杂志社总编辑于童采访了...
关键词: 职业生涯规划 教学实效性 中职学校 教学课程 职业能力 教学目标 职业理想 职业规划
中职学校职业生涯规划教学课程是一门综合性的课程,理论与实际相结合、让学生了解职业生涯规划的知识及使用是这门课程的教学目标。其主要任务是鼓励学生建立正确的创业观、职业观、择业观及职业理想,培养学生职业规划的能力,增强职业能力和职业素质,做好融入及适应社会的准备。笔者在此谈谈如何提高职业生涯规划教学的实效性。
关键词: 农村家长 亲子阅读 有效途径
亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,不仅可以开拓幼儿视野,增长知识,培养想象力、创造力等,而且可以促进亲子间的交流。教师要帮助家长树立亲子阅读的理念,丰富家长亲子阅读的指导策略,关注留守儿童,引领农村家长走进亲子阅读的世界。
关键词: 社会教育 精细化 管理现状 对策
随着教育的多元化需求,越来越多的诸如托管教育机构、社区教育机构、培训教育机构等各类社会教育机构如雨后春笋般出现,其管理的精细化程度直接决定着教育的质量。教师要从理性的角度进行调查,并在此基础上分析目前社会教育机构精细化管理的现状、存在的问题及发展的对策。
关键词: 中职教育 数学教学 合作学习 教育教学改革 基础教育 教学方法 合作式学习 教学效果
当前,基础教育教学改革正在不断地推进,面对基础教育教改取得的成绩,中职教育也受到了很深的震动。其中,合作学习的教学方法为基础教育课堂带来的新气象十分明显。在中职教育中,同样存在一些长期以来一直没有得到解决的问题,这些问题的存在并不突出,但却在一定程度上影响着中职教育的实际效果。将合作式学习的教学方法引入中职数学教学中,对于提...
关键词: 创新型校长 成功策略 才能培养 新型学校
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。学校只有不断创新，才有可能发展，才有生命力，才能培养出适应时展所需要的人才。建设创新型学校必须有创新型校长的引领，怎样才能成长为一名创新型的校长？
关键词: 新加坡南洋理工学院 无界化 教学工厂
通过实地考察,深入了解和探究了新加坡南洋理工学院先进的办学理论和教学管理经验。该校的＂无界化＂理念和＂教学工厂＂模式,对当下高等职业教育的发展有一定的借鉴意义。
关键词: 动手操作 思维 学习方式
新课标强调,帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。实践证明,数学活动经验是在＂做＂的过程中积累起来的。因此,作为教师,要想法让学生在动手＂做＂数学的过程中,掌握数学思想和方法,获得成功体验,发展数学能力。
关键词: 中职学校 数学教学 教学方法
针对中职学校学生数学基础知识不扎实,学习自信心不足,无学习方法等问题,教师要从改善教学方法这一角度出发进行探讨,提高学生的数学成绩。
关键词: 师生 互动 高效课堂
师生间通过平等交往、积极互动建立起来的相互理解、信任、融洽的关系,有助于创造宽松、融洽的课堂气氛,使学生处于一种良好的学习状态。因此,师生共同努力、默契配合,有助于提高英语课堂效率、创建高效英语课堂。
关键词: 高中 起始教学 英语教学
高中英语起始教学，对整个高中阶段的教学至关重要。如果能根据起始教学的特点，教学得法，就可以大大提高英语教学的效果。所以，抓好高中英语起始教学具有十分重要的意义。
关键词: 体育运动会 前瞻性思考 中小学 以学生为本 视域 体育新课程 新课程标准
学校体育运动会是体育教学更进一步的拓展延伸，随着时代的发展和体育新课程的实施，学校体育运动会的改革越来越受到重视，学校体育运动会也嘤与时俱进。，新课程标准下的校运动会是以“健康第一”为指导思想，培养学生树立终身体育的意识，体现以学生为本，培养学生创新精神和实践能力，力争每个学生能充：分享受学校体育运动会的参与权，让全...
关键词: 班主任工作 幼儿教师 幼儿园 管理者 无私奉献 教育者 创造性 科学性
幼儿园班主任是身兼二任的工作，其一是一个班的管理者，其二是幼儿的教育者。幼儿班主任工作是复杂而又特殊的，它既要管理好各个岗位上的幼儿教师，还要管理好不谙世事的幼儿，既要管人，还要管事管物。因此，幼儿班主任工作需要有创造性、科学性、艺术性。实践证明，一个优秀的幼儿教师不一定能成为合格的班主任，优秀幼儿班主任需要多方面的...
关键词: 生活 初中英语 教学效率
英语教学离不开生活，让学生在生活中学习英语，有助于其体会英语的乐趣和魅力，进而提高英语教学效率。要注重教学内容生活化、教学形式生活化，立足生活，提高初中英语教学效率。
关键词: 数学教学 学生主体 教学质量
在数学教学中,老师必须要尊重教学规律,尊重学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,强调学生参与,变被动学习为主动学习。这样,才能提高教学质量,实现教学目标。
关键词: 高中英语 教师 学生 人文
英语课程非常注重和谐情境教学运用,倡导在尊重和信任学生前提下,关爱学生和帮助学生,鼓励学生享受英语教学中的人文快乐。教师要了解人文因素在英语教学中的意义、运用策略,重视其对提高学生英语主动学习和深化课程教学改革所起的推动作用。人文因素的运用,体现了师生角色配合得当,对创设快乐学习英语环境有重要意义。
关键词: 规划 职校教师 专业成长
教师要从学校管理的层面,对促进教师专业成长的方法、途径进行探索,通过制订发展规划,进行目标引领;搭建成长舞台,构筑进步阶梯;完善考评体系,形成激励机制,引导教师的专业发展从自发走向自觉。
关键词: 高效课堂 中学化学 课堂学习 化学课 学习任务 学习效率 课堂效率 自然科学
高效课堂作为时下课堂学习的主流,怎样才能让学生在有限的化学课上更好地完成学习任务？怎样才能提高化学课的课堂效率和学习效率？这些都是化学老师应该深思的问题。化学课是一门自然科学,它要求老师不能机械地教,学生也不能机械地学。化学知识一部分是通过学习获得,但更主要的还是通过实验和社会生活习得的。
关键词: 数学教学 建构主义学习理论 学生自主 幼师 建构知识 教学过程 知识经验
建构主义学习理论认为,教学过程不是教师向学生简单地传递知识的过程,而是教师帮助学生自主建构知识的过程。在这一过程中,教师是组织者、指导者和促进者,以学生已有的知识经验为教学的出发点,创设适合学生进行建构活动的问题情境,实现学生对当前知识的意义建构。
关键词: 情感教学心理学 学前教育学 学科情感
中专幼教专业《学前教育学》教学中,教师可从情感教学心理学的角度,对学科情感培养、教材情感化处理以及情感型案例分析等方面进行思考和实践。
关键词: 思想品德课 教学效率 初中 学校思想教育工作 社会问题 思想问题 人与社会 素质教育
初中思想品德学科是学校思想教育工作的重要组成部分,是帮助学生处理人与人、人与社会之间的关系以及解决思想问题和理解社会问题的重要学科。思想品德课不仅是培养＂四有＂新人的主要手段、素质教育的重要内容,而且是培养学生创新精神的重要载体和培养学生人文精神的主要途径,
关键词: 小学数学 创新教育 主体作用
在素质教育全面实施的当下,创新型、实干型、复合型的人才已被社会各界广泛认可。在推进素质教育教学进程中,要求我们教育工作者不仅要着眼于向学生讲解、传授知识,提高学生的感知能力和思维层次,还要让学生学会做人处事、创新创优。在教学中,要注重全程推行＂三创＂模式,提升学生＂三种＂能力,引导学生通过自己的努力,在学习过程中发现、整合、...
关键词: 高中数学 问题教学 思维能力
思维能力是学生智力发展和解题能力的重要表现,更是学生所必须具备的三大学习能力之一。高中数学教师在问题教学中,要借助于高中生已形成和积淀的思维能力水平,搭建问题教学有效平台,让学生在分析、思考问题的发展进程中,思维活动的积极性、思考问题的方法性以及分析问题的实效性等方面获得长足发展和进步,为培养具有创新思维的技能型人才打下坚...
关键词: 操作能力 思维过程 培养 数学教学 动手操作 数学学科 学习方式 认知活动
随着数学教学的不断发展,培养学生的操作能力已愈来愈受到人们的重视。数学学科的特点告诉我们,数学教学中的操作,不是简单的动手,它是调动学生手、眼、口、耳等多种感官参与认知活动的一种学习方式,包括动手操作、动口叙述、动眼观察等一系列外部操作活动。它不仅有利于激发学生的学习兴趣,
关键词: 化学实验 实验能力 培养
教师要注重利用化学实验培养学生的观察能力、化学实验设计和探索能力、发散性思维能力,同时,要强化环境保护意识,培养学生的化学实验综合应用能力。
关键词: 小学数学 问题教学 学习能力
问题是小学生认知知识要点内涵、锻炼学习能力的重要载体和平台。小学数学教师在问题教学中,要以＂能力培养＂为目标,渗透素质教育思想,提供学生探究、创新和合作的学习舞台,让学生在问题探知和解答中,获得创新思维、实践探究和互助合作等学习能力的培养和提升。
关键词: 学习习惯 初中生 培养 数学 初中阶段 心理特征 叶圣陶 学生
在叶圣陶先生看来,教育可以转化成一句话,就是要学生养成良好的学习习惯。初中阶段是最适合培养学生良好学习习惯的阶段,这是由初中生的生理特征和心理特征决定的。所以,在学习这个方面,应该把握这个重要阶段,让学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯,主要包含下面几个内容。
关键词: 职业高中 注重 学习兴趣 习惯养成
培养学生良好的学习兴趣,有助于提高职高学生的英语学习能力和水平。注重学生课前预习习惯的养成,注重学生课堂听讲习惯的养成,注重学生自主学习习惯的养成,注重学生复结习惯的养成,是培养职高学生英语学习习惯的重要途径。
关键词: 初中数学 探究能力 学习能力
动手探索研究问题,是学生自然属性的内在体现,也是学生内在能动特性的生动表现。新实施的初中数学课程改革纲要将学生探究能力培养作为有效教学目标和任务之一,提出了具体明确的要求。因此,教师要根据新课标要求,结合教学实践体会,对当前初中数学教学中学生探究能力素养培养策略进行研究。
关键词: 学习效率 学案 基础教育新课程 理论与实践 语文 教学观点 改革进程 教育流派
随着基础教育新课程改革进程的不断深入,代表各种教育流派的各路英雄大显身手,很多创新的观点、固有的观点、组合的观点纷至沓来、竞相争艳。被实践证明了是有效的教育教学观点随着时代的发展而一起前进,被实践证明了是无效的教育教学观点则无力跟上前进的车轮而自行消散。当前的＂学案＂则又是一个热门的教学观点,本文作者试着从理论与实践的双...
关键词: 母亲形象 文学作品 矛盾冲突 母爱 悲剧性 欣赏 诗篇
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。自古及今,有多少歌唱母爱的诗篇广为传诵,孟郊的《游子吟》一诗更是占尽风骚。＂慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。＂成功地塑造了一位慈母的形象。那临别时分,对远离的亲子的不舍之情都倾注在那一针一线之间,
关键词: 数学课堂 实效 精彩导入 巧妙提问
要提高数学课堂的实效,就要改变课堂教学形式,让学生变被动地接受为主动地学习。数学教师要对一节课的教学过程做一个较好的统筹安排,提高学生学习兴趣与参与度,以取得数学学习的实效性。
关键词: 点拨 数学教学 精讲 知识障碍 学习过程 心理障碍 思维障碍 思维进程
所谓＂精讲点拨＂,就是指学生在学习过程中存在知识障碍、思维障碍与心理障碍时,教师采用精炼恰当的语言进行点拨,启发学生开动脑筋,帮助学生突破障碍,使之思维进程加快,寻找到解决问题的途径与方法。精讲点拨要求教师在教学过程中要少讲,不要代替学生包办一切,把现成结论直接告诉学生,
关键词: 数学 实验 教学
要通过应用数学实验,创设问题情景,引导学生参与实践、自主探索、合作交流,从而发现问题,提出猜想、解决问题。要突破传统教学方式,对新的教学理念和教学方式进行探索和尝试。
关键词: 初中数学 探究性教学 创新
探究性教学是以学生为中心的教学方式,是对常规课堂教学的一种适当发展与有益补充。可从创造和谐的课堂氛围、教学中突出学生的主体性、强化学生的交流与合作以及让学生在实践中探究课堂知识等四个方面入手,对探究性教学方法进行探讨。
关键词: 数学课堂 低年级 味道 设计教案 教学情境 年龄特点 教学内容 学习兴趣
放眼我们现在的低年级数学课堂,很多老师在设计教案时都比较注重教学情境的创设,符合儿童的年龄特点,增强教学内容的趣味性,大大激发学生的学习兴趣。但是,课的设计如果过多地考虑了＂趣味＂,而忽视了数学课本身该具有的＂数学味＂,反而会干扰学生的思考。
关键词: 计算错误 学生 原因 小学数学教学 作业习惯 正确率 草稿 老师
小学数学教学中,学生的计算正确率不高是个＂顽疾＂。简单的计算为何容易出错？这使老师大伤脑筋。究其原因,主要有以下几点。①作业习惯不佳。计算离不开草稿,学生草稿时,存在零乱无序、拥挤的状况,东一榔西一棒,最后整张稿纸密密麻麻,直到无缝隙为止,
关键词: 小学数学 优化过程 素质教育
在数学教学中,教师要围绕素质教育教学的需求,以培养学生的思维层次、思辨能力、思想品德为出发点,以创新策略、改进方法、优化过程为落脚点。在教学中,要有机渗透思考路径、做人处事、思想品德教育,在提高学生数学运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力的同时,引导学生学会运用数学方法思考问题、运用数学知识解决实际问题的能力,调动学生思维...
关键词: 初中数学教学 开放式 解决问题的能力 现代社会 课本知识 教学活动 被教育者 学习
现代社会是一个瞬息万变的社会,所以学习也不单纯的是掌握知识内容就行,更重要的是要学会分析问题和解决它们,真正变课本知识为自己的学识和主见。所谓＂开放式＂教学就是按照被教育者发展的要求而开展的教学活动,教学中重视提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力,
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