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成才之路杂志

杂志介绍

成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管,黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。

成才之路杂志创刊于1999,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

成才之路杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省科学技术协会

  • 主办单位:黑龙江省创联传媒集团

  • 国际刊号:1008-3561

  • 国内刊号:23-1437/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 本刊2013年吹响“创新”集结号

    关键词: 创新者  集结号  美国副总统  中国人  杰出人才  美国国会  科学家  钱学森  

    著名科学家钱学森曾提出一个沉重的命题——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”美国副总统拜登也在大洋彼岸冷眼指出:中国可以培养出很多的科学家和工程师,但创新者却寥寥无几,因为中国人“无力创新”!美国国会经论证也得出结论:中国出不了乔布斯!

  • 创新教育:让我们站在培育人才的高峰

    关键词: 创新教育  社会主义现代化建设  人才  培育  21世纪  创新素质  第六章  学习  

    第六章创新始于创意 在21世纪,我们国家特别重视民族创新素质的提高,特别强调创造性的学习和工作。这是时代的需要,也是社会主义现代化建设的需要。

  • 做好班级管理让每个孩子都能成才

    关键词: 班级管理  孩子  转化后进生  成才  希望教育  精神家园  教育过程  尊重  

    如何转化后进生已经不是一个新鲜的话题了,我们教师仍旧在不断地寻找新的途径和方法,希望教育好每一个孩子。但要真正转化好一个后进生,前提必须是你走进了他的心,理解他、接受他、尊重他,让他在共同的精神家园中,在教师以真诚换真心、以尊重换尊重的教育过程中,抬起头来走路。

  • 走进生活激活课堂培养高素质人才——谈如何创设生活情境以激活中职德育课堂

    关键词: 生活  激活  哲学  人生  

    我国中等职业教育的培养目标是将学生培养成为具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范的高素质劳动者或技能型的人才。基于此,中职德育课教学必须遵循"贴近实际、贴近生活、贴近学生"的原则,从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发,注重实践教育、体验教育、养成教...

  • 做好初中学校管理工作精心培育英才

    关键词: 学校管理工作  初中学校  英才  培育  义务教育阶段  学校管理水平  教学质量  

    新《义务教育法》对义务教育阶段学校的办学思想、学校管理、教学质量提出了更高的要求。如何提高学校管理水平,全面实施素质教育,全面提升教学质量,,是我们共同研究的课题。笔者认为,初中学校的管理,必须坚持以人为本、依法治校、

  • 利用交互式电子白板创新课堂教学

    关键词: 交互式电子白板  课堂教学  创新  利用  幼儿园  教育技术  教学活动  教学平台  

    交互式电子白板作为一种新的教育技术、新的媒体,已逐渐走进幼儿园,并运用于各学科教学活动中。它集传统的黑板、投影仪、电脑于一体,组成了一个整体的教学平台,成为教师教学的重要手段,十分受幼儿的喜欢。交互式电子白板运用有趣的图文、亲切悦耳的语音、生动的画面等形式,积极调动幼儿的多感官参与,大大优化了教学过程,提高了教学效率...

  • 用美妙语言点亮政治课堂提高学生创新才能

    关键词: 政治课堂  语言艺术  教学效果  

    在课堂教学中,教学语言是其中一个不可或缺的要素。教师的语言风格往往就决定了教师的整个教学风格,甚至是教学效果。教师要结合高中政治学科的特点,总结政治教学过程中教学语言的使用需要注意的一些问题,通过有效的教学语言的使用,使政治课堂教学质量获得有效的提升,从而提升学生创新才能。

  • 认真开展校本教研活动努力成长为名师

    关键词: 校本教研活动  名师  教学质量  抵触情绪  中小学  教研员  教师  

    长期以来,不少中小学的教师,一讲到教研活动就有很大的抵触情绪。比如说,"那是教研员的事情啦""那是名教师的事情啦""对教学帮助不大啦""没有时间啦""浪费精力啦""会影响教学质量啦"等。为什么会形成这样一种态度呢?这里面有多种多样的因素,

  • 立足成才抓住关键要义提升学习能力——初中数学教学中学生阅读技能的培养

    关键词: 初中数学  阅读能力  学习效能  

    阅读能力是学生听、说、读、写等方面学习能力的重要组成要素,也是学生学习知识、探究问题、解答问题的额重要手段和方式。新课标下,初中数学教师在概念、定义、问题等教学环节中都应有意识地将阅读能力培养贯穿其中。

  • 做好思想政治课反思促进教师成长成才

    关键词: 教学反思  行动中反思  教师专业化  

    教学反思是教师在教学过程中谋求自身不断发展的重要方法,是教师专业化的具体体现。面对新课改,做好教学反思应做到具有问题意识,记录成功之处,牢记失败之处,捕捉瞬间灵感,珍视学生见解和进行再教设计。实施反思性教学,适应了当前《新课程标准》的要求,能促进教师成长成才。

  • 设计有效的数学课堂练习提高学生学习能力

    关键词: 学习能力  课堂练习  学生  数学  设计  情感体验  有效性  知识  

    课堂练习是学生接受知识的最重要的一个环节,也是检测学生学习有效性的手段。通过课堂练习,有利于学生进一步理解知识,形成一定的技巧,培养他们积极学习的能力,形成一定的情感体验。

  • 认识概率教学中的若干文化渗透点培养优秀人才

    关键词: 数学文化  优秀人才  概率教学  渗透点  培养  文化教育功能  高中数学  

    "数学文化"与"数学探究、数学建模"是《新课程标准》中并列的三个重要而特殊的内容,它在高中数学基本理念、课程目标中作为总的目标提出,贯穿于高中数学整个内容;同时它又没有单独设置,而是渗透在各个模块和专题中,在每个模块中均有体现。那么,针对具体的教学内容而言,如何挖掘其文化教育功能,

  • 尊重成才规律重视教师心理场对学生英语学习的影响

    关键词: 教师心理场  中职学生  英语学习心理  

    学习兴趣和学习动机是学习心理的重要组成部分,是英语学习者学习成败的关键。英语教师心理场对学生英语学习心理影响举足轻重。因而,教师要研究成才规律,探索英语教师心理场和学生英语学习之间的密切关系,采取有效的教学策略,建立最佳教师心理场来激发职高学生英语学习的动机和兴趣,调适他们的心理环境并提高他们学习英语的效果。

  • 注重心理健康教育培养“四有”新型人才——心理健康教育在小学英语教学中的渗透

    关键词: 心理健康  小学英语  学生发展  

    小学阶段是学生的生长发育初期,开展心理健康教育可奠定学生的心理健康基础。对学生进行心理健康教育是教师的应尽之责,教师在教学中要有意识地运用心理学的原理,帮助学生提高课堂学习中的认知、情感和意志水平,从而达到心理健康教育目的。教师要根据小学生心理生理特点,融合和渗透心理健康教育手段,使学生在快乐健康中学习英语的同时,初步形成...

  • 让我慢慢地靠近你——如何感化随班就读生

    关键词: 随班就读生  心理  自卑  对策  

    一个人除生理健康外,还要心理健康。现在的学生成熟早、想法多,需要有健康的心理素质。教师要分析小学生自卑心理的产生的原因,消除小学生的自卑心理首先要设法满足学生层次较低的心理需求,使其产生一种向上的动力;同时要善于在集体活动中发挥学生的特长,鼓励自卑者树立信心,早日走上成才之路。

  • 做好职业中学德育工作促进学生快乐成才

    关键词: 德育工作  在校学生  职业中学  成才  快乐  身心健康  环境影响  德育效果  

    职中生作为在校学生,他们的绝大部分时间是在学校学习、生活的,学校的德育环境影响着他们的身心健康成长,学校德育环境的好坏也将直接决定学校的德育效果。

  • 在数学教育中渗透德育培养学生创新才能

    关键词: 德育培养  数学教育  创新才能  学生  教育教学工作  社会条件  学校教育  独生子女  

    当前,学生中独生子女占绝大多数,优越的家庭和社会条件使他们中相当大一部分自我意识往往过于膨胀,而对于他人、家庭、集体、社会的责任感淡薄。因此,改造现行的学校教育,强化德育,在学科教育中渗透德育是新时期教育的一个重要环节。中学德育贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。

  • 在音乐教学中渗透德育培养德才兼备人才

    关键词: 教师  初中音乐  德育渗透  

    音乐是情感的艺术,包含有丰富的德育内容,能有效陶冶学生的道德情操,是实施德育的重要途径。因此,在初中音乐教学中,教师要积极探索渗透德育的途径。

  • 地理教学是爱国主义教育的重要阵地

    关键词: 地理教学  爱国主义  教育  目的  

    中学地理教学的目的就是对学生进行地理基础知识和地理基本技能教育,开发智力和培养能力,并进行思想政治和品德教育。爱国主义教育是思想政治教育和品德教育的重要内容。因此,如何在地理教学中渗透并融入爱国主义教育是地理教学的一个重要目的,也是摆在每个地理教师面前的一个重要课题。

  • 注重学习策略指导促进学生成才——中学生英语学习策略指导的几点实践

    关键词: 高中英语  学生  交际  调控  资源  

    教师要就中学英语教学中语言表达、自主理解和课程资源优化等方面进行探讨培养学生综合学习能力。同时,围绕课程教学过程与方法的优化,突出认知感悟和表达交流技能培养,这有助于培养学生主动学习探究的良好品质和习惯。而从学生学习策略指导中探寻课程教学有效性方式,是教师调整教学策略,促进学生英语知识技能有效内化生成,促进学生成才的有益尝...

  • 关注流行语引导学生健康成才

    关键词: 流行语  健康成才  引导学生  社会文化现象  语言形式  词汇现象  固定格式  句子  

    "流行语是在一定时段内高频使用的新奇的语言形式,它既是一种语言词汇现象,也是一种社会文化现象。"流行语包括词、短语、句子或某种固定格式,受社会、语言和心理等因素的影响,具有时间性、阶段性、新颖性等特点。

  • 让学生都有能力成为“福尔摩斯”

    关键词: 福尔摩斯  学生  能力  四大名著  九年级  人教版  

    人教版九年级上册课文《杨修之死》节选自四大名著《三国演义》,学生学习这篇文章既能认识人物、了解故事,又能学会用历史的、辨证的观点看问题。针对这篇小说的特点和学生的实际情况,我在课堂上进行了这样的尝试。

  • 兴趣是成才的摇篮

    关键词: 引导学生  成才  学习对象  学习兴趣  教学实践  才能  激发  教师  

    学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。所以,对于教师而言,只有不断地创造各种条件去激发学生的学习兴趣,才能更好地引导学生学习,才能让学生深入其中,才能爱上学习。通过多年的教学实践,我摸索、总结出了几种在激发学生学习兴趣的方法。

  • 如何培养学生探究感悟能力

    关键词: 感悟能力  学生探究  培养  建构主义  认识活动  构造  经验  

    建构主义认为:人的认识本质是主体的“构造”过程。所有的知识都是我们自己的认识活动的结果。我们通过自己的经验来构造自己的理解,反之,我们的经验又受到自己认知“透视”的影响。

  • 勇于创新提高学生英语书面表达能力

    关键词: 英语书面表达  书面表达能力  勇于创新  学生  英语语言教学  语言表达能力  写作技能  主观题  

    在中考中,英语书面表达属于主观题,是一道难度较大的题目。而培养学生的写作技能、训练语言表达能力是新教材英语语言教学的主要内容之一。教师要勇于创新,着力提高初中生英语书面表达能力。

  • 物理教学中“拉船”问题探析

    关键词: 高中物理教学  速度问题  教师研究  分速度  文章  

    拉船类运动中的速度问题,是高中物理教学中的一个难点,也是当前物理教师研究的热点之一。不少物理刊物也曾有过这方面的文章,特别是分速度、合速度的讨论。

  • 点“词”成金让词语教学灵动丰盈

    关键词: 词语教学  低效现象  有效策略  

    词语教学是小学语文的重要组成部分,是阅读教学的主要内容之一。教好词语,不仅对提高学生的阅读和写作能力有着直接作用,而且对学生今后的发展也会产生深远影响。

  • 让学生在习作中自由表达不断提高写作才能

    关键词: 习作教学  自由表达  写作才能  学生  生命本真  生命活力  写作状态  快乐课堂  

    新课改倡导"自由表达",让儿童作文回归生命本真,呼唤儿童作文的生命活力在习作过程中的真情投入和倾情投入,让学生享受自由写作状态。因此,如果孩子们能兴趣十足地参与习作教学,他们喜欢看、喜欢说、喜欢写、喜欢评,沐浴在习作教学的快乐课堂,孩子们的习作能力就能得到极大的发展。

  • 育才为本力求提高学生语文素养——《鸟的天堂》说课稿

    关键词: 语文素养  说课稿  学生  育才  教材分析  略读课文  西师大版  

    一、说教材 1.教材分析 《鸟的天堂》是西师大版六年级语文上册一篇略读课文,是著名作家巴金的作品。文章记叙了作者两次经过"鸟的天堂"时所见到的不同景象,表现了大榕树的茂盛,以及称作"鸟的天堂"的名不虚传,表达了作者对大自然的热爱和赞美。本文在语言表达上很有特色,作者写了两次经过鸟的天堂的情形,

  • 朗读与探究中如何提升学生的自主阅读能力

    关键词: 自主阅读能力  学生  朗读  阅读教学  阅读期待  阅读兴趣  教师  

    在阅读教学中,教师唯有真正激发出学生的阅读期待,提升学生的自主阅读兴趣,才能在真正意义上提升学生的自主阅读能力。

  • 注重有效引导促进学生成才——浙教版八上第一章《平行线》复习课

    关键词: 学生成才  复习课  浙教版  引导  期末复习  书本内容  有效复习  

    临近期末,本册书本内容已经结束,接着就是如何做好期末复习。怎样做好有效复习呢?这个问题一直萦绕在我的脑海。通过新课的教学,经过单元复习、期中复习后,学生对课本的顺次复习、重复旧课已不感兴趣,如果教师再这样做,不但浪费时间,

  • 两个三角形全等的条件探析

    关键词: 三角形全等  全等条件  学习目标  知识目标  数学结论  解三角形  稳定性  归纳  

    一、学习目标 1.知识目标 (1)经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。(2)掌握三角形的"边边边"条件,了解三角形的稳定性。(3)在探索三角形全等条件及其运用的过程中,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。

  • 引入数学实验教学使学生步入成才大道

    关键词: 中等职业学校  数学实验教学  有效性  

    教师要以教学实践为依据,从数学实验教学的定义、具体操作实例入手,重视思维游戏实验、直观数学实验、开放性数学实验和数学软件实验在中职数学课堂教学中的有效作用。

  • 注重问题探究式教学拓展学生学习新契机

    关键词: 引导学生  问题探究式教学  学习  教材  价值  图像  函数  教师  

    一、利用教材中的"探究"问题进行探究 可以说,教材中的许多问题,皆有探究的价值。教师可以引导学生认真探究,深入挖掘问题的价值。比如,人教A版选修1-1《几个常用函数的导数》中的第二个"探究":要求学生画函数y=1/x的图像,然后依据此图像,

  • 撬起“生活”这把杠杆创新数学教学模式

    关键词: 数学教学模式  生活  数学知识  创新  杠杆  映衬  

    很多人认为数学知识都是一些冷冰冰的数字,枯燥乏味,毫无生气。其实,这是一种有失偏颇的认识。数学虽然有不少数字,很多时候都是用"数字"说话,但这些用"数字"说话的数学知识都来源于生活,又应用于生活,是跟生活息息相关的,不可分离。也就是说,数学知识中有生活,生活中有数学知识,数学与生活是相辅相成的、相互映衬的。对这一点的认识,

  • 创新思路利用已有经验解决生活中的数学问题

    关键词: 数学修养  经验  生活  

    数学修养更多地表现为数学眼光,即能够运用数学知识经验去分析生活现象,解决实际问题,思考数学的发生、发展过程。

  • “长方形与正方形”的教学实践与反思

    关键词: 正方形  长方形  教学实践  课题  物体  形状  学习  

    一、回顾学习,引入课题 出示长方形纸片,想一想:在什么形状的物体上一定能找到长方形;出示正方形纸片,想一想:在什么形状的物体上一定能找到正方形;引入课题。师:这节课我们就一起来探究长方形与正方形。

  • 在物理教学中渗透德育促进学生成人成才

    关键词: 初中物理教学  渗透德育  成人成才  学生  新课程标准  德育因素  物理教师  全面发展  

    《初中物理新课程标准》提出:物理教学要根据学科特点对学生进行德育。这就要求物理教师在教学中要注意捕捉德育因素,并将其融入到教学中,对学生开展德育,从而促进学生成人成才,促进学生的全面发展。那么,应该如何在初中物理教学中开展德育呢?

  • 化学导学案的编制新策略

    关键词: 学案  学生自主学习  编制  化学  教师期望  组织学习  主动参与  

    布鲁姆说过:“有效的教学始于期望达到的目标,学生开始就知道教师期望他们做什么,那么他们便能更好地组织学习。”以导学案为栽体开展教学,是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案,也是教师指导学生学习的方案。导学案强调的是“导”与“学”。“导?指的是引导、指导、辅导,突出的“导”要落实在学生的“学”上...

  • 重视物理分层教学满足学生成才需求

    关键词: 学生成才  分层教学  初中物理  差异化教学  教学过程  教育要求  以人为本  学生特点  

    素质教育要求教师在教学过程中面向每位学生,以人为本。而针对学生的差异性,结合学生特点,对学生进行差异化教学和管理的分层教学就是基于此种要求而产生的,并在教学实践中取得了良好的效果。下面,笔者就谈谈初中物理实施分层教学的基本策略。

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