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成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中语文 实践活动 资源开发
在初中语文实践活动中,教师要注重发掘有利于活动成效提升的资源因素,在思想上高度重视,从自然、社会、人文等途径着手,对学校现有资源进行充分发掘,引领学生深入到周边环境之中感悟,在社会与家庭生活中做有心人,充分发掘其中的活动资源。教师在开展实践活动资源开发利用过程中,还要充分考虑经济社会发展水平、学生内在需求、实际生活与资源条件...
关键词: 互动 有效问题 朗读 情感
充满互动的课堂能够实现学生的有效学习,在语文课堂上如何实现有效学习呢？首先在逐层的问题中,实现互动、有效;其次在多样的朗读中,实现互动、有效;然后在情感的体验中,实现互动、有效;最后在小组合作中,实现互动、有效。
关键词: 提出 措施
预习是学生独立思考的第一步,预习能力的养成更是应该从小学低年级就开始的。倡导并提出＂任务预习法＂,为培养学生良好的预习习惯,使他们在预习中获取知识、发现问题、解决问题提供了依据。
关键词: 政治课教学 创造思维 中学生 培养 创造性思维 思维活动 创造性活动 心理活动
所谓创造性思维就是有创见的思维活动。它是人在从事创造性活动解决尚无先例的问题中,寻求独特而新颖的,并具备社会价值的思维成果的心理活动。创造性思维不同于一般性思维活动,它有两个特点：一是思维的问题没有现成的答案,解决这种问题需要进行精细的、孜孜不倦的劳动,需要精力高度集中。二是有创造性的想象和参与,在想象中形成创造的使用形象...
关键词: 高中生物 创新思维 培养
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。思维分广义和狭义,广义的思维指人脑对客观现实概括的和间接的反映,包括逻辑思维和形象思维;狭义的通常指心理学意义上的思维,专指逻辑思维。培养学生的创新思维有利于提高学习成绩,开发学生的智力。
关键词: 自主学习能力 语文教学 培养 学生自主学习 素质教育 21世纪 刻苦学习 终身学习
随着素质教育的深入，特别是进入21世纪，自主学习越来越受到重视。有了自主学习的能力，就能刻苦学习，努力拼搏，获取丰硕的成果，同时也能为自己的终身学习奠定坚实的基础。自主学习是时代的召唤，未来社会的发展需求，因而要培养学生自主学习的能力。教师要重视起来。在教学活动中，教师要消除学生的心理障碍。充分发挥自己的教学机智，采取...
关键词: 小学科学教育 生活化 社会化 实用化 新课程改革 生活经验 科学真理 生活实践
科学是来源于生活并运用于生活的一门学科,小学科学教育的目的就是让小学生通过对生活经验的总结,发现、探求科学真理。 新课程改革已经为小学科学教育指明了方向：加强科学理论与生活实践的紧密联系,培养小学生科学精神、提升科学素养,获得利用科学知识对大自然进行探求与认知的本领,从而实现学科教育到素质教育的有效转化。在具体教学中,应如...
关键词: 有效应用 网络资源 小学语文教学 教育改革 教学设备 教学活动 小学课程 求知欲
随着教育改革的不断深入，教学设备的不断更新，网络资源已经越来越多地被应用到教学活动中来，尤其在小学课程中，因为小学生正处在好奇心和求知欲最旺盛的时期，
关键词: 有效提问 小学语文 语文课堂教学 引导学生 课堂教学质量 艺术性 探究性 挑战性
小学语文课堂教学中有效的提问对于学生更快地掌握知识有很重要的作用,提问有一定的艺术性,有效提问不要过于简单也不要过于复杂,在学生思考的情况下能做出回答,也就是说,问题要能引起学生的兴趣,具有一定的挑战性与探究性。有效提问的目的是让课堂活跃起来,引导学生思考,提高课堂教学质量。
关键词: 美育 美的因素 语文教学
在语文教学中,老师应引导学生去感受美、体验美、欣赏美、创造美,才能培养学生美的感受和良好的情操,促进学生创新素质的发展。因而教师应挖掘教材中美的因素,展示语文学科的美。
关键词: 探讨 移情教学法 初中语文教学
移情教学法将学生、教师和语文教材有机地联系到一起,有助于提升教学质量。＂移情教学法＂在初中语文教学中的重要性,不容忽视,运用好这种教学方法,能够切实提高教育教学质量。
关键词: 提问方式 优化问题 启发思维 多元发展 初中语文教学 诱导 语文教师 著名教育家
在现代教育课堂上,教师的提问是一种技巧,也是一种艺术。著名教育家陶行知先生说过：发明千千万,起点是一问。问题是开启知识殿堂之门的钥匙,是激发学生创新思维的重要方式。要想打开初中语文教学的尴尬局面,切实提高语文教师的教学质量,构思巧妙的问题结构,优化问题的提问方式,是解决初中语文教学难题的重要途径。
关键词: 课堂评价 语文教师 心得体会 初中 教学艺术 名师 研读 老师
近日，研读了《上海名师课堂·马骉卷》，受益颇深。在欣赏马老师精湛的教学艺术的同时，也对教师在课堂上的评艺术有了一些自己的体会。
关键词: 语文教学 电教媒体 功能 语文课堂教学 多媒体教学手段 优化 现代 多媒体技术
随着多媒体技术在课堂教学中的广泛应用,电教手段的优势越来越得以彰显,其强大功能在语文课堂教学中更为显著。笔者深深体会到,在小学语文课堂教学中恰当运用多媒体教学手段,通过声、光、形、画的动态展示,直观、形象地展现语文课文的思想美,形象美,结构美,语言美,有效地唤起学生的有意注意和无意注意,
关键词: 合作学习模式 写作教学 初中语文 教学方式方法 语文学习方式 引导学生 语言学习
《义务教育语文课程标准》倡导自主、合作、探究的语文学习方式。语文学习是一种语言学习,在教学过程中,要以课本的基本内容为载体,结合各种教学方式方法来培养学生的写作能力。教师要善于运用不同的教学方式来引导学生进行写作方面的练习,教学方式不但能提高学生的写作水平,还要符合学生的个性。教师要＂因材施教＂。
关键词: 探究性教学法 高中 语文教学 实践
语文新课标中明确提出了今后中学语文教学的发展方向,那就是＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式,重点关注学生学习的广度和深度,使学生不断增强其学习兴趣和探究意识,并逐渐掌握探究的学习方法,使中学的语文学习过程成为学生主动探索未知领域的求知过程＂。探究性教学法在高中的语文教学中占据着十分重要的地位,并且已经成为今后语文教学改革...
关键词: 情感教学 语文教学 语文学习 激励学生 语言运用能力 人文色彩 情感体验 陶冶情操
语文是一门具有浓郁人文色彩的学科,通过语文学习不仅能够让学生掌握语言运用能力,还可以让学生在语文学习中得到情感体验,从而陶冶情操,塑造完美的人格。而情感教学就是要求教师在教学过程中有意识地用情感去感染和激励学生,更好地完成教学目标,让学生在语文学习中体验到学习的乐趣,并积极主动地投入到学习中。
关键词: 探究式学习 语文课堂 实施策略
现代教学的课堂里,教师们根据不同的教育对象,不同的课型,提出多种教学、学习策略。＂探究性学习方式＂在语文课堂里的实施,能进一步提高学生的学习能力,提升学生语文的审美能力。
关键词: 期待 语文教学质量 课堂吸引力 有效教学 教学艺术 超越自我 钻研 教师
要提高语文教学质量,实施有效教学,依赖于教师钻研教学艺术,提高课堂吸引力,但仅有这一点是远远不够的。我们还要对学生充满关爱,充满期待,期待他们爱阅读、爱表达,期待他们不断进步、不断提高,相信他们经过努力,会不断超越自我、提升自我,
关键词: 语文课堂 成就 实践能力 拓展阅读 教学环节 新课程标准 义务教育 学习方式
《义务教育新课程标准》中倡导课堂自主、合作、探究的学习方式,同时还要求扩大学生的阅读量,培养学生语文学习的实践能力等。然而部分语文教师在课堂教学的实践中,自主、合作、探究多流于形式,课文拓展阅读目的性不够明确,因此,课堂成了机械、枯燥的自主、合作、探究三段式,作业也起不到应有的知识迁移与实践的作用。如何才能激活课堂,改观上述...
关键词: 新课程改革 初中语文 改革背景 教学特点 身心发展特点 教学工作 教学目标 师生关系
随着新课程改革的深入发展,初中语文教学工作也迈入了发展的快车道,对广大教师以及教学目标、要求、过程等方面提出了新的要求。教师应当着眼于新课程改革背景,立足学生身心发展特点和语文教学工作实际,在师生关系、教学手段、差异兼顾、课堂改革以及课外拓展等方面,与时俱进、注重创新,全面提升教育教学成效。
关键词: 语文阅读 教学存在 小学 互相沟通 阅读教学 当代人 师生 对话
阅读教学就是师生之间通过文本进行的心灵上的互相沟通、互相对话的过程。简单地讲,阅读其实就是读文章。通过阅读,我们可以增长知识,它可以向我们传递有用有趣的信息,我们可以在精神上得到最大的享受与乐趣。爱阅读,会阅读,坚持阅读,也是我们当代人应该具有的基本素质。
关键词: 语文素养 任务方式 手段能力 兴趣欲望
语文教学发展到今天,大力培养和发展学生的语文素养尤为重要,《语文课程标准》指出：＂语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其它课程打下基础;为学生的全面发展和终身教育打下基础。＂让学生学前先触、先说、先议的教学方法对培养和提高学生的语文素养起到了良好的作用。
关键词: 童年 孩子 人的成长 园丁 教师
作家巴丹在《阅读改变人生》一书中就曾指出：＂阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。＂可见阅读对一个人的成长起着重要的作用。每位教师都要做好园丁,让每个孩子的童年,落英缤纷,溢满书香。
关键词: 高中语文 学习积极性 激发 研究
在高中语文教学中,积极情感是学生深入开展语文学习的促进因素。如何有效激发学生语文学习积极性,是每一位教师应当深入研究和尝试的内容。教师可以从营造良好氛围、丰富课堂信息、改革教学模式、实施积极评价以及整合教学资源等方面入手,有效激发学生语文学习积极性,为教学成效提升奠定良好基础。
关键词: 文学作品阅读 中考命题 说理散文 现代文阅读 导航 复习 写景状物 抒情言志
文学作品,主要是散文和小说,尤其是散文,一直是中考命题的最爱。以2011年江苏省13市为例,课内外现代文阅读共33篇（段）,除6篇说明文外,其余均为文学作品（主要是散文,包括写人记事散文、写景状物散文、抒情言志散文、议论说理散文、人文文化散文等。另有小说2篇）。所以文学作品阅读水平的考查是各地中考现代文考查的重中之重。
关键词: 语文教学 有效性 构建 新课标 新课程
新课程理念认为,学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。
关键词: 语文教学 活化方式 创新形式 素质教育 提高效率
语文作为一门基础学科,学好语文知识,对提高学生的素质有至关重要的作用,教师要贯彻落实素质教育教学的精髓,面向全体学生共同发展,共同提高,调动学生的一切感官,使学生积极主动地投身语文探究学习,形成独特的情感体验,提高自身的能力素质。教学中教师要转变教学观念、创新教学策略、改进教学方法,整合教学内容、利用教学资源,结合语文内容对学...
关键词: 高中语文 小组合作 模式研究
在高中语文小组合作教学模式实施中,教师应当抓住小组成员搭配、牵头学生培养、拟定合作学习提纲、组织分析研究、给予巡视点拨以及开展当堂检测等重点,有效提升教学成效。
关键词: 问题 激活 语文课堂
语文学科是所有学科当中最富有创造力和激情的学科,语文课堂教学应该是一个师生＂共演的舞台剧＂,我们所需要的课堂应该是充满活力的课堂,让学生们在一种愉悦、兴奋的状态下轻松愉快的学习,惟其如此,学习效率才是高效的,课堂才能是高效的。
关键词: 写景 方法 探讨
写景作文以其取材范围广,结构严谨,语言精练,感情真挚,特色鲜明的特点,常使初学者难以下笔,教给学生慧眼审题、有序观察、精心选材、巧妙构思和推敲修改的方法,可使学生学会作文,爱写作文,从而提高语文素养。
关键词: 作文 细节描写 审题立意 契合点 名篇 文体
名家名篇启示我们：平时作文，强调审题立意、规范文体固然重要，但是，对于细节描写更不可小觑。细节描写是一种能力，抓住细节描写，也就把握了作史创新的契合点。
关键词: 不拘一格 作文教学 综合性实践活动 书面语言表达能力 初中 引导学生 语言文字 写作教学
写作教学是教师引导学生用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,是培养学生基本的适应实际需要的书面语言表达能力的活动。叶圣陶老师说：＂教师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水,练成游泳的本领。＂经过长期的实践,笔者有一些心得,愿与大家共勉。
关键词: 学生作文 灵魂 回归 真情 青年语文教师 教学实践 急功近利 示范作文
作为一位青年语文教师,在日常的教学中,我体会最深刻的是：学生写作文时,写自己身上发生经历过的、自己听闻到的题材,则下笔流畅,文字空灵。在作文教学实践中,不少学生的作文流于形式,寻章摘句无病呻吟。有的学生为了在考试中拿高分,急功近利,有意识地背诵一些所谓的示范作文、满分作文来应付考试。一旦缺失了＂真我＂,作文也就失去了灵魂,学生...
关键词: 作文教学 细节化 学生写作 语文教师 探求 农村中学 辅导资料 顺其自然
作文有多重要,不用赘言,每个语文教师乃至学生都深深了解。可如何指导学生写作,对语文教师来说一直是一个难题。特别在农村中学,学生练笔的机会仅集中在每周一次的作文课。而一到作文课,教师临时从一些辅导资料中找个题目往黑板上一写,然后让学生＂八仙过海,各显神通＂,如此情形比比皆是。也有教师试图通过种种途径提高学生写作水平,可一番努力...
关键词: 小学 作文 选材
在作文教学中笔者指导小学生从生活中选材、从教材中选材、从感悟中选材、从联想中选材,收到了不错的教学效果。
关键词: 莫言 学生作文 诺贝尔文学奖 中国作家 中国文学
2012年的诺贝尔文学奖，授给了中国作家莫言。莫言获奖，直接的结果是，莫言的书火了，中国文学热了。有趣的是，就在莫言获奖前一天，
关键词: 作文素材 老师 见义勇为行为 发掘 液化气罐 政府部门 先进分子 通州区
2012年8月27日,我校58岁的周福如老师在邻居张老太家发生液化气罐泄漏的危急时刻奋力施救,不幸被爆燃的火焰烧成重伤,全身烧伤面积达55%,后送至通大附院烧伤整形科进行治疗。各级政府部门、学校、个人纷纷解囊相助,为周福如老师能早日康复献出自己的一份爱心。周福如老师的这一举动已经被认定为见义勇为行为。周福如被授予＂通州区见义勇为先进...
关键词: 美术课 纸 美术教育 创造性 画画 绘画 学校 动脑
在许多人的心中认为美术就是画画,而画画就是用笔在纸上移动而产生的图形,这就使我们现在许多学校的美术教育只停留纸上作业单一的形式上。这种为＂绘画＂而绘画的美术课,就使很多富有创造性、善于动脑、动手的学生失去施展才能的空间,甚至对美术课失去兴趣。
关键词: 生物课教学 实验技能 培养 理论与实践相结合 生物学科 中学 生物教学实验 动手实验能力
在众多自然科学中,生物学是一门实验性比较强的学科。在现实生活中的一些现象只有经过基础实验才能得到正确合理的解释,只有通过实验,生物学科中的一些生物体态的结构才能看得更清楚,因此生物学科的教学特别要注重实验教学。由于多方面原因,生物教学实验起步较晚,还存着明显的不足,其表现为多注重理论知识、忽略了动手实践与实验,培养出的学生即...
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