成才之路杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联传媒集团主办的一本省级期刊。
成才之路杂志创刊于1999，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 创新教育 人才 培育 教育创新 学术本位 武汉大学 从实际出发 2008年
第二十二章教育创新贵在实践 （1）第二节教育创新要从实际出发 三、武汉大学尝试回归“学术本位” 《人民日报）2008年4月17日有篇报道，说的是武汉大学尝试回归“学术本位”。
关键词: 联想 想象能力 培养 成才
初中语文教学大纲明确指出，语文教学要注重发展及培养学生的思维能力，思维能力系统中重要的组成部分是联想和想象能力。联想重点强调的是多个信息之间的横向联系，可以说是想象的初级形态；想象则重点强调的是多个信息之间抑或是一个信息的纵向深入，因而可谓是联想的高级阶段。初中语文教师应对学生联想、想象能力的训练高度重视，更好地促进...
关键词: 切中 生物实验 教学 探讨
生物是一门以实验为基础的学科，通过实验不仅能锻炼学生的动手能力，使学生掌握实验的基本技能，还能激发学生探索、求知的欲望。
关键词: 内容具体 语言积累 日记 写作才能
小学生的习作教学至关重要。要从作文的内容、言之有序的写法、语言材料的积累以及日记的训练等方面进行习作训练，使之从小养成勤动手的好习惯，提高写作才能。
关键词: 初中语文 立体教学 分析研究 成才
初中语文教学中要注重课内外资源的整合与空间的拓展，构建立体化语文教学体系，更好地促进学生语文综合素养提升。教师应当从以下四个方面着手：指导科学预习，充分发挥预习活动的“排雷功能”；结合阅读分析，充分发挥仿写训练的“演练功能”；开展兴趣活动，充分发挥兴趣小组的“延伸功能”；走出封闭校园，充分发挥社会实践的“积累功能”，...
关键词: 体育 积极性 独立性 个性 智力发展
自主学练教学模式有利于调动学生积极性，培育学生体育学习的独立性，有利于学生的智力发展。自主学练教学应采用适当的教学策略。
关键词: 合作学习 角色定位 有利于成才
合作学习有利于学生诸多能力的培养，有利于学生成长成才，也是新课程改革倡导的三大学习方式之一，需要教师在指导学生合作学习中定位好自己的角色。
关键词: 音乐教学 课程 有效性 成才基础
提高音乐课堂教学的有效性受到越来越多的音乐教师的关注，需要我们在长期的教学中不断探索，不断尝试，不断总结。就音乐学科而言，如果赋予它更宽的外延那就要引导学生思考音乐，理解音乐，进而享受音乐，达到人生观和价值观的提升，为学生成才奠定坚实的基础。
关键词: 学生身体素质 身体健康 成才 体育教学 健康水平 体育教师 偏差
一、对身体健康这一问题认识上的偏差 人的健康是多种因素作用的结果。而在体育教学中，身体健康仅仅是其中的一个方面，个体的健康水平往往处于动态之中，难以检测和比较。再加上这许多年课改中所引发的错误思想的影响，致使体育教师对于学生身体健康重视不够，在认识上存在很多偏差，总结起来大致有三种倾向。
关键词: 写作 指导课 讲评课 训练课
作文教学一直困扰着中学语文老师。如何提高课堂效率呢？教师要上好三节课——作文指导课、作文讲评课和作文训练课，以提高学生的写作才能。
关键词: 作文教学 问题 对策 写作才能
当前初中作文教学中存在着：教师讲得多，学生练得少；教师作文命题随意，创新少；教师评讲作文时否定多，肯定少等问题。研究解决对策，探求作文教学方法，才能培养学生写作才能。
关键词: 谈心 及时 明理 得法 成才
我们所培养的学生必须具有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格，积极乐观的人生态度，承受各种挫折和适应不同环境的能力。健康的心理是人一生不断进取、不断探索的基石。注重心理疏导，为学生成才奠定基础。
关键词: 幼儿 快乐情感 策略 成才
快乐情感是指人对客观事物能够满足自己的需要而产生的态度体验。快乐情感对幼儿的发展有深远影响。幼儿快乐情感的培养，需要营造快乐的情感氛围，促进幼儿快乐情感的体验。需要组织丰富多彩的游戏和活动，促进幼儿快乐情感的渗透。
关键词: 素质教育 人才观 培养 教育改革 中共中央 教育事业 社会发展 社会主义
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出，发展教育事业要处理好三个关系：在数量和质量的关系上，要更加重视质量；在德育和智育的关系上，要更加重视德育；在发展和改革的关系上，要更加重视改革。很明显教育改革是社会发展的要求，实施素质教育是培养社会主义新型人才的有效途径。我们要彻底改变传统的教育思...
关键词: 课堂 体验式教学 初中 课程应用 研究
美术活动作为一项启智思维与形象逻辑思维相融合的教学活动，尤其是在初中生个性兴趣的引导下，综合各方面的教学特点，在突出整体教学管理的基础上，采用体验式教学活动的开展方式，能收到很好的教学效果，更好地促进学生美术素养的整体提升，利于学生成才。
关键词: 活动室环境 实践与研究 环境创设 成才 幼儿活动 教育思想 教育活动 多元互动
当瑞吉欧的教育思想吸引了全世界的目光时，我们开始接受和尝试“环境和幼儿对话”。教师应是幼儿活动的支持者、合作者、引导者。为了发挥幼儿的主动性和创造性，让幼儿真正成为教育活动的主人。为此，我们以班级活动室环境为切入点，探索环境与课程、幼儿之间、家园合作的多元互动，来实践活动室“环境与幼儿的对话”，培养幼儿成才。
关键词: 生成性资源 初中政治 对策探析 课堂生成 教学工作者 意义 改革进程 课程理论
伴随着教学改革进程的逐步深人，课程理论及资源也越来越丰富，得到飞速发展。那么，初中的政治课堂作为一种新型的’生成性资源，就需要教学工作者对其进行深入地研究与思考。
关键词: 初中语文教学 探究性阅读 必要性 策略
阅读教学是初中语文教学的有机组成部分，是学生语文素养得以提高的重要环节，也是学生进行终身语文学习的必备条件，对于促进学生的全面发展具有重要作用。初中语文阅读教学是一个引导学生自主探究、加深学生与教师之间交流的过程，教师在探究性阅读教学实践中必须遵循教学规律，找出最为科学、合理的教学策略，使其更加符合学生需求特点和阅读...
关键词: 参与 教学法 初中生物
课堂教学是师生进行互动的过程，因此，师生之间的关系、课堂的教学气氛等都是影响学生参与到课堂教学中的重要因素。参与是指学生在课堂教学中积极主动地投入到学习中来，让学生的思维得到很好的发展，在特定的时间内高效率的完成教学内容。
关键词: 生态课堂 早期阅读 生活情景
在阅读中建构生态环境不仅对幼儿早期阅读能力培养有一定的作用，更能为幼儿的成长储备丰富的资源。教师在给幼儿创造一个自然、和谐、安全、自由的生态阅读氛围时，要以幼儿的生活经验为主，化教学常态为生活常态，寓教于乐，利用游戏、情景来表现课堂的轻松、活泼，使幼儿真正体会到“阅读并快乐着”的情趣。
关键词: 问题意识 思维训练 和谐氛围
问题意识是学生思维训练的重要载体，没有问题的参与介入，任何思维的训练都停滞于肤浅的层面。语文阅读教学应该紧扣语文教学的核心价值让学生在问题意识的激发中历经思维能力的训练，从而实现学生思维能力提升。
关键词: 信息技术 农村观念 引导
在新的基础教育课程体系中，信息技术教育是九年义务教育综合实践活动课程中的四个必修内容领域之一，是由国家规定、地方和学校组织开发与实施的课程。培养学生应具有这种素养和能力是信息技术课程教学必须完成的任务。
关键词: 学校文化 生命意义 教育规律
学校应当成为学生发现自己潜能的地方，应当成为学生获得成长最大帮助的地方，应当成为学生人生旅途中的一个快乐驿站。只有某种无处不在的学校文化形态，才能让这一切成为可能。只有这样，学校的生命力才会永不枯竭，永远显示出它的生命意义。教育的过程就是生命与生命交流的过程，文化就是这个过程的载体；教育的本质是促进生命逐渐觉醒，文化...
关键词: 爱国主义教育 高素质人才 教育培养 历史课 中华民族 青少年 光荣传统 民族振兴
爱国主义教育是中华民族的光荣传统，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。梁启超说：“少年强则国强”，所以加强青少年爱国主义教育是关系到国家前途命运的大事。因此，将爱国主义教育贯穿到学科教学中是非常重要的。
关键词: 德育培养 学生成才 农村中学 司马光
德育的重要作用，自古到今，概无异议。宋司马光《资治通鉴》中说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人；德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。自古昔以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至颠覆者多。”
关键词: 班主任工作 德育教育 培育学生 重要性
在班主任工作中，努力培养学生健康的审美情趣和高尚的道德情操，让学生具有积极的人生态度和逐步形成正确的人生价值现．是班主任工作的重要职责。在教育教学中，教师要充分利用自己的学科优势，以人为本、促进学生人格的和谐发展为目标的教学思想，努力挖掘教材中的德育因素，德育无处不在，教学中的点点滴滴都能体现德育的重要性。把德育工作...
关键词: 班主任工作 转化后进生 中学 学生情况 施教方法 教育效果 对症下药 置疑
不容置疑，转化后进生是班主任的一项非常重要和相当艰巨的工作。纵观班主任对后进生施教的整个过程，我认为最关键的莫过于了解学生的情况。很难想象，如果班主任对学生的现状和过去的基础没有较详尽的了解，会找到恰当的施教方法和达到理想的教育效果。这如同医生治病那样，首先了解病人的病情，才能对症下药、疗效显著。那么，了解学生情况应...
关键词: 知识迁移能力 能力的培养 地理复习 中学生 高考 信息处理能力 终身学习 学生分析
迁移是指一种学习对另一种学习的影响。知识迁移能力体现着学生分析、归纳、综合、对比等方面的素质和能力，学生知识迁移能力的高低直接影响着学生在复习过程中的信息处理能力、新旧知识的链接能力、利用地理知识解决现实问题的能力等。可见，在高中地理复习中培养学生知识迁移能力不仅能提高复习效率，而且也满足了学生终身学习的需要。
关键词: 做中学 动手能力 科学选择 人才
理论与实践相结合，科学地开展“做中学”活动，以促进幼儿动手能力的培养？为幼儿未来成为优秀的人才奠定坚实的基础。
关键词: 阅读能力 高中学生 阅读教学 语文能力 阅读水平
学生语文能力的提高在很大程度上依赖于阅读能力的提高。目前，中学生阅读水平普遍偏低，阅读能力较差，远远不能达到阅读教学的要求。因此，如何在教学中迅速提高中学生的阅读能力，成为亟待解决的问题。
关键词: 培养 观察能力 初中美术教学
初中美术教学对学生素质及能力的培养均发挥着不容忽视的作用，但是由教学实践可知，初中学生对美术作品的表现内容及形式，普遍存在理解上的偏差，甚至有些学生根本无法理解，仅仅停滞在临摹水平，这种不良局面出现的原因就在于学生的观察能力不高。所以，学生观察能力的培养就显得尤为重要。
关键词: 古诗 现代教学技术 理解能力
传统的古诗教学枯燥乏味，学生难以吸收到营养。借助现代教育技术创设情境、提供丰富的资料、指导学生吟诵，让一行行诗句鲜活起来，让几千年的历史距离在孩子们心中化为无形，提高学生理解古诗的能力。借助多媒体，必定会使我们的古诗教学更加愉快，更加感性。
关键词: 教学氛围 自主学习 体验与建构
初中思想品德教学应注重学生自主学习能力的培养，教师要善于创设融洽、和谐的教学氛围，激发学生自主学习的兴趣；要“授人以渔”，将自主学习能力的培养放在首位；要坚持指导学生开展自主性学习，让学生因“自主”而不断成长；要强化体验与建构意识，把课堂变成培养学生思辩能力的舞台。
关键词: 初中美术教学 审美能力 培养策略
新课程标准实施以来，一些学校在初中美术教学中，对学生审美能力的培养仍然存在一些缺位的现象，主要是因为观念陈旧，认识不够造成的。应该改变观念，提高认识，探索方法，切实提高学生的审美能力。
关键词: 写话 生活实际 绘本阅读 快乐活动
《语文课程标准》指出：“在低年级，主要是让学生对写话感兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。”为了实现这一目标，可通过联系生活实际，围绕阅读兴趣，组织各种活动，激发学生“写”的兴趣，让写话发生在孩子需要时。
关键词: 学生成才 学生素质 思想道德教育 思品课教学 思想品德教学 生活实践 思想品德课 根本宗旨
小学思想品德教学的根本宗旨，是教育学生学会做人，培养学生成才。而判断一节思想品德课质量的高低，关键是看学生能否通过思品课的学习，将课堂上教师所讲的道德观用于生活实践中，转化成自身的良好道德习惯，能否将思品课教学紧密联系学生的生活实践，让学生在以后的生活实践中充分发挥自己的主体作用，从而深化思想道德教育。
关键词: 初中 生物实验 必要性 才干
生物学是一门基础性的学科，其中实验是本学科基础。通过实验课可以更好地使学生学好生物课，培养学生的实践能力，增长学生才干。因此，在教学中我们要重视实验教学，加强对学生的实验能力进行培养。
关键词: 器乐教学 音乐才能 进课堂 学生 音乐教育家 培养 音乐学习 教学领域
“课堂器乐”对学生而言，既是“乐器”——学习掌握一种乐器，更是“学具”——通过乐器拓展音乐学习；对教师而言，既是“教具”——教会学生掌握乐器，更是“教育”——与其他教学领域同等重要、相互渗透、相互影响的教育重要组成部分。著名音乐教育家莫塞尔认为：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁”，大量实践已经证明，器乐的学习...
关键词: 作业设计 语文作业 课程理念 主动学习模式 学生个性 教学实践 学习方式 教学目标
随着课改的推进，新时期的教学目标旨在改变学生单一且被动的学习方式，务必形成以合作探究为指导的主动学习模式，张扬学生个性，发挥学生的主动创造能力。因此，在新课程的大背景下，我们有必要重新审视作业的功能和价值。在教学实践中，我做了些尝试，努力让语文作业成为孩子巩固新知，快乐实践创新的园地，收到了较好的效果。
关键词: 艺术理答 归纳提升 纠偏正颇 探寻追问
课堂教学是动态发展的过程，需要教师运用自身的智慧对学生的理解进行必要的指导、点拨与引导。这样的过程即为教师艺术理答的过程。在艺术理答中归纳提升、在艺术理答中纠偏正颇、在艺术理答中探寻追问这三重维度，凸显教师在课堂教学中主导作用，提升课堂教学的效益。
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